«Чернівецький обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді»

Скачати 0.61 Mb.

Назва	«Чернівецький обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді»
Сторінка	5/6
Дата	12.07.2013
Розмір	0.61 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Туризм > Документи

1 2 3 4 5 6

Мета: вправи 1-2, 5 – тренування нюхового аналізатора, вправи 3 – тренуванння смакового аналізатора, вправа 4 – тренування слухового аналізатора.

Вправа 1

Рекомендація:

запахи квітів: нюхайте обережно, не торкаючись квітів;
запахи листків: потріть листок рослини двома пальцями; для наступної рослини використовуйте інші пальці;
коли будуть пахнути всі пальці, вимийте і витріть їх насухо.

Завдання:

Перевірте різні квіти одного виду рослини. Які пахнуть сильніше?

___ квіти, що тільки розквітають

___ повністю розквітлі квіти

___ квіти, які відцвітають

Перевірте квіти одного виду рослин. Де вони пахнуть сильніше?

____ у тіні

____ на сонці

____ різниці немає

Перевірте декілька листків рослин одного виду. Де вони пахнуть сильніше?

____ у тіні

____ на сонці

____ різниці немає

Понюхайте листок герані, потім змочіть його водою. Коли він пахне сильніше?
Дослідіть за допомогою лупи квіти і листки герані. Що виділяє запах?

____ листя

____ квіти

Яку роль відіграє запах для рослин?

поспостерігайте певний час за квітами. Що ви помітили?
порівняйте листки рослини, які не мають запаху, з пахучими листками герані. Що ви помітили?

Спостерігайте за рослинами кожного разу, коли відвідуєте садочок запаху.

Вправа 2. «Запахи дерев»

Матеріали: брусочки (зрізи, спили) ароматичних дерев: сосни, ялівця, тополі.

Завдання. Вдихнути аромат спила дерева.

Назвіть дерево, прочитавши етикетку.
Навчіться розрізняти дерево за запахом, зовнішнім виглядом. Зробіть те ж саме із закритими очима.
Чи вдалось вам визначити дерево по запаху наосліп?

Намочіть спили дерев. Це підсилить запах. Відомо, що м'які породи дерев ароматніші. Не пошкоджуйте дерева в лісі! Спили можна знайти на меблевій фабриці.

Вправа 3. «Досліди смак без допомоги очей і носа»

Матеріали: свіжі, очищені і нарізані шматочками овочі та фрукти: капуста, морква, картопля, яблуко; пов'язки для очей.

Завдання. Учасники із закритими очима та носом по черзі визначають смак і називають, що вони пробують. При цьому варто обговорити, які смаки вони відчули. Якщо учасникам важко відповісти, необхідно запропонувати відкрити ніс і повторити спробу знову.

Вправа 4. «Звукозапис»

Матеріали: щільний папір, олівці.

Підготовка. Підготуйте для кожного учасника карту місцевості, на яку нанесіть найпомітніші об'єкти (одне чи кілька великих дерев, мурашник, хвойне дерево серед листяних, будинок). Якщо місцевість незнайома учасникам, попросіть їх поблизу місця зустрічі знайти такі об'єкти і нанести їх на лист паперу (скласти карту).

Завдання. Перебуваючи на місцевості, нанести об’єкти і своє місцезнаходження на карту. Не рухаючись протягом 5 хвилин, прислухатися і визначити характер, напрям і силу звуків, які доносяться до вас, про що зробіть помітку на карті.

Вправа 5. «Орієнтування по запаху»

Матеріали: мішечки із пахучими ароматичними рослинами.

Завдання. Розвісити на гілках дерев мішечки із сильно пахучими ароматичними рослинами так, щоб вони були добре видні і доступні для нюху. Сказати, що вони є своєрідними показниками шляху. Запропонувати кожному учаснику йти, орієнтуючись на певний запах. Можна ускладнити завдання, попросивши визначити рослини, якими заповнені мішечки.

Заняття 16

Тема: «Тренування нюхового та смакового аналізатора»

Мета: вправи 1-3 – тренування нюхового аналізатора, вправи 4-6 – тренуванння смакового аналізатора.

1 2 3 4 5 6

Схожі:

«ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ»	«ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ»
Конкурсу школярів «ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ»	«ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ» Львівщини басейну Дніпра проведений обласний етап дитячої еколого-краєзнавчої естафети,,Малі ріки – життя України” на який були представлені...
Від 09. 09. 2013 року №164 Керівникам органів управління «ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ»	«ЛЬВІВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ» НАКА З Всеукраїнського конкурсу учнівської молоді «Мій рідний край – моя земля» за номінаціями: «на кращу навчально-дослідну земельну ділянку»,...
Конкурс є ресурсним і розглядається як джерело пошуку інновацій в... Львівський обласний дитячий еколого-натуралістичний центр 25 березня 2011 року проводить обласний етап ІІ Всеукраїнського конкурсу...	НАКА З Відповідно до річного плану роботи КЗ ЛОР «Львівського обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді», в області...
УКРАЇНА ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР НАУКОВО – ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ Доводимо до Вашого відома, що Національний центр аерокосмічної освіти молоді ім. О. М. Макарова оголошує набір до заочної аерокосмічної...	ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ТУРИЗМУ, КРАЄЗНАВСТВА ТА ЕКСКУРСІЙ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ Миколаївський обласний Центр туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді 25 квітня 2012 року об 11. 00 проводить фінал обласного...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання