Людина і природа Філософи, поети, художники всіх часів і народів віддавали данину цій вічній і актуальній темі. Але, мабуть, ніколи вона не стояла так

Скачати 0.73 Mb.

Назва	Людина і природа Філософи, поети, художники всіх часів і народів віддавали данину цій вічній і актуальній темі. Але, мабуть, ніколи вона не стояла так
Сторінка	5/5
Дата	19.10.2013
Розмір	0.73 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Туризм > Документи

1 2 3 4 5

Легенда "Про Калинку і Килимку"

Жили собі мати і донька. Була донька дуже гарна і вміла людей лікувати. Одного разу Калинка у степу зілля збирала, там побачив її пан і хотів собі за жінку взяти. Втікала Калинка скільки сили мала, аж ось попереду річка, а далі вже і бігти нікуди. Вилізла Калинка на вербу, стрибнула у воду і втопилася. Кожного дня приходила на берег стара Килина - тужила за дочкою. Вросли у берег ноги старенької міцним корінням, руки стали вітами гнучкими, а серце перетворилося на калинові ягідки, що щедро дарує калина людям і пташкам, по сей день людей лікує.

Спостереження за малиною

Багаторічний чагарник сімейства розоцветных - одне з найцінніших ягідних і медоносних рослин. Поширена на лісових вирубках і гарах, зустрічається також по берегах річок і озер. Цвіте в червні протягом 18-20 днів. Охоче відвідується бджолами протягом усього світлового дня й навіть у дощ, що мрячить. З малини бджоли збирають одночасно нектар і пилок. По нектаропродуктивности малина уступає тільки гречці й липі. Мед з малини, як і сама ягода, винятково корисна для здоровя людини, він запашний і приємний на смак. У народній медицині плоди малини вважаються жарознижуючим засобом при грипі, бронхітах, ларингіті, відхаркувальний при кашлі як самостійно, так і в суміші з іншими лікарськими рослинами. Малину шанували завжди, і навіть при вирубці лісу не чіпали малинові кущі.

Гра «Калина»

Діти стоять у колі і співають пісню:

Ой на горі калина,
Під горою малина,
Ой так, на горі калина,
Ой так, під горою малина.
Там зійшлася дітвора,
Танцювати почала.
Ой так, там зійшлася дітвора,
Ой так, танцювати почала.

На слова першого рядка діти тричі плещуть у долоні. На слова «Під горою малина» вони присідають, знову тричі плещуть у долоні (перед колінами). На слова «Ой так, на горі калина» тупають однією ногою (тричі), а на слова «Ой так, під горою малина» обертаються ліворуч навколо себе. На слова «Там зійшлася дітвора» діти ступають чотири кроки вперед, зменшуючи коло; на слова «Танцювати почала» роблять назад чотири кроки, збільшуючи коло. На слова «Ой так, там зійшлася дітвора» тупають другою ногою (тричі), а на слова «Ой так, танцювати почала» обертаються вправо навколо себе.

5. Природна майстерня: Квілінг «Малина» та «Калина»

Притча: Чай с малиной

- Зайчонок, ну что же ты молчишь? Я же тебя люблю, сильно-сильно!!! Во-о-о-от так! - сказал Бельчонок и широко развел лапки.
Но Зайчонок продолжал молчать.

- Зайчонок, ну я люблю тебя больше... больше, чем лето! - сказал Бельчонок и поднял опавший лист.
Но Зайчонок опять не услышал его.

- Зайчонок, я тебя сильно-сильно люблю, как, как... - не найдя нужных слов Бельчонок грустно вздохнул и присев рядом с Зайчонком, протянул ему листок.

- Как осень, - грустно сказал Зайчонок и взял листок.

- Почему как осень? - удивился Бельчонок.

- Ну ты же сам сказал, больше чем лето, значит, как осень.

- Не-е-ет, - протянул Бельчонок, - как осень я тебя любить не хочу. Осенью мокро, холодно и грязно, деревья теряют листву, да и просто грустно...

- А я люблю осень. Осень словно новая жизнь... - сказал Зайчонок и поднял листочек вверх. Лучи солнца мгновенно скользнули по каждой клеточке, листочек наполнился жизнью и окрасившись в яркий оранжевый цвет, засиял своим превосходством...

- Нет, - недовольно пробурчал Бельчонок, - как зиму. Как снег, как чай с малиной в зимний день, как...

- Весну, - перебил его Зайчонок, - как ветку с вербой, как запах цветов и пение птиц, как радугу... - сказал Зайчонок и замолчал.

Тишина заполнила все вокруг, даже случайно пролетавшие журавли не нарушили гармонии с природой. Казалось, даже ветер немного загрустил, но словно очнувшись от продолжительного сна, он дунул из всех своих сил и сорвал с деревьев последние листочки.

- Холодает, - сказал Бельчонок, - пора домой.

- Пора, - ответил Зайчонок.

Поднявшись с желтой и уже остывшей к вечеру травы, Бельчонок и Зайчонок направились домой. Солнце приблизилось к горизонту и окрасило лес багровыми красками. Словно вся вселенная погрузилась в думы, и никто так и не мог решить, на что же похожа любовь.
Лишь маленький Бельчонок был абсолютно уверен, что любовь - это чай с малиной в морозный день. Ведь именно так они с Зайчонком коротали зимние вечера...

Видова зупинка № 12

«В гості до алеї каштанів та червоної горобини»
Зміст видової зупинки № 12

1. Спостереження:

За каштаном
За горобиною

2. Легенда "Про Калинку і Килимку"

4. Народна гра «Калина»

5. Природна майстерня: «Портрети горобини та каштана»
Ход экскурсии-наблюдения

1. В гости к детям приходит Старичок Лесовичок (хозяин тропы) и приглашает детей в очередной раз к себе в гости на тропинку. А чтобы узнать, к кому именно пойдем в гости, нужно отгадать загадки:

Зріст у неї, як в ліщини,

А плоди, немов в калини.
Взимку пташечок годує,
Ягідками їх частує.

Товстий стовбур, пишні віти,

Наче свічки, білі квіти.
А плоди, як їжачки,
Носять з голок піджачки.
1. У гості до дітей приходить Дідок Лісовичок (господар стежки) та запрошує дітей в черговий раз до себе в гості на стежку. А щоб дізнатися, до кого саме підемо в гості, потрібно відгадати загадки:

Дідок Лісовичок пропонує дітям взяти все, що їм придасться на стежці (план, лупи, посудину з водою, дощомірами, подарунки ...) і запрошує до себе в гості на стежку.

2. Діти по схемі-планом екологічної стежки шукають точку-об'єкт, до якого їх запрошує Лісовичок.

3. Діти підходять до берези, вітаються з нею, називають свої імена, обіймають, називають березу різним ласкавими словами.

4. Бесіда з питань:

- Як виглядає береза?

- Що в неї є? (Стовбур, гілки, листя, квіти, сережки, корінь).

- Як можна вимірювати висоту берези? (Варіанти відповідей). Лісовичок пропонує стати під березу - чи набагато вона вище дітей?

- Як вимірювати товщину берези? (Ниточки, обхопити руками.)

Лісовичок пропонує розглянути листя, погладити знизу, зверху - які вони? Який кінчик у листочка: гострий або тупий? Пропонує закрити очі і уявити, на яку тварину схожий листочок берези? (На дотик, за формою ...)

Діти беруть лупи та розглядають листочки і кору берези.

Лісовичок. - Що побачили? Хто живе на корі? Під корою? Яка вона? - Поторкати. Чим пахне?

Лісовичок пропонує визначити настрій дерева. Чому такий настрій? - Міркування дітей.

Діти дарують березі свої подарунки і говорять свої побажання (сонечко, черв'як, пташка, крапелька, лопатка, граблі ...) Залишають під березою дощомір.

Діти водять хоровод навколо або біля берізки. Можна провести конкурс віршів про берізці.

5. Шукають на плані горобину і переходять до неї. Вітаються.

Б е з е д а з питань:

- Як виглядає горобина?

- Схожа на березу чи ні?

- Хто любить ягоди горобини?

- Коли зацвітає горобина?

Діти розглядають листя, кору горобини через лупу. Порівнюють з березою. Дарують подарунки. Залишають дощомір під горобиною і на відкритому місці, щоб після дощу порівняти, де більше випало дощу і чому.

Лісовичок пропонує визначити, чи потрібно полити горобину чи ні? Як визначити? (Розглянути землю навколо, помацати, суха або влажнаяю.) Якщо потрібно - поливають.

Лісовичок пропонує в групі намалювати портрети берези та горобини.

1 2 3 4 5

Схожі:

Історія поняття Основною ідеєю, яка стояла за даним поняттям на протязі всіх сторіч, було уявлення про світ як про набір величезної кількості неподільних...	«Бацила чуми ніколи не гине, ніколи не зникає.» Ріє Але ще стомливіше не бажати ним бути. Але саме тому ті нечисленні, що не хочуть жити в стані зачумленості, доходять до крайніх меж...
Тема. Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Ось так швидко плине час. На зміну одній порі року приходить інша, одне покоління людей змінює наступне. Але ніколи не зникне, не...	1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ДИСЦИПЛІНУ Український народ має давню... В сиву давнину, за часів Київської русі, він мав свою державність, входив на рівних правах до найрозвинутіших народів Європи. В той...
Кажуть, що заглядати у майбутнє означає спокушати долю, але чи так це? Але чи не марна це справа — будувати плани, не знаючи, здійсняться вони чи ні? Мабуть-таки не марна, тому що жодні блага не можуть...	Тести до повісті О. Кобилянської «Земля» Про кого говориться у повісті «мабуть, ні одна дівчина не вміла так любити, як вона!В її обіймах він наче мінився. Своїми великими...
Добрива збагачують землю і дають змогу прорости зерну, так само й... Ви відчуваєте? Уся галявина наповнилась чарівним ароматом весни, природа ніби ожила…	Актуальність екологічної освіти на уроках географії Землі, людина безповоротно порушувала рівновагу екосистеми планети. Археологи знаходять сотні мертвих міст які колись були багатими...
Ткацтво є однією з найважливіших складових національної культури... Про прадавність цього виду господарської діяльності свідчать як архаїчне приладдя ("прядки", "верстати", "кросна" і т.ін.), так і...	Він кохав її Вона, мабуть, також Вони гуляли, сміялися, жартували. Здавалося, щастя На останнiй день вона побачила його з другою,ъъ усмiшка була веселою,а в його очах палав вогонь нашоъ розлуки

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання