|
|
Скачати 266.78 Kb.
|
( сценарій до дня учителя ) Оформлення школи: Ззовні: плакат « Вас вітає міжгалактична орбітальна школа «Мрія». Всередині: вікна прикрашені кольоровими тафлями із паперу, кожен клас має свою назву та кольорову гаму, екіпіровка – кольорові галстуки, класи прикрашені однокольоровими кульками Фойє: -стіннівки « вітаємо учасників міжгалактичного зльоту «Вчитель-8002 » ( стінгазети присв»ятити соїм любимим вчителям: вірші, ессе, вітання, цікаві факти звернення рубрика « А пам»ятаєте…». Коридори прикрашені гірляндами, у коридорі конкурс екібан « Тобі наставнику « ( по три композиції для трьох вчителів. Кожен стіл має скатертину чи екіпіровку кольору класу. Класи мають свій колір і назву : Наприклад: 5-а туманність Андромеди ( білий ) 5-б чумацький шлях ( білий) 6-й жовторотики ( колір жовтий ) 7-а молодо-зелено (зелені) 7-б буйні ( зелені) 8-а тихий омут (голубі 8-б загадкове плесо ( голубі ) 9-а енергетична зона ( розові ) 9-б замріяні ( розові ) 10 закохані ( червоні ) 11 райдужні ( різнокольорові) Інші зали : Кабінет директора- Галактичний пульт управління Зауча – енергетисний казан Туалет-топливний відсік Учительська –Зодіакальний центр Психологічний – матриця Військовий – кіборг-центр Організаторська – метеоритна зона Трудового навчання – зоряна академія Комп»ютерний - хаккери Складові св»ята Учні зустрічають вчителів перед школою квітами прикріплюючи їм бейджики учасник міжгалактичного зльоту «Вчитель-8002р» І проводжають до приміщення школи. Біля кожного класу виставлені чергові учні ( щоб не пропустити класних керівників у класи в яких на класних керівників чекають подарунки ) Звучить попереджувальний дзвінок. Учні тавчителі вишиковуються на лінійку у коридорі для прослуховування гімну. Вчителів на лінійку запршують 10 класники. У мікрофоні звучить голос ренейджера школи: Ренейджер: Увага , увага, школа, рівняння на вчителів, для виконання гімну стояти струнко ! Гімн співає вся школа ( заспівує 11 клас) Ренейджер: Школа, для проведення урочистого зльоту до залу зорельоту кроком руш! Учні направляються до спортзалу. На дверях надпис «зорелітний зал» У залі учні займають свої місця.По центру вчителі. Ренейджер: Школа , до виносу міжгалактичного стягу стояти струнко! Стяг винести! ( під музику умовного гімну виносять прапор райдуги на кожному кольоровому полі прикріплені портрети вчителів, що закріплені за класом ) Прапороносець і двоє асистентів стають в центрі. Ренейджер: Капітани гуртів до здачі рапортів приготуватись. ( староста класу робить крок вперед ) Ренейджер: Рапорти зачитати: ( по черзі кожен клас виголошує привітання лозунг вчителю) Це звучить так: 5-а 5-б…. 5-й. Туманність Андромеди рапортує Уроки кожен учень вже готує. Ще придивляємось до вас, Та кажемо… Ми любим вас ( всі разом) 6-а Чумацький шлях вам каже від душі Для нас ви вже – любимі всі. 6-б Ми жовторотики, бо ще малі Та рапортуємо всі розом Ми будем вчитись повсяк час Бо дуже дуже любим вас. 7-а Молоді й зелені ми , нам мало літ Та від нас прийміть палкий – привіт!, 7-б Буйно квітнуть усмішки для вас, Всіх вітає з святом сьомий клас 8-а В тихому омуті всяке буває, З св»ятом учителя – ми вас вітаєм ! 8-б Загадково стелеться туман, Чисте плесо вітерець гойдає, А на серці радісно мені З днем учителя ми теж- вітаєм ! 9-а Ми знаємо нерви псувати ми можем Та за усе ми пробачення просим Хай щастям і сміхом наповниться дім. За ваше терпіння— низький вам уклін! 9-б. Замріяно ми сидимо у класі… (Із цим ви боретесь вже стільки літ) Пробачте вибрики ви наші Й прийміть від нас палкий – привіт. 10 Закохані учителю ми в тебе Не знаємо, чи відчуваєш ти, Для вас ми просимо благословіння в неба Благословіння , щастя , доброти. Ренейджер: Сьогодні в міжгалактичній орбітальній школі «Мрія» ми вітаємо наших дорогих гостей, учасників зльоту «Вчитель 8002 року» Для зачитння наказу слово надається капітану ренейджерів .. ( Зачитується наказ ) Наказ №1 від 3 жовтня 8002 року . « Про створення космічного гурту « Зоряних « Пункт 1.Учасників зльоту «Учитель- 8002 « зачислити до космічного гурту «Зоряні» з посв»ятою у почесні зірки з відповідною екіпіровкою. Пункт 2. Ознайомити орбітальну школу з біографічним дос»є на кожного учасника гурту Пункт 3. Привести гурт «Зоряних до присяги» Ренейджер: Для ознайомлення з персональними дос»є та представненням портфоліо на новоприбулих слово надається команді інтернет-спостерігачів. 1.На екрані демонструється презентаційні слайди на вчителів. Після кожного слайду вчителю пов»язується косинка-галстук і вручаються квіти. 2. Ренейджер: Для приведення новоствореного гурту зоряних до присяги , текст присяги доручається зачитати старості гурту Жолобанюк Оксані Дмитрівній. « Присяга « Ми гурт « Зоряних « перед лицем учасників орбітальної станції «Мрія» клянемось:
Ренейджер: Для вручення стягу міжгалактичної школи мрій новоствореному гурту стояти струнко. ( звучить гімн і прапороносець вручає прапор директору школи . .Прапороносець залишається біля прапора ) Звучать позивні, музика. Вбігає хтось із команди. -Товаришу командир міжгалактичної школи, дозвольте доповісти. Прибув міжголактичний коробель землян. Вони вимагають їх прийняти. Вони з 2008 року прибули. Ренейджер: Ну звичайно запрошуйте. ( входять учні 11 класу і учні молодших класів ) 1-й 11- Ми дуже поспішали не запізнитись у школу майбутнього , про яку давно мріємо 2- й 11 – І спішили ми недаремно, бо у якому б році і віці ми не опинились завжди буде день в житті у кожного із нас, який ми пам»ятатимемо вічно. 3-й 11- І цей день- у жовтні, так-так Красива осінь вишиває клени, а перший тиждень жовтня дарує нам тепле і радісне свято - День учителя. 4-й 11-Учитель… Одна з найважливіших професій. Вона – для обраних. Ви щодня стоїте перед прицілом сотень допитлитвих дитячих оченят, палите, як хмиз, нерви, і все ж ведете дітвору на вищі сходинки пізнання 5-й 11- До вчителя йдуть зі своїми болями і радощами, черпають сили для підкорення нових висот, бо він заглядає у минуле, живе у сьогоденні, прокладає місток у майбутнє. 6-й 11-Яке ж серце потрібно мати вчителеві, щоб рік у рік щоденно віддавати його учням, і якою має бути любов, до дітей у його добрій, терпеливій нестаріючій душі. 7- й : Саме таким – люблячим, терпеливим, добрим і справедливим, закоханим у свою справу вчителям, і присвячується сьогоднішнє свято. 8-й 11- Вам, люди нелегкої, але такої почесної і важливої професії, складаємо сьогодні величальні слова подяки і просимо у Всевишнього для всіх вас щасливої долі. 9-й 11- Нам дуже приємно сьогодні вітати вас усіх із вашим професійним святом – Днем учителя. 10-й 11 Дорогі наші вчителі! Ми дуже хочемо, щоб ви хоч не надовго забули про свої щоденні турботи і проблеми і разом із нами провели приємні хвилини відпочинку, адже сьогодні – ваше свято! Учень 1. Вони такі, як і ми, тільки за плечима - трошки більше забутої радості. Учениця 2. Вони високі і можуть дістати книгу з верхньої полиці. Учениця 3. Вони сильні і можуть підняти нас на руки. Учень 4. Одного разу вони обов'язково зрозуміють, що кращих за нас немає. Учень 5. У них є принципи. Учениця 6. Вони розумні і вміють не знаходити шпаргалки. Учениця 7. Вони віддають нам свої найцікавіші книги. Учень 8. Вони відгадують наші мрії. Учениця 1. Вони знають і навіть можуть пояснити, що будь-яка людина добра. Учень 2. Вони прощають нас навіть тоді, коли ми не прощаємо. Учень 3. Коли вони кажуть: «Я вас люблю», здається, що ми справді існуємо. Учениця 4. Вони ховають очі, коли не можуть з нами залишатися. Учень 5. Вони думають, що є речі, яких ми ніколи не зрозуміємо, і саме тому ми все розуміємо. Учениця 6. Вони кладуть нам руки на плечі. Учень 7. Вони з маніакальною наполегливістю прагнуть все робити замість нас, хоча уже давно не розуміють навіщо. Учениця 8. У них з очей течуть сльози, коли дме вітер. Учень 1. Вони хочуть мати наші фотографії. Учень 2. Вони пам'ятають про нас те, про що ми давно забули Учениця 3. Вони мовчать, коли ми говоримо нісенітниці. Хоча, коли ми говоримо щось розумне, вони теж мовчать. Учениця 4. Вони краще нас знають: рано чи пізно, навіть з інших планет ми обов'язково до них повернемося. Учениця 5. Вони не помічають наших недоречних жартів Учень 6. Вони роблять вигляд, що їм подобається свято «Першого дзвоника». Учень 7. Вони думають тільки про школу. Учень 8.Вони відрізняють Мадонну від Марадони. Учениця 1. Вони розповідають нам казки про наше майбутнє Учень 2. Вони не хочуть бути подібними на нас, а ми на них - хочемо. Учень 3.Уявляєте, вони слухають, коли ми кажемо їм: «Послухайте!» Учень 4. Вони мовчать, коли ми кричимо. Учениця 5. Коли ми йдемо, вони залишаються. Учень 6. Коли ми згадуємо минуле, ми думаємо про них. Учениця 7. Вони роблять усе, щоб ми ними гордилися. Найменша учениця. Вони хороші. Скільки не судилося б ходити В перший клас читати «Букваря», Усі разом. Школу рідну будемо любити Ту, де кожна вчителька - зоря! ( пісня Вчителько моя зоре світова») Ренейджер: На цьому урочиста лінійка посв»яти завершена. Гурти направляються для оволодіння знаннями згідно внутрішнього розпорядку . Гурт «зіркових» працює за індивідуальною програмою у залі новітніх технологій ( Математичний) Кафедрі міжгалактичних спеціалістів приготуватись до передачі знань. Стяг міжгалактичної зіркової спільноти розмістити на почесному місці. Гурти, до місць дислокації кроком руш, ( спочатку виходить прапороносець і гурт вчителів, за ними учні ) Звучить дзвінок на урок. Розклад уроків для вчителів
І ведучий — Шановні вчителі! Давайте кілька хвилин пофантазуємо. Подивимось, чи не могли б ви прискорити хід закону "Про освіту" громадян шкільного віку. Тобто трошки помолодшати, уявити себе школярами і відвідати наші уроки. Адже урок — це ваша стихія. Тільки тут ви почуваєтеся впевнено і добре, як риба у воді. . Сьогодні ми проведемо урок нестандартний а із застосуванням таких модних сьогодні педагогічних технологій як – інтерактивні методи. Ми працюватимемо з вами в групах. Для початку ми хочемо запитатиу вас, які квіти вилюбите найбільше ? ( ведуча підходить до троьх учасників , які називають любимі квіти. По назві чотирьох видів квітів вчителі діляться на чотири групи ) II ведучий. Мистецтво римування зародилося ще у стародавній Греції. Вміння добирати потрібну риму свідчить про те, що людина освічена, начитана, ерудована. Оскільки мета нашого уроку : розвиток комунікативних здібностей та активізація творчого потенціалу – ми проведемо з вами урок пиїтики. — Всі присутні в цьому залі — наші учні. Вам будуть запропоновані рядки, що є першою частиною двохрядкового римування. Отже, вам потрібно буде продовжити думку автора. Вам будуть виставлені бали за вдало придумані рими. За 1 риму — .1.. бал. Найвлучніша рима — .10.. балів Всіх запрошуєм до гри ми — Віршувать поможуть рими. З нами будь за кроком крок. Починається урок. — Як це буде виглядати? Наприклад: — Наша школа невеличка — (ніби тепла рукавичка). 1. На уроці б не сидіти ... (ми хотіли б побалдіти). 2. Я вже зовсім не дитина ... (заявила всім Ірина). 3. На дворі погода гарна ... (не сидіти би тут марно). 4. Я хотіла б почитати ... (і писати, й рахувати). 5. В нас сьогодні вечір в школі ... (гумору у нас доволі). 6. Ах ці бали, ах ці бали ... (вони нас уже дістали). 7. Колишеться м'ята, тремтить далина ... (доріг є багато, Вітчизна – одна). 8. Обрали б мене президентом — то враз ... 9. А ви подивіться на цих малярів ... 10. Не сидітимеш в хатині... 11. Наш учитель просто ас… 12. На урок ми запізнились.. 13. Хто придумав тести ті… 14. Запросити б міністра освіти… 15. Коли в книжку я дивлюся…. 16.Залюбки до школи їду… 17. Якби я була директором школи.. 18. Спасибі вам за те, що ми… Підсумок. 1 ведучий В нас відкривається мистецька школа, якої не було ніколи. Уміння малювати у кожної дитини від народження. Згадайте себе маленькими і маленькими ваших дітей. Як ми малювали : на стінах, скатертинах, дверях… що попало і чим попало. А потім методом заборон типу но-но, неможна - ми забули як це робиться. Ми пропонуємо вам згадати своє дитинство. Спочатку давайте розділимось на групи. Кожна група – окрема кафедра. Математики, мовники, малиші, історики , біологи, іноземники, фізкультурники, художньо-співоча кафедра, кафедра хіміко-фізична, ОБЖДмедичновійськова. Отже у нас повинно вийти 10 груп. Завдання: Хай кожна кафедра за 5 хвилин напише свій портрет один. (Помічники роздають папір, фломастери. Вчителі працюють під легку музику.) (Випускниці збирають роботи, скетчем прикріплюють роботи до стенду і підводять підсумки.) Пройшло якихось 5 хвилин, І є вже виставка картин, Хай заздрять Лувр і Ермітаж У нас сьогодні вернісаж. Ви всі таланти взагалі - Куди там Рубенсу й Далі! І вже нам з Лондона дзвонили, Що всі б полотна ці купили. Пробач, ти нам, аукціон – Не продамо й за міліон. Картини ці для нас - безцінні, Їх збережемо неодмінно. ( стук у двері входить рейнджер ) |
| Реферат Тема. Увага та її природа ... |
УВАГА УВАГА – є форма організації психічної діяльності людини, яка полягає в спрямованості і зосередженості свідомості на об’єктах, що... |
| Рухливі ігри з природознавства Увага! Увага! Сьогодні в нашої школі змагання. В змаганні приймають участь дві команди найрозумніших, найкмітливіших, найрухливіших.... |
Увага! До 16 листопада 2010 року ... |
| Увага і пам’ять, їх зв’язок із здоров’ям людини Формувати поняття «увага» і «пам’ять», встановити їх зв’язок із здоров’ям людини, розкрити залежність результатів навчання від здоров’я... |
Сценарій проведення спортивного свята, присвяченого відкриттю футбольного... Вед. 1 Увага! Увага! Розпочинаємо церемонію відкриття футбольного міні-поля зі штучним покриттям на території Загальноосвітньої школи... |
| 3. Пізнавальні процеси. Відчуття. Сприймання. Увага Зміст понять... Зміст понять «відчуття», «чутливість», «пороги відчуття»; «рецептор», «синестезія»; «сприйняття», «спостереження», «апперцепція»,... |
Згідно Закону “Увага кожній дитині” (No Child Left Behind) ми повинні... Розділом III цього Закону Щорічних нормативів успішності (Annual Measurable Achievement Objectives AMAO) для учнів, котрі вивчають... |
| КОМПЛЕКС навчально-методичних матеріалів з дисципліни “Філософія”... Особлива увага приділяється зв`язку філософських концепцій з проблемами сучасної психології |
Календарний план Психічні процеси: відчуття і сприймання, пам’ять, мислення, мовлення, увага, уява |