УРОК №1 Тема: Яку організаційно-правову форму підприємства обрати?


Скачати 351.82 Kb.
Назва УРОК №1 Тема: Яку організаційно-правову форму підприємства обрати?
Сторінка 5/5
Дата 30.10.2013
Розмір 351.82 Kb.
Тип Урок
bibl.com.ua > Право > Урок
1   2   3   4   5
Типи конкуренції





Внутрішньогалузева

(між виробниками певної галузі)

Міжгалузева

( між виробниками різних галузей)

Міжнародна

(між виробниками різних країн)


Форми конкуренції



Добросовісна

Недобросовісна



*дезінформація

*неправомірне використання торгового знаку

*компрометуюча інформація

*економічне шпигунство

*порушення закону;

*”переманювання” персоналу

*тиск на банки, постачальників



Цінова

(суперництво, яке здійснюється за допомогою цін)

Нецінова

(суперництво з наданням продуктам неповторних особливостей)


Функції конкуренції:

розподiляє ресурси;

зрiвнює попит i пропозицiю;

формує ринковi цiни;

стимулює запровадження нових видiв продукцiї;

забезпечує суверенітет споживача, гарантуючи захист вiд диктату виробникiв.

Негативнi риси:

спричиняє безробiття,

нерiвномiрний розподiл доходiв мiж рiзними групами населення,

може призвести до надвиробництва товарiв, а вiдтак до економiчних спадiв, породжує монополiю з усiма її негативними наслiдками

Позитивни сторони конкуренцiї

сприяє пiдвищенню ефективностi виробництва,

стимулює науково-технiчний прогрес,

веде до полiпшення якостi та асортименту продукцiї.

УРОК № 3
Тема: Як досягти найбільшого прибутку?

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

  • розпізнавати поняття “дохід”, “витрати”, “прибуток”;

  • спостерігати і характеризувати постійні, змінні та загальні витрати;

  • встановлювати, розраховувати і обґрунтовувати різні види доходів; прибуток: економічний та розрахунковий; зовнішні та внутрішні витрати; граничні витрати;

  • аналізувати і робити висновки за яких умов виникають збитки; про шляхи зменшення витрат на виробництві та у домашньому господарстві.


Обладнання: підручники; папір; олівці; роздатковий матеріал для учнів.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу
Підприємець - революціонер в економіці. Прибуток для нього-лише символ успіху. Головне - вступити на незвіданий шлях там, де закінчується звичний порядок.

Й.Шумпетер

Варіант організації навчальної діяльності учнів:

  1. Організаційний момент. Перевірка готовності учнів до уроку.




  1. Представлення теми уроку, мети, очікуваних результатів.

Прибуток є основним стимулом створення і діяльності підприємства, адже за рахунок нього окуповуються витрати на виробництво та збут товару, оплачується робота працівників. Від його розмірів залежать можливості кожного у забезпеченні власної господарської діяльності в умовах конкуренції. Питання про те, що виробляти, як виробляти, підприємства у ринкових умовах визначають за основним орієнтиром–прибутком.

Давайте пригадаємо формулу прибутку:

Прибуток = доход – витрати

З неї випливає, що добиватися збільшення прибутку можна двома способами:

* зменшуючи витрати на виробництво

* збільщуючи доход від реалізації продукції
Отже, слід ретельно вивчити обидва способи.

1. Що таке витрати?

Виробничі витрати– це фактичні витрати виробника на придбання й використання всіх необхідних умов виробництва, які забезпечують досягнення кінцевого результату господарської діяльності.
Наприклад, щоб виробити джинси, необхідно купити тканину, нитки, гудзики, швейні машинки тощо, а також найняти працівників.
Зовнішні витрати (явні, грошові)–це витрати на придбання ресурсів, які не належать даній фірмі, (придбання сировини, виплата зарплати, податки).

Внутрішні витрати (неявні, неоплачувані)– це витрати на власний і самостійно використовуваний ресурс(фірма використовує власне приміщення і не плате за аренду)

Витрати бувають





Постійними (FC)

(які не залежать протягом часу від обсягів виробництва)

Змінними (VC)

(які зростаютиь з ростом обсягів виробництва)




  • витрати на аренду приміщень;

  • витрати на зв’язок;

  • капітальний ремонт;

  • придбання устаткування.

  • витрати на сировину;

  • витрати на паливо;

  • витрати на заробітну плату працівників.





Загальні витрати ( ТС)
Суму постійних і змінних витрат виробництва називають загальними витратами фірми (Total Cost – TC). Тому формулою загальних витрат є:

TC=FC+VC,

де FC–постійні витрати, VC–змінні витрати.
У сучасній економічній науці застосовують ще один дуже важливий показник–граничні витрати.

Граничні витрати (Margihal Cost–MC)–приріст витрат, пов’язаний із випуском додаткової одиниці прдукції.

МС= ТС : Q

Де: ТС–зміна загальних витрат;

Q–зміна кількості продукції, що виробляється

2.Різновиди прибутку.

Підприємець має організувати свою діяльність у такий спосіб, щоб загальні витрати були менше, ніж доход від реалізації продукції фірми. Тільки в такому випадку фірма буде мати прибуток.

ТС < РQ

Загальний доход фірми–це сума доходу, отриманого фірмою від продажу певної кількості продукції.

ТR = P+Q,

Де: TR–загальний доход;

P–ціна

Q– кількість проданої продукції
Щоб обчислити загальний прибуток фірми, треба від загального доходу відняти загальні витрати фірми, тобто:

TP =TR–TC

Де, ТR–загальний доход;

ТС–загальні витрати;

ТР–загальний прибуток.

Оскільки витрати бувають різними, прибуток також може бути різним.

Розрахунковий (бухгалтерський) прибуток–це різниця між загальним прибутком і бухгалтерськими (зовнішніми, явними) витратами. У данному випадку ми оцінюємо лише поточні результати діяльності фірми.
Якщо необхідно проаналізувати стан фірми з огляду її перспектив, то слід обчислювати економічний прибуток підприємства.

Економічний прибуток–це різниця між бухгалтерськими витратами і неявними витратами.


Інтерактивна вправа

Завдання групам

Розв’язати задачі.

Завдання № 1

ТОВ “Агро” виготовило і реалізувало за місяць 10000 л олії за ціною 3,5 грн./л. витрати виробництва включають( в грн.)

-зарплата робітників……6900;

-зарплата адміністративного персоналу…..2300;

-оренда приміщення…….300;

-оренда обладнання…..2100;

-плата за кредит….210;

-витрати на сировину….15000;

-витрати на електроенергію…..540.

Визначте :

А) постійні та змінні витрати ТОВ “Агро”;

Б) яка найменша ціна за 1 л олії відшкодує витрати ТОВ “Агро”;

В) бухгалтерський та чистий прибуток, якщо податки ТОВ складають 45% від бухгалтерського прибутку.

Розв’язання

А) Постійні витрати: зарплата адміністративного персоналу; оренда приміщення; оренда обладнання; плата за кредит (2300+300+2100+210=4910)

Змінні витрати: зарплата робітників; витрати на сировину; витрати на електроенергію (6900+15000+540=22440).

Б) Загальні витрати =27350; 27350 : 10000=2грн.73 коп.-найменша ціна,яка відшкодує витрати.

В) Бугалтерський прибуток=виручка від реалізації - витрати на виробництво

35000-27350=7650.

Чистий прибуток 7650-45%=4207 грн.


Завдання №2

В організацію власної справи підприємець вклав 30000 грн. Відомо, що банки виплачують 30% річних за депозитами, а заробітна плата менеджера становить 700 грн. за місяць. За рік підприємець отримує 673,8 тис. грн. виручки від реалізації, а про витрати відомо наступне:

  • оренда приміщення за 1 рік 1800 грн.

  • вартість обладнання 90000 грн.

  • строк служби обладнання 10 років

  • комунальні платежі за місяць 1800 грн.

  • витрати на сировину за місяць 26000 грн.

  • заробітна плата робітників за місяць 19000 грн.

  • транспортні витрати за рік 7000 грн.

Розрахуйте економічні витрати та економічний прибуток підприємця.

Розв’язання

1) Економічні витрати: 1800+9000 +(1800 x12)+(26000 x12)+(19000 x12)+7000=660 400 грн.=1800+9000+21600+312000+228000+7000=579400

2) Внутрішні витрати (прибуток в банку + заробітна плата менеджера за 12 м.) 30000+30%=39 000; 700 x 12 =8400 ; 9000+ 8400 =17400.

3)економічний прибуток = загальний доход-(економічні витрати + внутрішні витрати)= 673800 – (579400+17400) =77000

Завдання №3
Віта вирішила в липні заробити на продажу морозива. Вона здійснила наступні витрати:

  • патент на торгівлю 160 грн.

  • оренда холодильника 280 грн.

  • електроенергія 85 грн.

  • спецодяг 35 грн.

  • закупівля морозива: “Сніжок”- 600шт. по 1,1 грн.

“Ваніль”- 800шт. по 0,8 грн.

“Пінгвін”- 1000шт. по 0,5 грн.

Віта протягом липня реалізувала все морозиво і вторгувала 2810 грн. Обрахуйте:

  1. постійні, змінні та загальні витрати;

  2. бухгалтерський прибуток;

  3. економічний прибуток, якщо гроші вкладені у справу, були зняті з її банківського рахунку на 2 місяці за умови, що банк виплачував 24% річних.


Розв’язання

1)Постійні витрати :160+280=440 грн;

Змінні витрати: 85+35+660+640+500=1920грн.

Загальні витрати :440+1920=2360 грн

2) Валовий прибуток : 2810-2360=450 грн.

  1. Внутрішні витрати :2360 4% (94,4грн. отримала б у банку)

  2. Економічний прибуток :2810- (2360 +94,4)=355,6 грн.



Завдання №4

Кондитерський цех за місяць виготовив і реалізував:

  • тістечка 10 тис. шт. по 0,6 грн.

  • торти 2,5 тис. шт. по 8,5 грн.

  • кекси 3,2 тис. шт. по 6,0 грн.

  • булочки 10,1 тис. шт. по 0,3 грн.

  • коржики 12 тис. шт. по 0,4 грн.

Постійні витрати цеху за місяць склали 16900 грн., а змінні витрати становлять 50% виручки від реалізації. Обрахуйте бухгалтерський та чистий прибуток кондитерського цеху, якщо відрахування від бухгалтерського прибутку склали 40%.

Розв’язання

1) 10000 x 0,6 =6000 2) змінні витрати = 54280-50% =27140 грн

2500 x 8,5 = 21250 3)загальні витрати = 27140+16900=44040 грн.

3200 x 6,0 =19200 4) бухгалтерський прибуток = 54280- 44040=10240

10100 x 0,3 =3030 5) чистий прибуток =10240-40%=6144 грн.

12000 x 0,4 = 4800

Всього прибутку 54280 грн.
Оцінювання результатів уроку:

*Що нового дізнались на уроці?

*Що ми робили на уроці?

*Що ви відчули протягом уроку?

*Що навчились розраховувати?

Домашнє завдання:

*Опрацювати &17(за Крупською)

*&13(стор. 127-132) ;&14 (135-139).

  • завдання стор.132-133 (крім № 6,7,11,13,15,16,17)

стор. 142-143 (№2,3,7,8,9,10)

Література

1. Бицюра Ю.В. Економіка України в цифрах: Методичний посібник.—Камя’нець - Подільський: Абетка-Нова,2004.-128с.

2. Горленко Г.О.Збірник задач з економіки. Навчальний посібник для учнів 10-11 кл.-- Камя’нець - Подільський: Абетка-Нова,2001.-116с.

3. Гронтковська Г.Є., Носік А.Р.Мікроекономіка. Практикум: навчальний посібник.-К.: Центр навчальної літератури,2004.-404с.

4. Економіка: Навч. Посібник для 10-11кл. З.Г.Ватаманюк,С.М.Панчишин, І.М.Грабинський.- К.: Либідь,1999.-384с.

5. Загальна економіка для 10-11 кл.: Підручник/І.Ф.Радіонова та ін. - Камя’нець - Подільський: Абетка-Нова,2002.-384с.

6. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестаціїз економіки / Тимченко І.Є.Крупська Л.П., Латер Ю.С., Чорна Т.І., Ящина І.В.// За ред.. Тимченко І.Є.- Вид. 2, перероб. і доп. - Камя’нець - Подільський: Абетка-Нова,2003.

7. Моя економіка: Проб. Підручник для 8-9, 10кл. / Л.М.Кириленко та ін.. – К.:А.П.Н. ,2001.-320с.

8. Сухаревський В.С. Економічний словник – довідник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан,2002.-328
Тема : Ринкова інфраструктура – необхідна

складова ринку

Мета: сформувати в учнів знання про Інфраструктуру ринку, особ­ливості та зміст діяльності банків товарних і фондових бірж. страхових компаній, довірчих товариств, інвестиційних фон­дів, служб зайнятості в процесі обслуговування різних ринків; сформувати первинні практичні вміння л розв'язування задач; сприяти розвитку логічного мислення; розвивати еко­номічне мислення; сприяти розвитку Інтересу учнів до еконо­міки як науки
Обладнання: олівці, ручки, роздатковий матеріал для учнів, підручники, додаткова література.

Тип уроку : комбінований
Варіант організації навчальної діяльності учнів

  1. Організаційний момент . Перевірка готовності учнів до уроку.

  2. Актуалізація опорних знань і вмінь.

Економічна естафета.

  1. Гра проводиться між командами з трьох учнів. Вони стають у колони таким чином, щоб між учнями однієї команди була відстань три кроки, а мі ж колонами ~ відстань, достатня для того, щоб учні не заважали один одному. За жеребкуванням гру починає учасник однієї з команд. Перший учень команди проходить три кроки, називаючи при кожному кроці термін і його визначення з теми *Як досягти найбільшого прибутку?» Якщо він помиляється, право відповіді передасться команді-супернику, якщо ні — то через три кроки естафета передається наступному учасникові, якому треба зробити шість кроків. Останній гравець по винен пройти дев'ять кроків. (Варіант: команди йдуть одночасно, команди йдуть по черзі на час.) Виграє та команда, яка першою виконає завдання. По закінченні гри вчитель оцінює відповіді учасників.

3.Представлення теми, мети уроку, очікуваних результатів.

Слово вчителя.

У моделі економічного колообігу виділяються два типи ринків: ринок товарів і ринок ресурсів. Розглядаючи їх більше докладно, можна виділити основні їхні складові :

*ринок товарів і послуг;

*ринок інформаційних послуг і технологій;

*ринок праці;

*ринок природніх ресурсів;
*ринок капіталів;

*ринок цінних паперів;

*ринок грошей і валюти.

На кожному з цих ринків існують попит та пропозиція специфічних товарів, які мають свої особливості, а також посередники, які полегшують роботу ринку, налагоджуючи зв’язки між покупцями і продавцями.

4. Вивчення нового матеріалу..

Розповідь учителя.

Сукупність ринкових установ бірж, банків, інвестиційних фон дів, страхових компаній, довірчих товариств, служб зайнятості — називають ринковою інфраструктурою, її елементи пов'язані з функціонуванням певних ринків. . Далі вчитель малюк на дошці схему «Ринкові установи».





2.2.Ринкові інфраструктури

Система ринкових посередників, організацій, підприємств, які обслуговують роботу ринку, називають ринковою інфраструктурою.

З огляду на досить широкий спектр розв’язуваних завдань, інфраструктуру ринку підрозділяють на кілька елементів:


  1. Організаційно-технічна інфраструктура забезпечує рух товарних потоків і послуг між виробниками та між виробниками і споживачем. До неї належить:

  • шляхи, порти, аеродроми;

  • вантажний і посажирський транспорт;

  • склади, підприємства зв’язку, житлово-комунальне господарство;

  • товарні біржі і аукціони, торгові дома і торгові палати, ярмарки тощо ;

  • асоціації підприємців і споживачів, податкові інспекції, служби контролю за цінами і стандартами.

  1. Фінансово-кредитна інфраструктура ринку забезпечує рух грошових потоків. Ця система спрямована на забезпечення досягнення головної мети –одержання прибутку при зниженні ризиків підприємницької діяльності (банки, фондові і валютні ринки, страхові і інвестиційні компанії, пенсійний фонд), т.т вона займається залученням тимчасово вільних коштів, наданням кредитів з метою їх раціонального використання.

  2. Інформаційні мережі і потоки (реклама, стратегія розвитку,засоби масової інформації).

  3. Розробка законодавства (поведінка всіх ринковмх суб’єктів).




  1. Головні інститути ринкової інфраструктури.

ІМетод «джигсоу» .

[':Завдання для І групи

1. У чому сенс діяльності товарної біржі?

2. Які операції здійснюються на товарній біржі?

3. Як функціонує товарна біржа? Чим торгують на біржі?

Завдання для II групи

1. У чому сенс діяльності фондової біржі?

2. Які операції здійснюються на фондовій біржі?

3. Як функціонує товарна біржа?

Завдання для ІІІ групи

1. Що таке банк? У чому сенс його діяльності?

2. Як функціонує банк?

3. Які функції виконують банки?

Завдання для IV групи

1. Чим займаються інвестиційні фонди?

2. Які функції виконують трастові товариства?

3. У чому сенс діяльності страхових компаній та пенсійних фондів?

Завдання для V групи

1. Які установи називають службами зайнятості?

  1. У чому сенс діяльності служби зайнятості?

3.Які функції виконують служби зайнятості
Бесіда.

  1. Якою діяльністю займається товарна біржа?

  2. Що таке форвардна і ф'ючерсна угоди? Чим вони відрізняються'

  3. Що таке опціон?

  4. Чим займається фондова біржа?

  5. Хто працює на біржі?

  6. Які операції здійснюються на біржі?

  7. Із яким явищем пов'язане виникнення і функціонування банк і І;'.'

  8. Які операції виконуються банками?

  9. Чим займаються інвестиційні фонди, страхові компанії, пенсі тії
    фонди?

  10. Які функції виконують трастові товариства?

  11. Якою діяльністю займаються служби зайнятості?


Біржа -місце укладання масових угод стосовно купівлі та продажу товарів, цінних паперів, валюти. Біржі в залежності від того, чим торгують, підрозділяються на : товарні, фондові, та біржі праці.
Товарна біржа – це ринок, де укладаються угоди щодо оптової торгівлі масовими однорідними товарами (зерно, цукор, кава, нафта, метали).

Проте, під час торгів самі товари від продавців не переходять. Немає й “руху” грошей. Що є специфічним товаром для біржі? Угоди, справи, операції.

Товарні біржі поділяються на універсальні, де укладаються угоди щодо продажу різних товарів, і спеціалізовані (Ліверпульська біржа зерна, Лондонська біржа цукру тощо).

Ринок цінних паперів обслуговується фондовими біржами.
Цінні папери – це документ, що засвідчує право володіння і визначають відносини між власником і стороною, котра випустила цей документ.

Основним цінним папером, яким торгують на фондових біржах,є акції корпорацій.

Акція- це цінний папір, який дає змогу її покупцю :

- стати власником даної корпорації;

  • брати участь в управлінні нею;

  • привласнювати частину фінансового результату діяльності корпорації.


Облігація – це борговий цінний папір. Власник облігації є кредитором тієї організації, яка їх випустила.
Біржова торгівля передбачає наявність трьох сторін угоди. Ними є : продавець, покупець і посередник. Професійні біржові посередники –це брокери та дилери.

Брокер виконує замовлення клієнтів на придбання і продаж товарів або цінних паперів на їхнє замовлення, від їхнього імені та за їхній рахунок. За надання цих послуг він одержує від клієнтів винагороду у вигляді комісійних.
Дилер здійснює посередницькі операції від свого імені і за свій кошт. Доходи він отримує у вигляді різниці між курсами купівлі та прдажу.
Форвардний контракт. На товарних біржах укладаються угоди на майбутній товар. Такий контракт є обов’язковим для виконання всіма сторонами.

Ф’ючерсна угода передбачає придбання права на купівлю або продаж товару в майбутньому за визначеною ціною.

Біржа праці. – це ринок праці, на якому здійснюються операції між роботодавцями і найманими працівниками. Це державна організація , головна мета якої – соціальний захист громадян від безробіття з боку держави.

Страхові компанії. Продають страхові поліси.

Банки – це фінансові установи що здійснюють універсальні операції з кредитування промислових, торгових та інших підприємств, за рахунок тих коштів, які вони отримують у вигляді вкладів.
Центральний банк (Національний банк України) – це банк, що здійснює емісію (випуск) грошей і є центром кредитної системи. Це державна установа.

Комерційні банки являють собою приватні й державні банки, що здійснюють операції з кредитування
Які послуги може одержати фірма у банках? Насамперед –позичку (кредит).
Кредит – одержання позички на певний термін за умов повернення і платності.
Суму, яку дебітор виплачує за використання позички, називають відсотком.

Норма або ставка відсотка – це відношення грощового розміру до грошового розміру позички.

Норма (ставка) відсотка = (Відсоток / Розмір позички )Х 100%
Приклад. Банк видав позичку в сумі 6000 грн під 20% річних на 1 рік. Який відсоток і яку загальну суму ви маєте повернути через рік?

Розв’язання. 6000 х 0,2 =1200 грн (відсоток)

6000 х 1,2 = 7200 грн (загальна сума)

Інтерактивна вправа

Клас поділяється на групи .Кожна група отримує завдання :розв’язати задачі.
Завдання 1 групі:

  1. Підприємець взяв у кредит 10000 грн за умови щомісячної виплати 1000 грн. І повернення всієї суми наприкінці року.

Визначте :

  1. суму, яку сплатить підприємець за користування кредитом ;

  2. річну ставку відсотка за кредит;

  3. який прибуток має щомісячно отримувати підприємець, щоб оплатити принаймі кредит?


Розв’язання.

1)1000 х12= 12000 грн;

  1. Ставка =(відсоток/ розмір позички) х100%= (12000 /10000)х100% =20 %

  2. 1000:12 =833 833+1000 = 1833


Задача 2. Бабуся передала вам у спадок 1000 грн. Батьки дозволили вам розпоряджатись ними 1 рік , після чого віддати їм 1000 грн . Ви можете покласти їх у комерційний банк під 15% річних , або віддати в кредит сусідові сусідові , який забов,язується заплатити вам 10% річних і кожен день зимою возити вас до школи (вважаємо , що зимових днів 68 , а вартість таксі до школи становить 4 грн . ) . Який з варіантів буде вигіднішим ?

Розв’язання.

1.вар. 1000+15%= 1150 грн. Т.т. 150 грн. прибуток.

2.вар. 1000+10%= 100 грн прибутку ; 68х4=272 грн. Всього 372 грн.

Задача 3

Уявіть, що ви маєте 2000 грн. І хочете заробити на цих грошах за 2 міс. Фінансовими операціями. Фінансово-кредитна система пропонує вам такі варіанти :

А) Комерційний банк “Будтор” пропонує щомісячно виплачувати 25% за депозитами.

Б) Інвестиційний фонд ККК ЗОБОВ’ЯЗУЄТЬСЯ ВИПЛАТИТИ ЗА СВОЇ АКЦІЇ 20% ЗА ПЕРШИЙЙ МІСЯЦЬ І 30% ЗА ДРУГИЙ.

В) Ваш сусід візьме у вас позику долари США ПІД 15% МІСЯЧНИХ,ЯКІ ВІН НАРАХУЄ І НА ОСНОВНУ СУМУ,І НА ВІДСОТКИ. Гривня по відношенню до долара падає щомісячно на 14%
Який з варіантів є найприбутковішим?

Розв’язання

А) Прибуток 1000 грн. За 2 міс. 2000+50% =3000

Б) 2000+20% =400 грн. 2000+30%= 600 грн. Всього 1000 грн.

В) 2000 х 15% +14%
Оцінювання результатів уроку:

*Що нового дізнались на уроці?

*Що ми робили на уроці?

*Що ви відчули протягом уроку?

*Що навчились розраховувати?
Домашнє завдання:

*Опрацювати &18(за Крупською)

  • Задачі (індив.за збірником Тимченко І .Є.) №6.3.9. ;6.3.11. 6.3.18 6.4.1. 6.4.4.

  • Підготуватись до тематичного оцінювання
1   2   3   4   5

Схожі:

ГАРАНТІЙНИЙ ЛИСТ
України (ЄДРПОУ): найменування (організаційно-правову форму господарювання, назву) організації, номер довідки, дату її видачі та...
Державному реєстраторові у в иконавчому комітеті Львівської міської ради
Відповідно до статті 23 Закону України "Про державну реєстрацію юридичних осіб та фізичних осіб підприємців" прошу зарезервувати...
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 2 серпня 1995 р. № 597 Київ...
Про Типову форму контракту з керівником підприємства, що є у державній власності
Тема: Мультимедійні технології Мета
Так, мультимедійна база даних буде вміщувати текстову і образну інформацію, відеокліпи і таблиці, і все це має однаково легкий доступ....
Урок зі спецкурсу «Власна справа»
Тема: Організаційно-правові форми підприємств та особливості їх функціонування в Україні
Сучасний урок: основні вимоги щодо підготовки та проведення
Вони стверджували: «Урок як форму організації навчання придумав Я. А. Коменський ще чотири століття тому. Отже, урок – це архаїка....
Урок №22 Урок №22 Тема: Цілісність форми і декору, симетрія, рівновага,...
Навчальна: навчити дітей аналізувати форму, виявляти ознаки гармонічної єдності форми і декору, ознайомити із символами в орнаментах,...
Поле для гри має форму прямокутника
Розмітка поля для ігор робиться за допомогою ліній. Ці лінії входять в площадь яку вони охоплюють
Асоціація фахівців з нерухомості України Київське міське відділення
Президент АФНУ Шульга А. В. запропонував обрати Президію у складі Альвана Л.І., Базелінського Ю. Ф., Злидня С. А., Шульги А. В. Головою...
1. Опис проблеми, яку планується вирішити
Про повернення майна, яке належить до комунальної власності територіальної громади м. Синельникового”, міські водопровідні мережі...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка