|
|
Скачати 369.89 Kb.
|
|
Загальні висновки Результати дослідження впливу субкультури рокерів і металістів на формування життєвих стратегій молоді дають нам підстави зробити наступні висновки: 1. Аналіз наукової літератури дозволив нам констатувати, що соціалізація – це складний і тривалий процес включення індивіда до системи соціальних зв'язків та відносин, його активної взаємодії з оточенням, у ході якої він засвоює зразки поведінки, соціальні норми і цінності, необхідні для його успішної життєдіяльності. Цей процес є двобічним і включає як засвоєння індивідом соціального досвіду і системи соціальних зв`язків, шляхом входження в соціум, так і активне відтворення індивідом системи соціальних зв’язків за рахунок його діяльності, входження в соціальне середовище. Субкультура – сукупність специфічних, соціально-психологічних ознак (норм, цінностей, стереотипів, смаків і т.п.), що впливають на стиль життя і мислення певних номінальних і реальних груп людей. Як мезофактор та стилізований механізм соціалізації субкультура (в тому числі рокерів і металістів) безпосередньо здійснює важливий вплив на залучення молодої людини у всю багатогранність суспільних процесів, впливаючи на її носіїв та створюючи певні образи життєвих стратегій, які у свою чергу, впливають на подальше життя індивіда та тих людей, для яких цей індивід є значущим. Засобами впливу у цьому процесі виступають суттєві ознаки даних субкультур, наповнені відповідним змістом, а саме: ціннісні орієнтації, естетичні смаки, стиль, жаргон та субкультурний фольклор. 2. Поняття «життєва стратегія» як категорія педагогічної науки – малодосліджена і трактується або як система перспективних уявлень і орієнтацій особистості, або ще вужче – як система цілей, планів і ціннісних орієнтації. Узагальнивши проаналізовану літературу, ми сформулювали наше визначення, яке полягає у наступному: «життєва стратегія» – це своєрідна соціальна, культурна і особова проекція індивіда на своє власне майбутнє, яка одночасно є особовим, соціальним і культурним явищем. Визначальним етапом у формуванні життєвих стратегій особистості є період юності. Саме тому питання перспектив щодо власного майбутнього найбільше починають цікавити особистість у молодому віці. Молодь – це соціально-демографічна група, що виділяється на основі сукупності вікових характеристик, особливостей соціального положення і обумовлених тим чи іншим набором соціально-психологічних властивостей, віком від 14 до 35 років. 3. Проведене дослідження життєвих стратегій молоді (носіїв субкультури рокерів і металістів; слухачів рок-музики та байдужих до даної субкультури) дає підстави стверджувати, що найважливішою життєвою стратегією для всіх респондентів є «міжособистісні контакти та спілкування». Звідси можна зробити висновок, що даний напрям життєвих стратегій є актуальним незалежно від приналежності до субкультури рокерів і металістів, хоча мотиви у кожної групи респондентів свої і досить різняться, проте загальна спрямованість на розширення комунікації навколо себе, зміцнення міжособистісних зв’язків для розширення кола свого спілкування спільна для всіх. Також провідними життєвими стратегіями досліджуваної молоді є «безпека і автономність» та «здоров’я і особисте задоволення». Це вказує на те, що субкультура рокерів та металістів не впливає на обрання молоддю напряму життєвого спрямування. Значних відмінностей між життєвими стратегіями респондентів різних груп не виявлено. Розбіжності проявились на нижчих рівнях ієрархії життєвих стратегій молоді. Зокрема, представники субкультури рокерів та металістів (музикантів рок-груп) на останнє місце ставлять «любов та сімейні відносини», що яскраво простежується відсутністю даних понять у гаслах та постулатах рок-ідолів. І хоч багато пісень написано про любов, але за словами самих респондентів вона частіше нещасна чи жорстока до них і віра у неї зводиться нанівець. У групи респондентів-слухачів рок-музики на останньому місці стоїть «правове суспільство», що вказує на незалежність поглядів на суспільну обстановку від приналежності до субкультури, тобто вплив самої субкультури у даному напрямку стратегій є слабким. На останньому ж місці у групи респондентів, які жодним чином не належать до музичної субкультури рокерів та металістів, стоїть «особистісне зростання». 4. Результати нашого дослідження свідчать, що музична субкультура рокерів та металістів не несе значного впливу на формування життєвих стратегій молоді, оскільки такі життєві цінності як «міжособистісне спілкування» та «здоров’я і особистісне задоволення» присутні у рейтинзі цінностей є найбільш значимими для усіх трьох груп респондентів. Разом з тим, подальшого дослідження потребує своєрідність впливу інших субкультур на соціалізацію молоді. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
|
|
МОЛОДІЖНІ СУБКУЛЬТУРИ ТА ЇХНІЙ ВПЛИВ НА СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ... РОЗДІЛ ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО МОЛОДІЖНІ СУБКУЛЬТУРИ ТА ЇХ ВПЛИВ НА СУЧАСНИЙ СВІТ |
«Роль соціального працівника у формуванні здорової сім’ї» ЗМІСТ ВСТУП... Розділ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ВПЛИВУ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ НА ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОЇ СІМ’Ї |
|
Зміст ВСТУП Розділ ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ ФУНКЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА Розділ ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ ФУНКЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА |
ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНО – ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ СУЇЦИДАЛЬНОЇ... РОЗДІЛ СУЇЦИДАЛЬНА ПОВЕДІНКА НЕПОВНОЛІТНІХ: СУТНІСТЬ, ПРИЧИНИ |
|
- «Символіка скінхедів»; відеоролики «Поки батьки не бачать: діти з головою поринають у субкультури» |
Профілактика девіантної поведінки підлітків у процесі самовиховання... РОЗДІЛ ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФІЛАКТИКИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ |
|
ТРЕНІНГ «Негативний вплив куріння на здоров’я та імідж молоді» Мета: дати усвідомити учасникам тренінгу основну небезпечну для молоді тютюнопаління |
Теоретичні засади добросовісної конкуренції ст. 7 Вступ ст. 4 |
|
СКАДОВСЬКИЙ РАЙОННИЙ НАУКОВО-МЕТОДИЙНИЙ ЦЕНТР Оформлення: плакат «Кодекс членів проекту»; плакати «Молодіжні субкультури»; постери, учнівські проекти, комп’ютер та мультимедійна... |
СКАДОВСЬКИЙ РАЙОННИЙ НАУКОВО-МЕТОДИЙНИЙ ЦЕНТР Оформлення: плакат «Кодекс членів проекту»; плакати «Молодіжні субкультури»; постери, учнівські проекти, комп’ютер та мультимедійна... |