7 клас
Г Е О Г Р А Ф І Я
«МАТЕРИКИ ТА ОКЕАНИ»
(70 годин, 2 години на тиждень)
Кількість годин
|
Зміст навчального матеріалу
|
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учня/учениці
|
2
|
ВСТУП
|
2
|
Материки та океани як об’єкти вивчення регіональної географії.
Співвідношення на Землі материків та океанів. Материки і частини світу.
Джерела географічної інформації про материки та океани. Карти материків та океанів, їх класифікація за масштабом, просторовим охопленням, змістом і призначенням
|
Учень/учениця:
називає площу Землі, об’єкти вивчення регіональної географії, материки, частини світу, океани, різні види карт;
наводить приклади різних джерел інформації про материки та океани, ;
порівнює материки та океани за площею, карти за масштабом та просторовим охопленням;
розрізняє в атласах карти за змістом;
показує на карті материки, частини світу, океани;
оцінює значення для людини географічних знань про материки та океани
|
9
|
РОЗДІЛ І. Закономірності формування природи материків та океанів
|
2
|
Тема 1. Форма і рухи Землі.
Куляста форма Землі та її географічні наслідки.
Рухи Землі, їх наслідки
|
Учень/учениця:
називає форму Землі – геоїд, дні рівнодення та сонцестояння;
наводить приклади добових і річних ритмів як наслідків осьового обертання та орбітального руху Землі;
показує на карті екватор, лінії тропіків і полярні кола;
характеризує осьове обертання та орбітальний рух Землі;
порівнює наслідки добового і річного рухів Землі;
пояснює вплив форми Землі та її рухів на природу материків та океанів;
оцінює значення для людини знань про форму і рухи Землі
|
7
|
Тема 2. Материки та океани – великі природні комплекси географічної оболонки.
Походження материків та океанічних западин внаслідок руху літосферних плит. Геологічні ери та епохи горотворення.
Тектонічні структури: платформи та області складчастості. Закономірності поширення основних форм рельєфу на материках і в океанах.
Кліматотвірні чинники. Розподіл сонячної енергії на Землі. Вплив підстильної поверхні на клімат. Закономірності зміни температури повітря і поверхневих вод океанів.
Повітряні маси, їх властивості та переміщення. Загальна циркуляція повітряних мас. Закономірності розподілу атмосферних опадів.
Водні маси, їх властивості, закономірності переміщення океанічних течій.
Кліматичні пояси і типи клімату Землі.
Природні комплекси материків та океанів. Широтна зональність і вертикальна поясність.
Практична робота
1. Аналіз тектонічної та фізичної карт світу: виявлення зв’язків між тектонічною будовою і формами рельєфу.
Дослідження
Взаємодія Світового океану, атмосфери та суходолу, її наслідки
|
Учень/учениця:
називає геологічні ери: архейська, протерозойська, палеозойська, мезозойська, кайнозойська, наслідки переміщення літосферних плит, найбільші платформи та області складчастості, основні і перехідні кліматичні пояси;
наводить приклади форм рельєфу на материках і в океанах, платформ і областей складчастості, різних за властивостями повітряних і водних мас, типів клімату, теплих і холодних течій, природних зон на материках;
показує на карті найбільші літосферні плити, райони поширення пасатів, мусонів, західних вітрів помірних широт і східних полярних вітрів, кліматичні пояси, найбільші теплі та холодні поверхневі течії, природні зони;
характеризує гіпотезу дрейфу материків, циркуляцію атмосфери в екваторіальних, тропічних, помірних та полярних широтах;
порівнює властивості водних і повітряних мас;
пояснює закономірності розміщення рівнин і гір на материках та в океанах, переміщення повітряних мас і поверхневих течій на різних широтах, розміщення природних комплексів на материках і в океанах,
взаємодію і взаємовплив океанів і материків;
визначає за тектонічними картами платформи та області складчастості, за кліматичними картами – кліматичні пояси, за картами географічних поясів і природних зон – природні зони на материках;
оцінює значення знань про географічні закономірності природи материків і океанів для людини
|
21
|
РОЗДІЛ ІІ. Материки тропічних широт
|
10
|
Тема 1. Африка.
Географічне положення. Дослідження та освоєння материка.
Тектонічна будова, рельєф, корисні копалини.
Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату.
Води суходолу. Використання водних ресурсів.
Природні зони, закономірності їх розміщення.
Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Найвідоміші об’єкти, віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО.
Населення. Держави. Зв’язки України з державами Африканського континенту.
Практичні роботи
2. Визначення географічних координат крайніх точок та протяжності материка з півночі на південь та із заходу на схід.
3. Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Африки.
4. Визначення типів клімату Африки за кліматичними діаграмами
|
Учень/учениця:
називає характерні риси географічного положення, дослідників материка Д. Лівінгстона, Г. Стенлі, форми рельєфу, кліматичні пояси, води суходолу, природні зони, зональні типи ґрунтів, найвідоміші національні парки Африки – Серенгеті, Нгоронгоро, Кіліманджаро;
позначає і показує на карті:
миси: Рас-Енгела, Агульяс, Альмаді, Рас-Гафун;
моря: Середземне, Червоне;
затоки: Гвінейська, Аденська;
протоки: Мозамбіцька, Гібралтарська, Баб-ель-Мандебська;
острів Мадагаскар;
півострів Сомалі;
гори: Атлас, Драконові, Капські;
вулкан Кіліманджаро;
нагір’я Ефіопське;
плоскогір’я Східноафриканське;
річки: Ніл, Конго, Нігер, Замбезі, Оранжева;
озера: Вікторія, Танганьїка, Ньяса, Чад;
водоспад Вікторія;
пустелі: Сахара, Наміб;
держави та їх столиці: Єгипет, Ефіопія, Нігерія, Південна Африка;
пояснює зв’язки між тектонічними структурами, рельєфом і корисними копалинами, розміщення кліматичних поясів, наслідки зміни природи материка;
порівнює клімат різних кліматичних поясів та природні зони;
характеризує розміщення корисних копалин, річок та озер на материку, основні екологічні проблеми Африки;
визначає географічні координати, типи клімату за кліматичною картою та кліматичними діаграмами;
оцінює наслідки екологічних проблем
|
7
|
Тема 2. Південна Америка.
Географічне положення. Дослідження та освоєння материка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.
Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату.
Води суходолу.
Природні зони. Вертикальна поясність Анд. Зміни природи материка людиною.
Сучасні екологічні проблеми. Найвідоміші об’єкти Південної Америки, віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО.
Населення. Держави. Зв’язки України з державами
Південної Америки.
Практичні роботи
5. Позначення на контурній карті назв географічних об`єктів материка.
6. Визначення типів клімату Південної Америки за кліматичними діаграмами.
Дослідження
Природні унікуми Південної Америки
|
Учень/учениця:
називає характерні риси географічного положення, дослідників – А. Веспуччі, А. Гумбольдта, найголовніші риси природи материка;
наводить приклади форм рельєфу, внутрішніх вод, ґрунтів, видів рослин і тварин, країн континенту;
позначає і показує на карті:
миси: Галлінас, Фроуерд, Кабу-Бранку, Паріньяс, Горн;
море Карибське;
затоку Ла-Плата;
протоки: Магелланова, Дрейка;
острови: Вогняна Земля, Фолклендські;
рівнини: Амазонська, Орінокська, Ла-Платська низовини, Бразильське, Гвіанське плоскогір’я;
гори Анди (г. Аконкагуа);
вулкани: Льюльяйльяко, Котопахі;
річки: Амазонка, Парана, Оріноко;
водоспади: Анхель, Ігуасу;
озера: Маракайбо, Тітікака;
пустелю Атакама;
держави та їх столиці: Бразилія, Аргентина, Чилі;
характеризує особливості географічного положення, типи клімату, найбільші річкові системи, природні зони, населення та його господарську діяльність в різних країнах материка;
порівнює особливості природних умов Південної Америки та Африки;
пояснює закономірності поширення основних форм рельєфу, особливості розподілу температури та опадів на материку, прояв широтної зональності на рівнинах та вертикальної поясності в Андах;
визначає за фізичною картою географічні координати крайніх точок материка, форми рельєфу, за кліматичними картами і кліматичними діаграмами – типи клімату;
оцінює наслідки втручання людини в природні комплекси материка
|
4
|
Тема 3. Австралія.
Географічне положення. Дослідження та освоєння материка. Тектонічна будова, рельєф, корисні копалини.
Клімат. Води суходолу.
Унікальність рослинності і тваринного світу. Природні зони. Зміна природи материка людиною. Найвідоміші об’єкти Австралії, віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО. Населення, його склад та розміщення. Австралія – країна-материк. Україна й Австралія.
Практична робота
7. Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Австралії
|
Учень/учениця:
називає характерні риси географічного положення, дослідників А. Тасмана, Дж. Кука, М. Фліндерса, унікальні риси рослинності і тваринного світу материка;
наводить приклади форм рельєфу, типів клімату, внутрішніх вод, представників рослинності і тваринного світу Австралії;
позначає і показує на карті:
миси: Йорк, Південно-Східний, Стіп-Пойнт, Байрон;
моря: Коралове, Тасманове;
затоки: Карпентарія, Велика Австралійська;
острови: Тасманія, Великий Бар’єрний риф;
півострів Кейп-Йорк;
плоскогір’я Західно-Австралійське;
низовину Центральну;
гори: Великий Вододільний хребет (г. Косцюшко);
річки: Муррей, Дарлінг;
озеро Ейр;
пустелі: Велика Піщана, Велика пустеля Вікторія;
державу Австралійський Союз та її столицю;
характеризує особливості географічного положення, головні риси населення та його господарської діяльності;
порівнює географічне положення Австралії і Африки;
пояснює вплив рельєфу і клімату на формування вод суходолу, унікальність органічного світу, особливості заселення Австралії;
визначає географічні координати і протяжність материка, форми рельєфу за фізичною картою, кліматичні показники за тематичними картами;
оцінює наслідки впливу людини на унікальну природу материка
|
2
|
РОЗДІЛ ІІІ. Полярний материк планети
|
|
1
|
Тема 1. Загальні відомості про Антарктиду.
Географічне положення. Антарктида й Антарктика. Дослідження материка. Українська дослідна станція «Академік Вернадський». Міжнародний статус материка
|
Учень/учениця:
називає характерні риси географічного положення Антарктиди та Антарктики, першовідкривачів материка Ф. Беллінсгаузена, М. Лазарєва, Р. Амундсена, Р. Скотта, країни, що беруть участь у сучасних дослідженнях;
наводить приклади міжнародного співробітництва у вивченні Антарктиди;
позначає і показує на карті Антарктичний півострів, моря Уедделла, Росса;
характеризує особливості географічного положення, міжнародну співпрацю в Антарктиді;
пояснює відмінності між Антарктикою й Арктикою, міжнародний статус материка;
оцінює роль України в дослідженні Антарктиди
|
1
|
Тема 2. Природа материка.
Тектонічна будова, рельєф, клімат, рослинність і тваринний світ Антарктиди. Природні багатства, їх використання. Екологічні проблеми материка.
Практична робота
8. Позначення на контурній карті назв географічних об`єктів Антарктиди
|
Учень/учениця:
називає характерні риси природи Антарктиди, Антарктики;
наводить приклади рослин і тварин Антарктики;
позначає і показує на карті Трансантарктичні гори, вулкан Еребус;
характеризує особливості клімату, органічного світу;
пояснює причини утворення суцільного покривного зледеніння, його вплив на природу материка;
оцінює сучасний стан природи та природних багатств;
висловлює судження про вплив Антарктиди на природні особливості планети
|
23
|
РОЗДІЛ ІV. Материки Північної півкулі
|
|
8
|
|
|