ПРОГРАМА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСУ «ФРАЗЕОЛОГІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ» ДЛЯ УЧНІВ 11 КЛАСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Співвідносність із певними частинами мови як головний принцип групування фразеологізмів за синтаксичною класифікацією. Іменникові (субстантивні), прикметникові (ад’єктивні), дієслівні (вербальні), прислівникові (адвербіальні) та вигукові (інтер’єктивні) фразеологізми. Модальні фразеологізми.

Фразеологічна система української мови (6 год)

• 
  предмет і завдання фразеології як розділу мовознавства;
  
• 
  історію становлення й розвитку та найголовніші здобутки української фразеології як розділу мовознавства, її найвизначніших представників;
  
• 
  роль і місце фразеології в загальній системі мови;
  
• 
  спільні й відмінні риси фразеологізмів і слів, вільних словосполучень та речень;
  
• 
  основні ознаки фразеологізмів, особливості їхніх значення, структури, граматичного оформлення та виконуваних ними синтаксичних функцій;
  
• 
  класифікації фразеологічних одиниць за найголовнішими показниками (з погляду семантичної злютованості їхніх компонентів, структури, граматичних характеристик, походження, емоційно-експресивного забарвлення, вживання, стилістичних особливостей);
  
• 
  найголовніші типи фразеологічних одиниць;
  
• 
  основні джерела становлення та поповнення українського фразеологічного фонду й найголовніші способи утворення фразеологізмів;
  
• 
  зв’язки й відношення у фразеологічній системі української мови;
  
• 
  номінативні й комунікативні функції фразеологізмів у мовленні;
  
• 
  найголовніші фразеологічні норми літературного мовлення;
  
• 
  найпоширеніші способи використання фразеологізмів, зміни в значенні та структурі фразеологічних одиниць відповідно до комунікативної мети;
  
• 
  основні словники й довідники з української фразеології, принципи їх укладання, особливості структури та правила використання, чільних представників української фразеологічної лексикографії.
  

• 
  визначати фразеологізми в реченні й тексті, відрізняти їх від вільних словосполучень;
  
• 
  пояснювати значення й походження найпоширеніших фразеологізмів самостійно або за допомогою словників та довідників;
  
• 
  визначати синтаксичну роль фразеологізмів у реченні;
  
• 
  давати вичерпну характеристику стилістичним особливостям фразеологізмів;
  
• 
  доречно використовувати фразеологізми в мовленні з урахуванням їхнього значення й стилістичних особливостей та відповідно до норм літературного мовлення;
  
• 
  здійснювати детальний мовний розбір фразеологізмів у контексті й поза ним;
  
• 
  добирати фразеологічні синоніми, антоніми, розрізнювати фразеологічні омоніми, значення багатозначних фразеологізмів;
  
• 
  орієнтуватися в різнотипних варіаціях фразеологічних одиниць;
  
• 
  добирати українські відповідники до іншомовних фразеологічних одиниць різних типів;
  
• 
  характеризувати історичні процеси в українській фразеології, визначати фразеологічні історизми, архаїзми й неологізми;
  
• 
  визначати й характеризувати індивідуально-авторські риси у використанні фразеологізмів;
  
• 
  володіти методами фразеологічних досліджень;
  
• 
  користуватися фразеологічними словниками й довідниками різних типів відповідно до потреби.