Програми для загальноосвітніх навчальних закладів РІДНА МОВА

Скачати 1.39 Mb.

Назва	Програми для загальноосвітніх навчальних закладів РІДНА МОВА
Сторінка	7/11
Дата	23.03.2013
Розмір	1.39 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Культура > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ОРІЄНТОВНІ ТЕМИ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ

Тематика текстів	Орієнтовні теми учнівських усних і письмових висловлювань
Українська мова у світі.	Що я можу зробити для рідної мови?
Найважливіші історичні відомості про Україну. Сьогодення України. Здобуття незалежності і виродження української державності.	Що забезпечить нам державна незалежність? Моя громадянська позиція.
Земля — наш спільний дім. Екологічна культура людини. Охорона і збереження природи.	Що для мене значить — Земля?
Сім'я. Родина. Взаємини батьків і дітей. Сімейні захоплення, свята, символи. Проблеми сучасної сім’ї. Взаємоповага і взаємодопомога в сім’ї.	Яку майбутню сім’ю я сподіваюсь мати?
Захоплення жінок (шиття, в'язання, вишивка). Захоплення чоловіків (столярство, радіотехніка та ін.).	Мої захоплення.

^{__________________________________}

¹ Пропонований матеріал включено до змісту програми у зв'язку із збільшенням кількості навчальних годин. Проте оскільки в підручниках відповідний матеріал відсутній, то доцільність його вивчення і розподіл виділених на нього годин покладається на розсуд учителя.

² Дві години з цієї кількості годин може відводитися на контрольну роботу та її аналіз.

Тематика текстів	Орієнтовні теми учнівських усних і письмових висловлювань
Ставлення людини до Всесвіту, природи, людства, рідного народу, сім'ї, самого себе. Самопізнання і саморозвиток людини, її суспільний прогрес. Людина серед людей.	У чому полягає сенс життя?
Духовна культура українців. Народні свята і пов’язані з ними обряди. Українські народні звичаї і традиції (дружба і товаришування, побратимство, кумівство, толока, вечорниці). Етнічна культура українського народу, відображена в народних традиціях і звичаях, в усній народній творчості. Народна медицина.	Чим багатий мій народ? Якими скарбами він може поділитися з іншими?
Загальнолюдські етичні цінності: добро, гуманізм, милосердя, справедливість, миролюбність, дружба, вірність, сміливість та ін. Негативні моральні якості: зловредність, грубість, лихослів'я, егоїзм, заздрість, скупість, зрадливість та ін.	Що забезпечує душевну гармонію і щастя?
Найвизначніші постаті вітчизняної та світової культури.	Що дає мені знайомство з життєвим шляхом і творчістю великих людей.
Етика спілкування. Етикет. Правила прийому гостей. Правила поведінки в гостях.	Чи є в мене проблеми з етикою і етикетом?

ДІЯЛЬНІСНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ

Учні повинні вміти:

усвідомлювати структуру власної пізнавальної діяльності: мотив-мету, план її досягнення, хід здійснення плану, оцінювання результату; самостійно визначати мету власної пізнавальної діяльності і забезпечувати й досягнення (практично);

виконувати мисленнєві дії — аналіз, порівняння, узагальнення, конкретизація, синтез, експериментування, формулювати висновки за аналогією, моделювати, робити припущення і добирати переконливі аргументи на підтвердження висловлених тез, критично оцінювати сприйняту інформацію, а також спростовувати хибні твердження, оперуючи відомими уявленнями і поняттями лінгвістичного й позалінгвістичного плану.
11-Й КЛАС

(68 год, 2 год на тиждень)

ЛІНГВІСТИЧНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ

ВСТУП

(1 год)

Роль мови у формуванні і самовираженні особистості.

ПОГЛИБЛЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ВІДОМОСТЕЙ З СИНТАКСИСУ, ПУНКТУАЦІЇ ТА СТИЛІСТИКИ

(23 год)

Найважливіші відомості з синтаксису і пунктуації: словосполучення і речення, синтаксичні зв'язки в них, граматична основа речення, види простих речень, члени речення, види складних речень. Інтонування різних видів речень.

Культура мовлення

Стилістичні засоби синтаксису.

Правопис

Пунктограми у простому і складному реченнях, при прямій мові і діалозі.

Будова тексту. Стилі, типи і жанри мовлення. Вдосконалення вмінь здійснювати мовний аналіз, уживати вивчені мовні засоби у власних усних і письмових висловлюваннях.
КОМУНІКАТИВНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ
ЗВ'ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ

(33 год)

Види робіт

Сприймання чужого мовлення:

Аудіювання, читання текстів різних стилів, типів і жанрів мовлення.

Відтворення готового тексту:

Виразне читання текстів різних типів, стилів, жанрів мовлення. Переказ із творчим завданням.

Створення власних висловлювань:

Діалог відповідно до запропонованої ситуації, самостійне визначення теми і змісту діалогу.

Виступ під час дискусії.

Розгорнута відповідь на уроці (екзамені).

Доповідь і реферат на теми, зв'язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури).

Твори на суспільну та морально-етичну теми.

Ділові папери. Звіт про виконану роботу. Автобіографія. Заява. Доручення. Розписка. Протокол (складний). Офіційний лист. Акт.

Удосконалення вмінь сприймати усне та писемне мовлення, користуватися різними способами засвоєння почутого і прочитаного; відтворювати готові тексти (усно і письмово); створювати монологічні висловлювання різних типів, стилів, жанрів з урахуванням ситуації спілкування; брати участь у діалозі; перевіряти результати мовленнєвої діяльності (коректувати усне мовлення в процесі говоріння, враховуючи реакцію слухача), вдосконалювати написане;

додержувати норм українського мовленнєвого етикету.

ЕЛЕМЕНТИ ПРАКТИЧНОЇ РИТОРИКИ¹

(5 год)

Виражальні засоби риторики (порівняння, подробиці, метафора, цитування, протиставлення, заклик, парадокс, гіпербола, риторичні запитання).

Виступ перед аудиторією: звертання, інтонація, взаємодія із слухачами, способи виголошення промови, темп і гучність виступу, поведінка під час виступу.

^{__________________________________}

¹ Пропонований матеріал включено до змісту програми у зв'язку із збільшенням кількості навчальних годин. Проте оскільки в підручниках відповідний матеріал відсутній, то доцільність його вивчення і розподіл виділених на нього годин покладається на розсуд учителя.
РОБОТА НАД ТЕМАМИ, ВИЗНАЧЕНИМИ ВЧИТЕЛЕМ¹

(6 год)

КУЛЬТУРОЛОГІЧНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ

ОРІЄНТОВНІ ТЕМИ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ

Тематика текстів	Орієнтовні теми учнівських усних і письмових висловлювань
Роль мови у формуванні і самовираженні особистості.	Рідна мова — найбільше багатство.
Україна в Європі і світовому співтоваристві.	Яким я уявляю майбутнє України.
Україна й особистість. Роль держави в забезпеченні прав громадянина. Роль громадянина у відродженні і зміцненні української державності.	Мої громадські обов'язки.
Основні віхи історичного шляху України.	Уроки історії, які ми маємо знати.
Наші національні святині і скарби.	«Я єсть народ, якого правди сила ніким звойована ще не була» (П.Тичина).
Неповторність людської індивідуальності, її самопізнання і саморозвиток.	Мій життєвий вибір.
Ті, що відійшли, але залишилися з нами назавжди (найвидатніші постаті вітчизняної та світової культури).	Наші духовні провідники.
Загальнолюдські етичні орієнтири, їх роль у житті людини.	«Поспішайте творити добро, життя таке коротке» (О Довженко).
Прекрасне і потворне в мистецтві і житті.	Мої зустрічі з прекрасним.
Сім'я — клітинка суспільного організму. Проблеми сучасної сім'ї.	Як зберегти сім’ю від руйнування.

ДІЯЛЬНІСНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ

Учні повинні вміти:

усвідомлювати структуру власної пізнавальної діяльності мотив-мету, план її досягнення, хід здійснення плану,

^{__________________________________}

¹ Дві години з цієї кількості годин може відводитися на контрольну роботу та її аналіз.

оцінювання результату, самостійно визначати мету власної пізнавальної діяльності і забезпечувати її досягнення (практично);

виконувати мисленнєві дії — аналіз, порівняння, узагальнення, конкретизація, синтез, експериментування, формулювати висновки за аналогією, моделювати, робити припущення і добирати переконливі аргументи на підтвердження висловлених тез, критично оцінювати сприйняту інформацію, а також спростовувати хибні твердження, оперуючи відомими уявленнями і поняттями лінгвістичного й позалінгвістичного плану.

Додаток 1
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

навчальних досягнень

учнів 5—11 класів з української рідної мови

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Схожі:

Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 12 класи Календарне планування для 8 класів складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 –...	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим... України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,...
О. Д. Єременко ВІДДІЛ ОСВІТИ ГОРОДИЩЕНСЬКОЇ Рідна мова, 8 – 11 кл.: Програми для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням української мови, ліцеїв та гімназій...	Видавництво Програми для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою. Українська мова
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 7 11 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи економіки, 10 кл. Основи підприємницької діяльності	1. Асоціативно-образна мова (площина, об’єм) 8 год Міністерством освіти і науки України за редакцією Е. Бєлкіної (Художньо-естетичний цикл. Програми для загальноосвітніх навчальних...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка.... Вивчення географії у 2012-2013 навчальному році буде здійснюватись за збірниками програм	ПРОГРАМА ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ТА СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ...
Привіт, друзі! Hello, Friends! Планування складено відповідно до чинної програми, передбаченої Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України з предмета...	ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання