|
Українська революція. Україна в боротьбі за збереження державної незалежності (1918–1920)
|
Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 21, 68–69, 85–86, 101–102.
|
57
|
Установіть хронологічну послідовність подій:
відставка П. Шелеста з посади Першого секретаря ЦК КПУ;
початок членства Української РСР в ООН;
доповідь М. Хрущова на ХХ з’їзді КПРС “Про культ особи та його наслідки”;
проведення операції “Вісла”.
|
|
|
Післявоєнна відбудова України. Україна в умовах десталінізації
|
Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 7, 49, 93.
|
58
|
Установіть хронологічну послідовність подій:
перший у світі політ людини в космос;
початок реалізації “плану Маршалла”;
“оксамитові” революції в країнах Східної Європи;
укладання Паризької угоди щодо В’єтнаму та припинення американської агресії.
|
|
|
Міжнародні відносини в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст.
|
Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С.43, 89, 231, 328–339.
|
59
|
Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.
“Помер великий князь руський Ярослав. І заповів синам своїм: “Тепер же поручаю я, – замість себе, – стіл свій, Київ, найстаршому синові Ізяславу. Слухайтесь його, як ото слухались ви мене, нехай він буде замість мене. А Святославу даю я Чернігів, а Всеволоду – Переяславль, а Ігорю – Володимир, а В’ячеславу – Смоленськ”.
Який порядок престолонаслідування заповів Ярослав Мудрий? Чи виконали сини його заповіт?
|
Схема оцінювання подано нижче в таблиці
|
Київська Русь за наступників Ярослава. Правління Ярославичів
|
Лях Р., Темірова Н. Історія України: Підручник для 7-го класу. – К.: Генеза, 2003. – С. 86–88.
|
60
|
Прочитайте уривок і дайте відповідь на запитання.
“Замість того, щоб довічно відчувати благоговійні почуття до осіб августійшої фамілії, які удостоїли його викупити з кріпосництва, писав вірші малоросійською мовою найобурливішого змісту. ... З його віршами в Малоросії могли виникати та укорінятися думки про ... можливість існування України як окремої держави. ... Почав писати підбурливі твори ще з 1837 р. ... за підбурливий дух і зухвалість, що виходила за всякі межі, його потрібно визнати одним з найнебезпечніших злочинців. ... за писання віршів ... призначити рядовим в Оренбурзький окремий корпус”.
Кого і за що влада вважала “найнебезпечнішим злочинцем”?
|
Схема оцінювання подано нижче в таблиці
|
Український національний рух наприкінці ХІХ ст. Кирило-Мефодіївське братство
|
Турченко Ф., Марокко В. Історія України: Підручник для 9-го класу. К.: Генеза, 2005. – С. 74–77, 109.
|
61
|
Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.
“Народе Український! Народе селян, робітників, трудящого люду!
Волею своєю ти поставив нас, Українську Центральну Раду, на сторожі прав і вольностей Української землі.
... Хай Україна буде вільною. Не одділяючись від всієї Росії, не розриваючи з державою Російською, хай народ український на своїй землі має право сам порядкувати своїм життям. Хай порядок і лад на Вкраїні дають вибрані ... Всенародні Українські Збори (Сейм).
... Ми гадали, що Центральне Російське Правительство простягне нам руку ... Але Тимчасове Російське Правительство одкинуло всі наші домагання...
І через те ми, Українська Центральна Рада, видаємо сей Універсал ... і оповіщаємо: однині самі будемо творити наше життя”.
Коли (місяць, рік) та чому був прийнятий і проголошений цитований Універсал?
|
Схема оцінювання подано нижче в таблиці
|
Проголошення автономії України. Наростання політичної боротьби в Україні у липні – жовтні 1917 р.
|
Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 21–23, 26.
|
62
|
Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.
“Під вогнем артилерії та ударами німецької авіації змушені були воїни проводити переправу. Війська часто переправлялися через Дніпро без танків і важкої артилерії. Під вогнем ворога пливли на правий берег воїни хто як міг: тримаючись за колоди, дошки, плащ-палатки, напхані соломою. Тонули тисячами в холодній листопадовій воді”.
У якому році відбулася описана подія та які наслідки вона мала?
|
Схема оцінювання подано нижче в таблиці
|
Україна в 1943 р. Падіння “Східного валу”
|
Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 340–342.
|
63
|
Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання.
“За рішенням Потсдамської конференції утворювався Міжнародний військовий трибунал для Далекого Сходу, який мав засудити головних японських воєнних злочинців. Суду було віддано 28 осіб. Сімом злочинцям було винесено смертний вирок, 16 – довічне ув’язнення. Серед страчених були колишні прем’єр-міністри Японії, військовий міністр, представники вищого генералітету”.
Упродовж якого періоду та в якому місті проходив трибунал над японськими воєнними злочинцями?
|
Схема оцінювання подано нижче в таблиці
|
Завершення та підсумки Другої світової війни
|
Бердичевський Я., Ладиченко Т. Всесвітня історія:1945–1997: 11 клас. – К.: А. С. К., 1998. – С.8–12.
|
64
|
Прочитайте текст і дайте відповідь на запитання до нього.
“... Однині Українська Народна Республіка стає самостійною, ні від кого не залежною, вільною, суверенною державою українського народу.
З усіма сусідніми державами ... ми хочемо жити в згоді і приязні, але ні одна з них не може втручатися в життя самостійної Української Республіки...
Отож, насамперед приписуємо правительству республіки нашої, – Раді Народних Міністрів, – від цього дня вести розпочаті вже нею переговори про мир ... цілком самостійно й довести їх до кінця...
Що ж до так званих більшовиків ... що нищать та руйнують наш край, то приписуємо правительству ... твердо й рішуче взятися до боротьби з ними... Народна Українська Держава повинна бути вичищена від насланих з Петрограду найманих насильників, які топчуть права Української Республіки.
Так само приписуємо встановити державно-народний контроль над всіма банками...
... Усі демократичні свободи, проголошені ... Українська Центральна Рада підтверджує і, зокрема, проголошує: в самостійній Народній Українській Республіці нації користуватимуться правом національно-персональної автономії...”.
Запитання до тексту джерела:
1. Укажіть назву цитованого документа та коли (місяць, рік) він був проголошений. (2 бали)
2. За яких обставин було проголошено незалежність УНР? (2 бали)
3. На яких засадах Центральна Рада прагнула будувати свої стосунки з сусідніми державами? (1 бал)
4. З ким пропонувалося довести мирні переговори до кінця? Чи вдалося це зробити? (2 бали)
5. У який спосіб вдалося “вичистити” державу “від насланих з Петрограду насильників”? Як ви вважаєте, чи вдалося Центральній Раді зміцнити цим свої позиції в суспільстві? Чому? (2 бали)
6. Визначте історичне значення проголошення незалежності УНР. (1 бал)
|
Схема оцінювання подано нижче в таблиці
|
Війна радянської Росії з Українською Народною Республікою. Проголошення незалежності УНР
|
Турченко Ф. Новітня історія України. Частина перша. 1917–1945. 10 клас. К.: Генеза, 1998. – С. 53–59.
|
65
|
Які заходи, здійснені в промисловості та сільському господарстві України середини 1950-х – середини 1960-х років, мали позитивні, а які негативні наслідки? Чому?
|
Схема оцінювання подано нижче в таблиці
|
Стан економіки України наприкінці 1950-х – у першій половині 1960-х років
|
Турченко Ф. та інш. Новітня історія України. (1945–1998): Підручник для 11-го класу. К.: Генеза, 1998. – С. 58–69.
|