Розділ. МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

• 
  «Професійна майстерність вихователів у форматі нового педагогічного мислення» (за Н.В.Гавриш).
  

• 
  «Впровадження в освітній процес навчальної програми з духовно-морального виховання дошкільників».
  

• 
  «Готовність педагога до новацій».
  

• 
  «ТРВЗ. Використання інноваційних технологій під час освітнього процесу з дітьми дошкільного віку».
  
• 
  «Методика проведення інтегрованих занять» (за Н.Гавриш).
  
• 
  «Ейдетика. Використання інноваційних технологій під час освітнього процесу з дітьми дошкільного віку».
  
• 
  «Технологія проектного навчання».
  
• 
  «Кольоротерапія».
  
• 
  «Використання інноваційних підходів під час організації музичних занять».
  

• 
  «Використання творчої спадщини Карла Орфа в музичному вихованні» (музичним керівникам).
  
• 
  «Особливості ознайомлення дітей з іншомовною грамотою. Новітні підходи» (керівнику гуртка «Англійська мова».
  

• 
  «Інноваційна діяльність у дошкільному навчальному закладі».
  

Прото-коли

• 
  Соцької О.В. «Ефективне впровадження Базової програми «Я у Світі» через партнерську взаємодію педагога з батьками».
  

Напрямки вивчення роботи, їх зміст

• 
  Особливостей упровадження інноваційних технологій (старші групи № 2, вих.: Ксьондзик К.С., Зацерківна Ю.О.; № 4, вих.: Чемерис Л.П., Киричишина Г.М.; № 6, вих.: Гребінь С.І., Дорош І.М.; № 8, вих.: Банашко М.Н., Лужняк А.В.)
  

Зміст діяльності

• 
  «Розвиток дитини і піскова терапія»;
  
• 
  «Ігри з піском»;
  
• 
  «Системність у навчанні творчого розповідання»;
  
• 
  «Сучасні підходи до організації освітнього простору на принципах інтеграції»;
  
• 
  «Інноваційні технології реалізації Базової програми»;
  
• 
  «Метод проектів як інтегративна технологія навчання та його використання»;
  
• 
  «Технологія особистісно-орієнтованого навчання в ДНЗ».
  
• 
  «Специфіка використання методу проектів, ураховуючи вікові особливості дитини та її індивідуальний життєвий досвід»;
  
• 
  «Особистісно-орієнтована модель освіти: підготовка педагога»;
  
• 
  «Інноваційні підходи до ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з живописом»;
  
• 
  «Можливості застосування казкотерапії в процесі фізичного виховання й оздоровлення дошкільників».
  

• 
  «Педагогічні статті для батьків»;
  
• 
  «Ранній розвиток дитини. Педагогічні замітки для батьків».
  

• 
  «Інноваційна дошкільна освіта»;
  
• 
  «Передовий педагогічний досвід»;
  
• 
  «Система ведення портфоліо дошкільника».
  

Зміст діяльності

• 
  «Активізація експериментальної та інноваційної діяльності в педагогічному колективі»
  

• 
  «Сендплей — розвивальні ігри з піском»
  

• 
  «Методика навчання дітей розповіданню за схемами».
  
• 
  «Методики раннього розвитку».
  
• 
  «Інновації. Раннє читання за методикою Овіда Декролі».
  

• 
  «Нетрадиційні підходи до завдань фізичного виховання дітей дошкільного віку за методикою М.Єфименка» (інструктору з фізичної культури).
  
• 
  «Християнські цінності у вихованні дошкільників» (для вихователів групи № 8 Банашко М.Н., Лужняк А.В.).
  
• 
  «Казкотерапія. Корекційні казки, ігри, вправи» (вчителям-логопедам).
  

• 
  Впровадження в практику роботи Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та програм розвитку та виховання дитини раннього віку «Зернятко», розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».
  

• 
  «Застосування в освітній роботі педагогічних інновацій, сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікативних технологій».
  

Прото-коли

• 
  Впровадження інноваційних технологій.
  

• 
  Зайцевої Т.Ю. «Управління інноваційними процесами в ДНЗ».
  

Зміст діяльності

• 
  «Заняття з використанням наочного моделювання»;
  
• 
  «Організація роботи з духовно-морального виховання дітей»;
  
• 
  «Навчання дітей раннього читання за методикою Л.Шелестової»;
  
• 
  «Метод проектів за ідеями Софії Русової»;
  
• 
  «Софія Русова про екологічне виховання»;
  
• 
  «Погляди Софії Русової на фізичне виховання»;
  
• 
  «Палички Кюїзенера на заняттях з математики»;
  
• 
  «Малювання на склі. Креативний та емоційний розвиток дошкільника»;
  
• 
  «Виховання любові до природи за творчою спадщиною В.Сухомлинського»;
  
• 
  «Ігри М.Монтессорі».
  

• 
  «Вивчаємо програму розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»;
  
• 
  «Ранній розвиток дитини. Педагогічні замітки для батьків».
  

• 
  «Інноваційна дошкільна освіта»
  

• 
  «Інновації в дошкіллі»
  

До 1.02. 2013