Урок Вступ (1 год.)

Хід уроку

• 
  Перевірка присутніх;
  

• 
  Призначення чергових.
  

• 
  учитель формує групи (по три учні у кожній);
  
• 
  нагадує суть методу зразків: необхідно знайти кілька варіантів конструкцій об’єкта проектування, проаналізувати та порівняти їх, вибрати найбільш вдалий та його удосконалити (запропонувати власний варіант);
  
• 
  необхідно відтворити його на малюнку, зробити опис та креслення.
  

• 
  якщо протягом декількох хвилин відчувається інертність у роботі дітей, учитель робить власні замальовки на дошці:
  

• 
  учитель пропонує групам проаналізувати і вибрати один з варіантів підставок і внести елементи конструкції з іншого варіанту для його покращення (зміна стаканчика, місця для ручки або олівця, додаткові зміни у дизайну тощо).
  

• 
  демонстрація кращих робіт;
  
• 
  вказати на найбільш поширені помилки та шляхи їхнього усунення.
  

• 
  виставлення оцінок за роботу на уроці;
  
• 
  домашнє завдання: основні положення конспекту, виконати опис ідей та технічний рисунок до нього.