|
Скачати 317.18 Kb.
|
Що таке шлюб? Хто має право його укладати? Стародавнє значення слова «шлюб» — обіцянка. (Слайд 15) Під шлюбом розуміють сімейний союз чоловіки і жінки, який реєструється в порядку, визначеному законом. Шлюб реєструється в державному органі реєстрації актів цивільного стану. Релігійний обряд шлюбу є особистою справою громадян і не є підставою для виникнення у жінок і чоловіків прав та обов'язків подружжя. Сімейний кодекс України містить умови складання шлюбу. Витяг із Сімейного кодексу України (слайд №16) Ст. 22. Шлюбний вік
Ст. 24. Добровільність шлюбу 1. Шлюб ґрунтується на добровільній згоді жінки і чоловіка. Примушення жінки і чоловіка не допускається. Ст. 25. Кількість одночасних шлюбів 1. Жінка і чоловік можуть одночасно перебувати лише в одному шлюбі. Згода на укладання шлюбу повинна бути добровільною, тобто досягнута без застосування насильства або психічного тиску. Особи, які подали заяву про реєстрацію шлюбу, повинні повідомити одне одного про стан свого здоров'я. Не має значення різниця у віці між особами, які бажають одружитися. Якщо персона бажає укласти шлюб у більш ранньому віці, тоді вона повинна звернутися із заявою до суду. Суд розгляне заяву, з'ясує, наскільки майбутній шлюб відповідає інтересам особи, яка бажає його укласти. Згідно зі ст. 23 Сімейного кодексу України, (слайд № 17) «...за заявою особи, яка досягла чотирнадцяти років, рішенням суду їй може бути дано право на шлюб, якщо буде встановлено, що це відповідає її інтересам». Якщо бажання укласти шлюб не суперечить вимогам закону, то особи звертаються із заявою до будь-якого державного органу реєстрації актів цивільного стану. Ситуативне завдання У ч и т е л ь. Давайте розглянемо ситуацію, коли батько не перебуває у шлюбі. Катерині 16 років. Вона вагітна. Катерина стверджує, що батько дитини — її друг Віталій, якому 18 років. Він заперечує своє батьківство щодо дитини, відмовляється одружуватися на Катерині та утримувати дитину після її народження. Об'єднайтеся у групи. Проаналізуйте ситуацію і дайте відповідь на питання:
Згідно зі ст. 24. «Добровільність шлюбу» Сімейного кодексу України, «шлюб ґрунтується на добровільній згоді жінки і чоловіка. Примушення жінки і чоловіка не допускається». Тому Катерина не може покладатися на правові обставини, що дозволяють примусити Віталія одружуватися на ній.
Згідно зі ст. 141 Сімейного кодексу України, навіть якщо батьки не перебувають у шлюбі, це не звільняє їх від обов'язків щодо дитини. Віталій повинен утримувати дитину
Подати позов до суду і чекати рішення суду. Згідно зі ст. 128 Сімейного кодексу України: «1. ...Батьківство може бути визнано за рішенням суду».
Ні.
Народження дитини, відсутність тиску з боку Катерини на Віталія, доброзичливе ставлення до ймовірного батька, можливо, збудять почуття батьківства в молодої людини. Учитель. Молодці, я дякую групі правознавців за роботу і хочу зауважити таке. Готуючи цю частину проекту, діти працювали із таким документом, як «Сімейний кодекс України». Регулювання сімейних відносин здійснюється цим кодексом з метою: (слайд № 18)
Учитель. Найбільша за кількістю учнів група, що працювала у нас, - це «Дослідники». З роду в рід кладе життя мости Без коріння саду не цвісти, Без стремління човен не пливе, Без коріння сохне все живе. (Н. Матвієнко) (слайд № 19) Надамо слово «Дослідникам»
Учитель. Пропоную знову звернутися до тлумачного словника і з’ясувати, що таке традиція, реліквія, раритет (Слайд №23)
А що може бути сімейною реліквією? (Вишиті сорочки, рушники, прикраси, незвичайний посуд, меблі, картини, фотографії рідних, сімейний альбом …) Учитель. У кожного з нас є сім’я. Це мама, тато, бабусі, дідусі, брати, сестри - найближчі нам люди, яких ми любимо, поважаємо, оберігаємо, знаходимося постійно з ними. Клас – це теж наша сім’я, бо більший відрізок часу зараз ми проводимо саме в стінах гімназії. Разом ми вже десятий рік. У класі є свої традиції, спогади, дуже багато світлин. Вони –наша родинна класна реліквія. Пройде небагато часу і ми підемо у доросле життя, тож нехай презентація «Сімейний альбом» завжди викликає на ваших обличчях посмішки, приємні спогади. Це, звичайно, не всі моменти нашого класного та гімназійного життя, але презентуємо вам її від усієї душі.
Підсумок зустрічі. Слово вчителя (слайд № 24) Іван Петрович Котляревський сказав : «Де згода в сімействі, Де ми р і тишина, Щасливі такі люди, Блаженна сторона.» То що ж треба робити, щоб в сім’ї були злагода, щастя і радість?(слайд №25)
Що треба порадити друзям?
«Мікрофон» . Метод незакінчених речень: (слайди № 26) - Моя сім’я для мене… Я хочу побажати своїй родині… (Під час відповідей діти передають маленький глобус одне одному, а потім - гостям) Звучить пісня «Гимн семье» (група «Інь-Янь») Міністерство освіти і науки України Відділ освіти Сватівської райдержадміністрації КЗ «НВК Сватівська ЗОШ І ст.-гімназія» Інформаційний учнівський проект «Родина моя єдина» Проведено у 10 класі КЗ «НВК Сватівська ЗОШ І ст. -гімназія» вчителем І категорії Стешенко Н. М. Сватове Додаток 1. «Теоретики» Тематичні питання:
Родина (із тлумачного словника) — група людей, що складається з чоловіка, жінки, дітей та інших близьких родичів, які живуть разом; рід, покоління Рідні (із тлумачного словника) — які мають кровну спорідненість, кровний зв'язок; які перебувають у шлюбі (чоловік стосовно дружини й навпаки). Усі щасливі родини щасливі однаково Щастя (із тлумачного словника) — стан цілковитого задоволення життям; відчуття глибокого вдоволення та безмежної радості; добробут, щасливе життя. Висловіть своє ставлення щодо поняття «щастя» з точки зору кожного із значень. Кожна нещаслива родина нещасна по-своєму Нещастя (із тлумачного словника) — нещаслива пригода, подія, що завдає кому-небудь страждання; лихо; джерело лиха, страждань, неприємностей.
Міцна родина — міцна країна Родина (із тлумачного словника) — рід, покоління.
Родина (із тлумачного словника) — рідна сторона, Батьківщина.
Бліц-опитування
Додаток 2 «Правознавці» В юридичній науці сім'єю називають людей, які разом живуть, пов'язані загальним побутом, мають взаємні права та обов'язки. Сім'я утворюється в результаті укладання шлюбу, усиновлення, на основі кровної спорідненості та інших підставах, які не суперечать закону і моральним засадам суспільства. Найважливішими функціями сім'ї є: репродуктивна, господарсько-споживацька, виховна і відновна. Репродуктивна функція включає відтворення в дітях чисельності батьків, тобто бере участь у кількісному та якісному відтворенні населення. Можна сказати, що це найважливіша функція. Адже щоб через 24—30 років населення нашої країни було не менше ніж зараз, необхідно, щоб дітей у родині було не менше, ніж батьків. Бажано навіть більше, оскільки іноді двоє дітей з тих або інших причин не завжди відтворюють своїх батьків. У цілому 1000 чоловік населення, що складається із сімей, що мають двох дітей, через 25—30 років утрачають третину своєї чисельності, тож, за статистикою, для відтворення населення України, треба, щоб приблизно 50 % сімей мали 3 дітей. На сьогодні внаслідок переважання міського способу життя, збільшення зайнятості жінок, важкого економічного стану народжуваність падає. Звичайно, варто відзначити і зв'язок загальної кількості розлучень та абортів. Таким чином, може виявитися, що на двох пенсіонерів припадатиме один працівник. З цієї точки зору держава зацікавлена у збільшенні багатодітних сімей, створенні для них певних пільг. Але, дивлячись на це інакше, зокрема з позицій тенденції збільшення народження у багатодітних сім'ях дітей з патологія-ми, перенаселення через обмеженість ресурсів, збільшення непрацюючого населення та інших чинників, можна припустити, що на сучасному етапі збільшення народжуваності і багатодітних сімей не є позитивним. Господарсько-споживча функція сім'ї охоплює різні аспекти сімейних стосунків. Це ведення домашнього господарства, дотримання домашнього бюджету, управління сім'єю, проблема жіночої праці. Виховна функція. Сім'я як первинний осередок є виховною колискою людства. У сім'ї головним чином виховуються діти. У сім'ї дитина набуває перших трудових навичок. У неї розвивається вміння цінувати і поважати працю людей, там вона набуває досвіду турботи про батьків, рідних і близьких, учиться розумно використовувати різні матеріальні блага, накопичує досвід спілкування з грошима. Кращий приклад — це приклад батьків. У більшості випадків діти є віддзеркаленням батьків. Звичайно ж, виховна функція на цьому не вичерпується. Можна говорити і про самовиховання у сім'ї. Відновна функція сім'ї полягає в підтримці здоров'я, життєвого тонусу, організації дозвілля і відпочинку, сім'я стає оздоровчим середовищем, де будь-який член сім'ї має право сподіватися на дбайливе ставлення рідних і близьких. Для цього потрібна не тільки етично-психологічна підготовка, але й дотримання режиму праці і відпочинку, режиму споживання їжі та ін. Організація дозвілля відіграє велику роль у відновленні. Дозвілля служить засобом відновлення фізичних і духовних сил людини. Часто дозвілля відбувається у кожного по-своєму. Хтось дивиться телевізор, слухає музику і т. д., це є пасивним відпочинком. Людина потребує активного відпочинку — подорожі, прогулянки. Це приносить більше здоров'я для сім'ї у цілому і кожному з її членів. Стосунки між членами сім'ї називаються сімейними. Сімейні стосунки регулюються нормами сімейного права. Ці норми містяться у Конституції України, Сімейному кодексі України, міжнародних документах. Сімейні стосунки регулюються також традиціями, мораллю, звичаями та релігією. У статті 16 Загальної декларації прав людини написано, що «сім'я є природним та основним середовищем суспільства. Чоловіки і жінки мають право... заснувати сім'ю». У статті 51 Конституції України написано, що «сім'я, дитинство, материнство та батьківство охороняються державою». На сімейні стосунки впливають не тільки правові норми, але й традиції та релігійні розпорядження. Недаремно стосунки між дітьми і батьками називають вічним питанням. Проте саме ці стосунки впливають на характер, погляди, життєву позицію людини, яка зростає, допомагають їй стати гармонійною та цілісною особистістю або перешкоджають її розвитку. Дітям потрібно знати, що ст. 152 Сімейного кодексу України гарантує: «Право дитини на добре батьківське виховання забезпечується системою державного контролю, що встановлене законом. Дитина має право опиратися неналежному виконанню батьками своїх обов'язків стосовно неї. Дитина має право звернутися за захистом своїх прав та інтересів до органів опіки державної влади, до органів місцевого самоврядування, до місцевих суспільних організацій. Дитина має право звернутися з метою захисту своїх прав та інтересів безпосередньо до суду, якщо вона досягла 14 років». Більшість людей уважають, що не потрібно втручатися в сімейні стосунки. Але якщо дитині необхідний захист від батьків, тоді держава зобов'язана втрутитися та надати захист прав та інтересів дитини. Суд має право позбавити батьків їхніх батьківських прав (ст. 165 Сімейного кодексу України). Батьки, позбавлені батьківських прав, не звільняються від обов'язку утримувати своїх дітей. Якщо батьки усвідомили свою помилкову поведінку щодо дитини, суд може відновити їхні батьківські права. Окрім суду, органів опіки, на захист дитини у складних ситуаціях стають Служба у справах неповнолітніх, державні соціальні служби, які існують при місцевих державних адміністраціях, суспільні організації, що займаються проблемами захисту прав дітей. |
Матусю,ти жiночка єдина, Чому немає сльоз в моїх очах? Коли в душi лише ганьба. Батьківщина моя, Життя i серце, це таємно, Ти родина моя |
Сценарій родинного свята «Ми всі одна сім’я – єдина ми родина!» ... |
Конкурс «Хата моя, рідна хата» Ми зібралися з вами на свято родини. Родина, сім'я – найдорожче для кожного. Людина робить свої найперші кроки, звідси вона виходить... |
Тема: Моя сім’я – школа добра Мета Мета: поглибити знання дітей про сім’ю, про основні обов’язки членів сім’ї – кожен член великої родини повинен дбати про красу, чесність... |
Проект «Мій клас – моя родина» Саме від цього залежить наше ставлення до дитини, наше бачення виховання та навчання маленької Людини з її чеснотами та недоліками,... |
Поняття моделі. Типи моделей. Моделювання як метод дослідження об'єктів Мета Мета: сформувати уявлення про програму як автоматизовану інформаційну систему; розглянути складові програми; ввести поняття об'єкта,... |
Тема. Родина Мета Обладнання: підручники, роздавальний матеріал, дерева родоводу, дерево родина-школа, аудіозапис |
Уроки 37-38 Тема. Коло Мета. Повторити поняття коло, круг і їх елементи, ввести поняття дотичної до кола і розглянути її властивості |
Тренінгове заняття на тему Мета: розкрити поняття «неповна сім’я»; дати зрозуміти основні функції матері та батька; показати негативний вплив монобатьківської... |
Тема. Об’єкти та інформаційні системи Мета Мета: ознайомити учнів зі структурою інформаційної системи. Сформувати поняття учнів про Інформатику як науку та галузь діяльності... |