Тема: Драматизм конфлікту, емоційну загостреність зображуваного у творі

• 
  створити таку духовну атмосферу, яка б допомогла дослідити психологію галицького селянина, утвердити думку про те, що рідний край для людини – це її життя, рідна земля – мати;
  
• 
  розкрити символічну назву твору; виробляти в учнів уміння самостійно аналізувати та робити висновки;
  
• 
  виховувати в учнів інтерес до історії України, увагу до художньої деталі; через осмислення твору поглиблювати в учнів почуття патріотизму, любові до України, її народу, гордості за свою державу, прагнення до відродження її, вселяти в юні душі віру у краще майбутнє держави.
  

• 
  Отже, на сьогоднішньому уроці ми розглянемо «Драматизм конфлікту, емоційну загостреність зображуваного у творі « Камінний хрест»
  
• 
  Спробуємо розв’язати таке проблемне питання:
  

• 
  Епіграфом сьогоднішнього модуля я взяла слова В. Симоненка. Зачитайте їх із міні-підручника
  

То не питай; Сей поїзд – звідки він?

• 
  Хто ж були ці перші емігранти. Що спонукало їх покинути рідні домівки і їхати у безвість?( презентують результати роботи свого дослідження Педорич Юлія та Гетьман Марина)
  

• 
  Який літературний напрямок розвивається в кінці IX початку XX століття?(Модернізм)
  
• 
  До якої течії відноситься В. Стефаник?( експресіонізм)
  
• 
  Отже, у чому особливість експресіоністичного світобачення митця?(у передачі напруги переживань героя через його емоції
  
• 
  Назвіть образи символи, які використовує автор у творі. ( Іван Дідух, горб, хрест(виставляю на дошці)
  

1. 
   «Коня запрягав у під руку, сам себе в борозну».
   
2. 
   «... то однако і на коні, і на Івані жили виступали».
   
3. 
   «І кінь, і Іван держалися крепко, бо оба відпочили через піч».
   
4. 
   «А ще Івана кликали в селі Переламаним».
   
5. 
   «А всього маєтку лишив йому тато букату горба щонайвищого і щонайгіршого над усе сільське поле».
   

6. 
   «... що до церкви ходив лині раз у рік, на Великдень, і що курей зіцірував».
   
7. 
   «... що Іван ніколи не їв коло стола. Все на лаві».
   

• 
  Наступний образ у творі – це горб.
  
• 
  Подивіться зараз уривок із кінофільму і скажіть, які почуття у вас викликає герой( уривок із кінофільму «Камінний хрест», де герой носить добрива на горб)
  

• 
  Що залишає після себе Іван на Батьківщині? ( Хрест)
  

• 
  У чому ж трагедія Івана( Трагедія Івана Дідуха в тому, що душа його залишається біля рідного порога, вона хоче знайти спочинок у рідній землі)
  

• 
  Що вони відчувають, коли доля дає їм шанс ще раз ступити на землю їхнього дитинства.
  
• 
  Уривок із передачі «Жди меня»( епізод, коли емігрант повертається на батьківщину, де зустрічає своїх близьких родичів)
  

1. 
   Я ( не) вважаю емігрантів зрадниками, тому що………………………………………………………………….
   
2. 
   Мене (хвилює, не хвилює) проблема, піднята автором у творі, тому що…………………………………………………………..
   

• 
  Написати твір на тему: «Емігрант – зрадник чи патріот»