Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаси 2008


Скачати 1.78 Mb.
Назва Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаси 2008
Сторінка 9/18
Дата 04.04.2013
Розмір 1.78 Mb.
Тип Диплом
bibl.com.ua > Література > Диплом
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18

Запитання в конвертах


Учні отримують запитання в конвертах. Через хвилину пропонують свої варіанти відповіді. Приклади запитань:

  1. Чому в давній Месопотамії було дуже важко вкрасти книжку? (Тоді книги писалися на глиняних табличках. Одна книга складалася із декількох ящиків. Винести її було важко і незручно.)

  2. За який вчинок у Великобританії людина заслуговувала такого прокляття: “ … да поплатится за это смертью, пусть его поджаривают в аду, пусть его трясет лихорадка и швыряет на землю падучая, пусть его земным уделом станут виселица и колесование”? (За крадіжку рукописної книги.)



Список нових літературних видань для дітей молодшого шкільного віку

Науково-пізнавальні книжки

  1. Гавриш С.Б. Маленькі історії про великі істини. Права та свободи дитини: Кн. для читання / Худож. О.Г.Кулаков, Л.П.Христевич. – Х.: Ранок: Веста, 2004. – 160 с.: ілюстр.

  2. Джерельце: Хрестоматія для 1-4 кл. / Уклад. І.С.Лісіцина; Худож. Л.П.Вировець. – Х.: Книжк. клуб “Клуб сімейн. дозвілля”, 2005. – 416 с.: ілюстр.

  3. Дивоцвіт дитинства: Хрестоматія з етики / За ред. В.М.Хайруліної. – К.: Плеяди, 2005. – 191 с.

  4. Січовик І.П. Словограй: Ігри з буквами та словами / Худож. Р.Бесп’ятов та ін. – К.: Сакцент Плюс, 2005. – 96 с.: ілюстр.

  5. У нас сьогодні свято / Уклад. І.А.Біляєва; Худож. П.В.Мірончик, Н.О.Ель-Маулюд. – Х.: Белкар-книга, 2005. – 63 с.: ілюстр. – (Веселка).

  6. Хаткіна М.О. Чарівна абетка. Рідна мова кольорова / Худож. А.М.Далбуз, Л.Є.Колесніченко. – Донецьк: БАО, 2006. – 175 с.: ілюстр.

Художні


  1. Байкова В.В. “А у мене таємниця!”: Вірші для дітей-маленят і старшеньких. – К.: КМЦ “Поезія”, 2005. – 102с.

  2. Бойко В. Свята українського народу / В. Бойко, А. Стельмах; Худож. В.Козлова. – К.: Кобза, Б. р. – 63 с.: ілюстр.

  3. Буханченко Р. Чарівні пори року: Хрестоматія для позакласного читання: 1-5 кл. / Худож. Л.Є.Колесніченко, А.М.Далбуз. – Донецьк: БАО, 2006. – 415 с.: ілюстр.

  4. Веселі вірші: Вірші, пісеньки, забавлянки, байки, небилиці, загадки, прозивалки, мирилки, лічилки / Упоряд. О.Шевченко, Т.Качалової; Передм. Б.Чайковського; Худож. О.Кузнецова. – К.: Школа, 2005. – 127 с.: ілюстр. – (Хрестоматія школяра).

  5. Воронина Л. Таємниця Пурпурової планети: Фантаст. повість / мал. К.Білетної. – Вінниця: Теза: Соняшник, 2005. – 172 с.: ілюстр.

  6. Гольцев В.В. Вовченятко з казкової торби: П’єси-казки / Худож. О.Симоненко. – Чернігів: Десн. правда, 2005. – 67 с.: ілюстр.

  7. Грінченко Б. Д. Розум та почування у живої тварі. – К.: Богдана, 2006. – 87 с.: ілюстр. – (Із скарбниці укр. л-ри).

  8. Дивосвіт “Веселки”: Антол. л-ри для дітей та юнацтва: В 3 т. Т. 2: Українська література / Упоряд. та бібліогр. довідки Б.Й.Чайковського та ін.; Худож. оформ. М.Пшінки. – Веселка, 2005. – 703 с.: ілюстр.

  9. Дерманський О. Король буків, або Таємниця Смарагдової книги / Мал. В.Богданюк. – Вінниця: Теза, 2005. – 157 с.: ілюстр.

  10. Дяченко М. Габріель і сталевий Лісоруб / М.Дяченко, С.Дяченко; Пер. з рос. Н.Брискіної; Мал. В.Штанка. – Вінниця: Теза, 2005. – 93 с.: ілюстр. – (Передплат. “Пригод. б-ка”).

  11. Казки, вірші, оповідання: Хрестоматія для позакл. читання для 1-4 кл. / Ред.-упоряд. Ю.Є.Боримський; Комп’ют. верстка та худ. оформл. О.В.Боримська. – К.: Калита, 2006. – 399 с.: ілюстр.

  12. Казки письменників України / Уклад. Е. В. Альперт. – Х.: Торсінг, 2006. – 495 с.: ілюстр.

  13. Ключик до країни знань: Хрестоматія для позакл. читання: 1-4 кл. / Худож. А.М.Далбуз. – Донецьк: БАО, 2005.- 639 с.: ілюстр.

  14. Кордонець Б. Магней рятує планету: Фантаст. повість: У 3-х ч. / Худож. оформл. С Кушнір. – Вінниця: Книга – Вега, 2005. – 119 с.

  15. Коритченкова О. Світ дитячих запитань: (Пізнай країну дитинства). – Донецьк: “Проспект-Прес”, 2005. – 159 с.: ілюстр.

  16. Королів-Старий В. Нечиста сила: Казки / Упоряд. та передм. Ф.Погребенника; Худож. оформл., комп’ют. дизайн та верстка А.Вишневського. – К.: Просвіта, 2005. – 159 с.: ілюстр. – (Шк. б-ка).

  17. Кращий подарунок: Загадки, вірші, оповід. / Ілюстр. Н.О.Горбова. – Х.: ПП “Поляков В.К.”, 2005. – 383 с.: ілюстр.

  18. Паламарчук Є. Хлопчик з Трипілля / Є.Паламарчук, І.Андрієвський; Мал. А.Безсонової. – Вінниця: Теза, 2005. – 125 с.: ілюстр.

  19. Петренко М.Є. Карпатські колядники: Вірші / Худож. оформл. І.М.Крислача. – Л.: Каменяр, 2005. – 87 с.: ілюстр.

  20. Січ-мати: Повісті та оповід. про Запорозьку Січ / Упоряд., авт. передм., словничка та прим. В.Шевчук; Худож оформл. С.Железняк. – К: Школа, 2005. - 431 с.: ілюстр. – (Шк. хрестоматія).

  21. Шпак Л.М. Пригоди золотого малюка: Повість / Худож. Л.М.Шпак. – Д.: Зоря, 2005. – 127 с.

  22. Що не звір, то дивина: Вірші та загадки / Упоряд. І.П.Січовик; Худож. І.І.Копейкін. – Х.: Сінтекс, 2006. – 63 с.: ілюстр. – (Сер. “Дивограй”).

  23. Фія Є. Загадка мертвої планети: Фантаст. повість / Ілюстр. Б.Ухіної. – Х.: Ранок: Веста, 2004. – 156 с.: ілюстр. – (Мільйон пригод).



Матеріали до проведення тижня української книги

(з досвіду роботи вчителів початкових класів шкіл м.Умані)
І клас

Тиждень української народної казки

Підготували: Баранюк В.І., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №14;

Бояр Н.Ф., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10;

Виштакалюк К.А. вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №14;

Войтенко Н.В., вчитель Уманського навчально-виховного комплексу №1;

Павлюк Л.П., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 іменіВ.І.Чуйкова.

План

проведення тижня

Понеділок

  1. Урочиста лінійка відкриття тижня української народної казки.

  2. Свято для першокласників “Казка запрошує у гості”.


Вівторок

  1. Виставка малюнків-ілюстрацій до казок.

  2. Виставка виробів на казкову тему.

  3. Розучування народних рухливих ігор.

  4. Конкурс між класами на кращу інсценізацію української народної казки.


Середа

  1. Відкриті уроки.

  2. Проведення конкурсу “Весела вікторина” по змісту казок.

  3. Виготовлення книжок-саморобок для дітей дитячого будинку.

  4. Музичний конкурс “Затанцюй казку”.

  5. Спортивне свято “Друзі Котигорошка”.


Четвер

  1. Виставка книжок.

  2. Екскурсія в дитячу бібліотеку.

  3. Зустріч з місцевими дитячими письменниками.

  4. Лялькова вистава у виконанні місцевого театру.


П’ятниця

  1. Казкове караоке.

  2. Літературний казковий ярмарок.

  3. Святковий обід “Казочка пригощає”.

  4. Урочисте закриття тижня української народної казки.

  5. Фотографування з казковими героями.



Сценарій відкриття тижня української казки

для учнів 1 класу

(Актова зала школи. Під фанфари заходять всі перші класи і шикуються. Присутні вчителі, старші учні, шефи.)

Ведучий. Увага! Увага!

Спішіть, поспішайте!

І зали святкової не проминайте.

На вас тут чекає багато утіх.

У гості нас казочка просить усіх.

Ведуча. Всіх, хто уміє читати й писати, Думати любить і міркувати, Правильну відповідь вмить відшукати, Можем у казку з собою ми взяти.

Пед. організатор. Добрий день, любі діти! Бачу, що ви дуже чемні і виховані школярики. Тому ми вам приготували справжній сюрприз.

Сьогодні незвичайний день. Ми вирушаємо до чарівної країни Казок. А попасти туди зможе лиш той, хто любить казки і добре знає казкових героїв.

Признавайтеся, хто любить казки?

Ведуча. Зустрічайте й привітайте, І гостей наших впізнайте. (Під веселу музику до зали заходять герої українських народних казок: Котигорошко, Лисичка-сестричка, Колобок, Баба-Яга)

Колобок. Зачекайте, куди ви так поспішаєте?

Лисичка. Нема часу на розмови, Поспішаєм ми до школи В школі цій сьогодні свято. І дітей прийшло багато.

Котигорошко. Вчать їх там, що треба знати,

Як поводити себе. Як не пустувать ніколи,

Чемним бути, не лінитись.

На самі “12” вчитись.

Баба-Яга. Доброго дня, милі й хороші,

Хлопці й дівчата, рум'яні й пригожі.

Я добра й ласкава бабуся.

Відгадайте, як я звуся?

Була колись я дуже злою. Лякали всі діток Ягою. Тримала чорного кота. Ах, я тепер уже не та.

Давним-давно я вже на пенсії, І не літаю на мітлі. Як сумно жить самій у лісі. Тому й прийшла до вас сюди.

Лисичка. Сорока-білобока на весь ліс оголосила, що у вас сьогодні розпочинається тиждень української народної казки для першокласників.

Котигорошко. Просимо вашого дозволу цей тиждень побути у вашій школі. Ми приготували для вас багато цікавого.

Колобок. Пропонуємо діяти ось за таким планом.

(Дістає кілька конвертів. Казкові герої розносять їх по класах.) Ведучі зачитують план проведення тижня української народної казки в 1 класі.

Ведуча. Увага ! Увага! Тиждень української народної казки вважається відкритим! Казка запрошує нас у гості!

Звучать фанфари. Під веселу музику діти виходять із зали.

Сценарій свята для першокласників

Казочка запрошує в гості”
Актова зала святково прикрашена. У ній зібрались першокласники.

Ведуча (Казкарка). Доброго дня, любі друзі! Я рада вітати вас в нашій казковій залі. Вас вітаю не тільки я, а й герої наших улюблених казок. А я сьогодні подивлюся, як ви знаєте і любите мої казочки. Але де ж це мої помічники – казкові герої?
У залі миготить світло, грає тривожна музика. Звучить голос із-за сцени.

Голос Змія. Казочки взяв у полон

Я – Змій триголовий.

А за звільнення таку

Ставлю я умову:

Якщо діти всі завдання

Правильно розв’яжуть,

Відпустить казки додому

Зразу ж я накажу.

А, якщо завданням діти

Раду дать не вміють,

То назавжди казочки

Лишаться у Змія.

Казкарка. Допоможемо друзям? Для цього потрібно відгадати загадки.

  1. Що втекло від баби з дідом,

Не сиділо на печі.

А зустрілось з зайченятком

Й ну співать йому пісні. ( Колобок)

  1. На городі виростала, сили набиралась.

Восени уже достигла, великою стала.

Став дід тоді всіх гукати:

“Час красуню нашу рвати!” ( Ріпка)

  1. В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться.

А зовуть її ... ( Лисиця)

  1. Сидить Півник на печі,

Їсть смачненькі калачі.

Тут лисичка прибігає,

Мерщій Півника хапає.

Біжить Котик рятувати, В Лиски Півника забрати. ( “Котик і Півник”)

  1. Вигнав дід козу із хати,

Та й пішла вона блукати.

В зайця хатку відібрала.

Всі козу ту виганяли.

Рак козуню ущипнув,

Зайцю хатку повернув. ( “Коза-Дереза”)

  1. Знайшов півник колосок,

Змолов борошна мішок.

Спік негайно у печі

Пиріжки та калачі.

Мишенят не пригощав,

Бо жоден з них не помагав. ( “Колосок“)

На сцену виходять “звільнені” Котик та Півник.

Котик. Дякуємо за допомогу, друзі. А ми принесли вам нові завдання.

Півник. Відгадайте, з яких казок ці пісні, і заспівайте їх разом з нами.

Звучать пісні з казок.

  1. Я – Лисичка, я – сестричка

Не сиджу без діла... (“Коза-Дереза”)

  1. Я по коробу метений.

Я на яйцях печений... (“Колобок”)

  1. А я Рак-Неборак.

Як ущипну буде знак... (“Коза-Дереза”)

З’являється Коза-Дереза, співає свою пісеньку.

Коза-Дереза. Мої вам вітання. І в мене є завдання. Відгадайте назву казки. Складіть великі букви слів, написаних на листочку і прочитайте справа наліво. (Роздає листочки)

  1. Катя, Оля, Борис, Олег, Ліда, Олена, Костя. (“Колобок”)

  2. Андрій, Кирило, Петро, Ірина, Руслан. (“Ріпка”)

  3. Валентина, Ельза, Люба, Раїса, Анна, Цезар. (“Цар Лев”)

На сцену виходить Колобок.

Колобок. Любі друзі. Поки я до вас котився, все у мене переплуталося. Допоможіть мені розібратись, з яких казок ці слова:

  • “... Гуси-гуси, лебедята, візьміть мене на крилята...”;

  • “...Несе мене Лиска по каменю-мосту, на своєму хвосту...”;

  • “...От, вражого батька син, все йому мало! Він і нас поїсть...”;

  • “...Нема за що таких ледарів пирогами пригощати...”;

  • “...Зайчик понаносив стьожок, сережок, намиста доброго. І дід радий, і баба рада...”;

  • “...Наварила ріденької кашки, розмазала по тарілці...”.

До дітей виходять Лисичка і Вовк. Вовк несе торбину.

Вовк. Зазирнув я під ялинку

І знайшов ось цю торбинку.

А я третій день не їв.

Так страшенно зголоднів,

Що, мабуть, я за хвилину

Проковтну усю торбину.

Лисичка. Зачекай, Вовчику, не їж. Давай подивимося, що там.

( Лисичка відкриває торбину, дістає звідти предмети: рукавичку, булаву, жмутик соломи, пиріжок, яйце, гусячу пір’їну, а діти відгадують, з якої вони казки.)

На сцену виходить Івасик-Телесик.

Івасик-Телесик. Ось і я вже разом з вами. Та ще й приніс дуже цікаві завдання. Ви повинні показати загаданих вами казкових героїв, а інші діти мають відгадати, хто це.

( Діти виконують пантоміму, показують Жабу-Царівну, Змія Гориновича, Бабу-Ягу).

На сцену вибігає Баба-Яга, танцює.

Баба-Яга. Що, радієте? А я вам теж завдання принесла. Важку-уще! Нізащо не відгадаєте. Ось таке ви бачили? ( Розгортає кросворд).
Питання до кросворду:
По-горизонталі:

  1. Щоб її витягнути, треба було багато сили і казкових героїв. (Ріпка)

  2. На пеньочку росте мох, як покличеш, вийде...( Ох)

  3. Яку тварину було зроблено із соломи? (Бичок)

  4. Хто був побратимом півника? (Котик)

  5. Кого врятував гусачок?(Телесик)

  6. Де ж усі сховались звірі,

У якій такій квартирі? (Рукавичка)

По-вертикалі:

  1. Хто вигнав Козу-Дерезу? (Рак)

  2. Від всіх тікав, а до лисиці в рот попав. (Колобок)

  3. Від горошини цей хлопець виріс богатирем. (Котигорошко)

  4. Як величали кота лісові мешканці? (Пан)

Казкарка. Дякуємо вам, любі діти. Ви гарно потрудились і допомогли нашим казочкам.

Хлопчик. В школі нашій спів і сміх.

Головне ж для нас усіх

Добрих друзів тут зустріти,

З ними міцно подружити.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18

Схожі:

Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників...
Добровольська Людмила Насибівна, методист лабораторії дошкільної та початкової освіти Черкаського обласного інституту післядипломної...
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників...
Ю. В. Лєснікова, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ДНЯ ЗНАНЬ У 2013-2014 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Черкаси
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників

ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ
Месевря О.І., завідувач лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних...
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Підоплічко М. Д., завідувач відділу інновацій та перспективного педагогічного досвіду Черкаського обласного інституту післядипломної...
“Виховувати, граючи
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, завідувач лабораторії виховної роботи
Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки...
А. К. Кравцов, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, підполковник
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Професійно-педагогічна самореалізація педагога в умовах інформаційно-комунікаційного простору
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Дидактичні матеріали для оцінювання теоретичних знань учнів із навчальних модулів
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка