|
|
Скачати 41.81 Kb.
|
| Актуальні питання організації соціально-педагогічної роботи в навчальних закладах різного типу з попередження торгівлі людьми розглядали на обласному семінарі-практикумі Зібратись разом - це початок. Залишитись разом - це прогрес. Працювати разом - це успіх. © Генрі Форд 5 березня 2013 року на базі Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 11 відбувся виїзний обласний семінар-практикум для спеціалістів психологічної служби закладів освіти Черкаської області «Система роботи спеціалістів психологічної служби з попередження торгівлі людьми». Семінар проходив за методичної підтримки Міжнародного жіночого правозахисного центру «Ла Страда – Україна». У роботі семінару взяли участь 64 спеціаліста психологічної служби установ та закладів освіти Черкаської області – керівники психологічних служб міст/районів, соціальні педагоги та практичні психологи загальноосвітніх навчальних закладів, НВК, інтернатного типу та професійно-технічних навчальних закладів, а також завідувач міського методичного кабінету Смілянського відділу освіти, 10 учнів-волонтерів психологічної служби Смілянської ЗОШ І-ІІІ ст. № 11, 2 спеціалісти Смілянського міського центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, представники ЗМІ м. Сміла. Актуальність ключового питання семінару, а саме важливості своєчасної організації ефективної системи роботи спеціалістів психологічної служби закладів освіти різного типу з попередження торгівлі людьми з усіма учасниками навчально-виховного процесу (учнями, батьками, педагогічними працівниками) окреслили у вступній частині семінару Тетяна Володимирівна Войцях, координатор семінару-практикуму, методист обласного центру практичної психології і соціальної роботи Черкаського ОІПОПП, Валентина Борисівна Руденко, завідувач міським методичним кабінетом відділу освіти Смілянської міської ради, Ніна Павлівна Бондаренко, директор Смілянської ЗОШ І-ІІІ ст. № 11, та Любов Дмитрівна Похил, завідувач Смілянського учбово-методичного центру практичної психології і соціології. З метою формування єдиного понятійного апарату спеціалістів психологічної служби з питань протидії торгівлі людьми та забезпечення плідної роботи протягом семінару-практикуму, Тетяна Войцях ознайомила учасників з основними положеннями міжнародного і національного законодавства та зупинилася на характеристиці ключових термінів, важливих для розуміння сутності питання та окреслення меж компетенції соціальних педагогів і практичних психологів, педагогічних працівників, закладів та установ освіти як суб’єктів, які здійснюють заходи у сфері протидії торгівлі людьми. Представлена мультимедійна презентація містила також статистичні дані за 2012 рік, які доводять актуальність піднятого на семінарі питання як для України в цілому, так зокрема і для Черкаської області. Практична частина семінару проходила у формі квесту - інтерактивної гри, що передбачає поетапне виконання квестерами (гравцями, учасниками семінару) визначених завдань, рухаючись від «станції» до «станції». Ведучими восьми ігрових секцій були учасники творчої групи з підготовки обласного семінару-практикуму під керівництвом Тетяни Войцях, методиста ОЦППСР Черкаського ОІПОПП, а саме: Наталія Косенко, соціальний педагог Смілянської загальноосвітньої школи-інтернат І-ІІІ ст., Тетяна Поліщук, соціальний педагог ДНЗ «Смілянський ЦППРК», Світлана Линник, соціальний педагог Смілянської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1, Ольга Перепада, практичний психолог Ватутінського ЦППСР, Олена Потапенко, соціальний педагог Драбівського НВК, Оксана Андрійчук, практичний психолог Смілянської ЗОШ І-ІІІ ст. № 15, Вікторія Стригун, соціальний педагог Смілянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернат І-ІІ ст., Олена Козова, соціальний педагог Смілянської ЗОШ І-ІІІ ст. № 11. Застосування квесту як масової форми роботи сприяло більш глибшому зануренню учасників в тему семінару-практикуму, зокрема розкриттю причин та шляхів потрапляння у ситуацію торгівлі людьми; створило умови для опрацювання кожним учасником семінару практичних аспектів діяльності та повноважень спеціалістів психологічної служби закладів освіти як суб’єктів у сфері протидії торгівлі людьми, формування професійних вмінь та навичок застосування різних форм роботи (від індивідуальних до масових) з учасниками навчально-виховного процесу, усвідомлення кожним учасником семінару важливості власного відповідального поводження та розвиток навичок безпечної поведінки в ситуації ризику. В рамках квесту було практично опрацьовано вісім різних форм індивідуальної та групової профілактичної роботи (рольова гра, конфронтація, настільні профілактичні ігри, техніка «колаж» та інші), що в свою чергу дозволило учасникам семінару продемонструвати вже наявні у них знання, вміння та навички превентивної роботи з питань протидії торгівлі людьми, ознайомитись з досвідом колег та, аналізуючи конкретні життєві ситуації, здобути нові ґрунтовні знання із означеної теми. Підводячи підсумки роботи семінару, учасники зазначили, що в процесі гри сформувалася командна взаємодія між спеціалістами психологічної служби закладів освіти різного типу, кожен мав змогу продемонструвати свої професійні надбання та досвід, а також те, що через гру прийшли до розуміння серйозності означеної теми семінару, важливості роботи з протидії людьми, і успіхів кожного з них, і в першу чергу з формування у дітей навичок безпечної поведінки в ситуації ризику та підвищення рівня поінформованості з означених питань кожного учасника навчально-виховного процесу; що починати треба з малих кроків у своїй професійній діяльності, в конкретному закладів освіти, йти вперед, не чекаючи, поки щось зміниться на рівні держави, адже усі великі досягнення починаються з малих успіхів. На завершення учасники семінару отримали навчально-методичні посібники та інформаційно-просвітницькі роздаткові матеріали (плакати, листівки, буклети) з питань протидії торгівлі людьми та дискримінації, надані Міжнародним жіночим правозахисним центром (МЖПЦ) «Ла Страда – Україна», відеофільм «Станція призначення – ЖИТТЯ», а також «Електронний довідник спеціаліста психологічної служби закладів освіти з питань протидії торгівлі людьми» (дик CD-R), що містить у собі такі розділи: «Законодавча база», «Відеоматеріали», «Методичні матеріали та рекомендації», «Зразки інформаційно-роздаткових матеріалів». Учасники заходу високо оцінили рівень організаційної та методичної підготовки семінару-практикуму, висловили подяку за створення сприятливих умов для роботи та висловили побажання щодо подальшої співпраці. |
|
До питання організації в закладах освіти роботи з протидії торгівлі людьми Автор-упорядник видання Тетяна Войцях – методист обласного центру практичної психології і соціальної роботи Черкаського обласного... |
Деякі питання організації виховної роботи у 2012/2013 навчальному році Міністерство надсилає для практичного використання методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах... |
|
Інформаційно-розважальна програма загальношкільних батьківських зборів... Мета: протидія торгівлі людьми та насильству у суспільстві шляхом інформування та підвищення рівня обізнаності населення міста, зокрема... |
Управління освіти Чернівецької міської ради Центр практичної психології і соціальної роботи Вашої думки про можливості організації навчання дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітніх навчальних закладах міста... |
|
Психологічні закономірності та принципи здійснення соціально-педагогічної... |
Науково-теоретичне обґрунтування, функції та завдання соціально-педагогічної... |
|
НАКАЗ Чернівецької області на 2013 рік та з метою надання методичної допомоги щодо викладання навчальних предметів та організації методичної... |
Методичні рекомендації щодо організації роботи у навчальних закладах... ... |
|
РОЗВИТОК ЕЛЕКТРОННОЇ ТОРГІВЛІ В УМОВАХ СТАНОВЛЕННЯ ГЛОБАЛЬНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО... Торгівлі у глобальному економічному середовищі. Виявлено генезис, тенденції та масштаби електронної торгівлі в світі в цілому, в... |
Управління освіти Чернівецької міської ради Центр практичної психології і соціальної роботи Шановні педагоги! Дане дослідження проводиться з метою вивчення Вашої думки про можливості впровадження інклюзивної освіти в закладах... |