|
|
Скачати 49.23 Kb.
|
|
Для чого людині серце? Година серцезнавства Мета: На прикладах творів українських письменників навчити висловлювати свою думку, доводити її,розвивати культуру спілкування, збагачувати словниковий запас дитини, виховувати бажання бути добрим, чуйним. Обладнання: виставка-відповідь «Хай серця проростають любов'ю», скринька добрих справ, картки для гри «Серця», таблиця, «сердечка доброти». 1. Вступне слово бібліотекаря. Дорогі друзі! Ви вже чули про такі науки, як мовознавство, природознавство, краєзнавство, народознавство, землезнавство, літературознавство, мистецтвознавство. Що вони вивчають? (Діти відповідають) Сьогодні у нас незвичайна зустріч - година серцезнавства. Що ви очікуєте від неї? Сподіваюся, що вам буде цікаво, а значить, захід пройде успішно. Поглянемо на виставку. Зверніть увагу ось на цю книгу. Її автор Анатолій Дімаров. Тут є казка, яка називається «Для чого людині серце?» Ця назва і стане темою нашої розмови. Декілька слів про автора. Народився А. Дімаров 17 травня 1922 року в Миргороді на Полтавщині в сім'ї вчителя. Після закінчення школи пішов служити до армії. Там і застала його війна. Воював, був поранений. Одужавши, партизанив. Нагороджений медалями. Після війни закінчив Львівський педінститут, працював на редакційній роботі. Друкуватися почав з 1944 року. Перші книги - збірка оповідань «Гості з Волині», книга «Дві Марії». Найвідоміші - «Постріли Уляни Кащук», романи «Його сім'я», «Ідол», «І будуть люди», «Біль і гнів». Активно працює в дитячій літературі. Його перу належать збірки оповідань «Через місточок», «Блакитна дитина», «На коні і під конем», казки «Про хлопчика, який не хотів їсти», «Для чого людині серце?», збірка фантастичних повістей «Друга планета». У 1983 році письменникові присуджено державну премію ім. Т. Г. Шевченка. А тепер почитаємо казку.
1) Як жило плем'я дерев'яних чоловічків? 2) Яким був їх спосіб життя за відсутності серця? 3) Чому дівчинка не віддала своє серце дерев'яному чоловічку? 4) Якою була дівчинка? Виберіть із таблиці слова, які допоможуть охарактеризувати дівчинку. Доповніть своїми, доведіть свою думку.
4. Гра «Серця». Вивішуються таблички зі словами: Байдужа Жорстока Зла Егоїстична Добра - Подумайте , яким людям притаманні такі якості? Демонструються сердечка: - жовте, зморщене, некрасиве; - світле,блискуче, гладеньке; - чорне; - похмуре, сіре,неначе з каменю; - велике, світле. Необхідно прикріпити до кожної таблички відповідне серце. (Діти виконують завдання і пояснюють, чому саме так).
- Як ви думаєте,чи добре, коли людина має добре серце? - Як змінимося життя дерев'яного чоловічка, коли він став володіти серцем? - Чи правильно міркував дерев'яний дідусь, коли казав: «За всіх не пере болієш. Усім не допоможеш. Інших будеш жаліти - сам довго не проживеш»? - Чи правильно вчинив дерев'яний чоловічок, коли згорів? А зараз ми проведемо гру. 5. Гра «Фантазери». - Пофантазуйте і скажіть, як би ви хотіли закінчити казку по-іншому? Діти висловлюють свої думки. 6. Бібліотекар. А ось інша книга іншого автора — В. Сухомлинського. Послухайте оповідання «Людина із кам'яним серцем». 7. Обговорення: - Що ви знаєте про В. Сухомлинського? - Людина з « кам'яним серцем». Якою ви її уявляєте? - «Серце не камінь». Як ви це розумієте? - Що найголовніше має бути в серці?
8. Підсумки. Робота з «сердечками доброти», - Діти, чи хочете ви бути добрими? - Так. - Тоді візьміть сердечка у свої долоньки. Заплющіть очі, подумайте про рідних вам людей, людей добрих і чуйних, щирих і щедрих. Подумайте про людей, які люблять вас. Ваші сердечка в цю хвилину сповнені любов'ю і ніжністю. Тепло вашого сердечка ви відчуєте у своїх долоньках. Відчуваєте, яке тепло вони випромінюють? Розплющіть очі. Нехай тепло і доброта ваших сердець не затримується в долоньках. Передайте їх іншим людям, знайомим і незнайомим. (Діти обмінюються сердечками) - Разом із цим символічним сердечком ви віддаєте іншим людям частинку свого серця, його тепло. Хай серце не знає спокою, Веде у незнані світи. Ти серце віддай, і тобою Пишатися будуть завжди. А тепер прошу всіх переглянути виставку і вибрати собі книгу до душі і серця, щоб взяти з неї хоч часточку доброти, ніжності, милосердя, любові до ближніх. І щоб ваша «скринька добрих справ» завжди поповнювалась. Діти підходять до скриньки, кидають в неї свої «добрі справи» і виходять із зали. Підготувала: бібліотекар Гошівської сільської бібліотеки-філії Сметаняк Ніна Іванівна |
|
ПРОГРАМА З ЕТИКИ 6 КЛАС (34 години, 1 година на тиждень, із них 3... Добродії і злодії. Доброчинство. Для чого людині та суспільству етикет? Етикетні правила, які я знаю та користуюся ними. Уміння бути... |
Для чого потрібні гроші? Розробка заняття нового економічного курсу «Фінансова грамотність», для учнів 10-их класів «Для чого потрібні гроші ?», Куриш Н.... |
|
Урок компаративного аналізу сонета Франческо Петрарки та поезії Володимира Сосюри Обладнання. Мультимедійна дошка, збірки матеріалів до уроку, схеми оцінювання «Чисте серце», порівняльні таблиці-схеми, схема «Сенс... |
Батьківські збори Ви покликані облагородити серце своєї дитини, одухотворити його поривання і бажання вищою людською красою — чуйністю, співчутливістю.... |
|
Тема: «Для нас лиш б′ється ночами і днями єдине в світі серце мами!» Виховний захід – родинне свято до Дня Матері «Для нас лиш б′ється ночами і днями єдине в світі серце мами!» |
Поміркуйте, для чого на вулицях установлюють світлофори? Поміркуйте, для чого на вулицях установлюють світлофори? Подивіться на картинку. Це теж світлофор, тільки особливий. Він допоможе... |
|
Є в світі одне слово, перед яким усі народи низько схиляють голови.... На стінах плакати: «Мамо, тобі тихесенько вклонюсь…», «Без рідної мови, без пісні, без мами збідніє земля назавжди», «Серце матері... |
Звучить пісня «Родино, родино до батька й до сина » Подивилась на себе людина – руки, ноги є, голова теж на плечах – замислилась. «А дай мені щастя» каже. Замислився Бог, багато чого... |
|
Методичний посібник Розроблено: Л. В. Петриченко Завдання: з’ясувати, від чого залежить чого залежить величина зовнішнього кута трикутника |
Для чого це потрібно? |