|
|
Скачати 2.34 Mb.
|
|
ТЕМА 1.1. Корективний фонетичний курс Фонетика. Звуки і букви. Інтонація. Наголос. Типи складів. Читання буквосполучень. Виразне читання. ТЕМА 1.2. Елементи спілкування. Вітання. Представлення. Прощання. Подяка. Артикль. Основні функції і вживання означеного і неозначеного артиклю. Ми вивчаємо англійську мову. Англійська мова – як засіб міжнародного спілкування. Студентське життя: основні вирази за темою. Іменник. Множина іменника. Відмінки іменників. Вживання іменників у функції означення. Дієслово to be. Відмінювання. Утворення питальної і заперечної форми. ТЕМА 1.3. Біографія, сім’я. Родичі, родинні зв’язки. Автобіографія. Одруженння та заручини у Великобританії та США. Сімейні традиції в Україні. Моя сім’я. Професії у туристичному бізнесі. Займенник. Особові займенники. Присвійні займенники. Зворотні займенники. Вказівні займенники. Питальні займенники. Неозначені займенники. Заперечні займенники. Означальні займенники. Кількісні займенники. Типи питань. Теперішній неозначений і тривалі часи. Вживання займенника it. ТЕМА 1.4. Планування щоденних дій. Робочий день студента. Щоденні обов’язки. Теперішній неозначений час в активному та пасивному стані. Вживання, утворення, питальні і заперечні форми. Теперішній неозначений час дієслів to be, to have. ТЕМА 1.5. Зовнішність і характер людини. Опис зовнішності. Будова тіла. Риси характеру. Характеристика людини. Мій найкращий друг. Основи гармонійного існування. Позитивні і негативні характеристики людини. Теперішній неозначений, теперішній тривалий, теперішній перфектний час. Вживання, утворення, питальні і заперечні форми. Прикметники. Ступені порівняння прикметників. ТЕМА 1.6. Мій найкращий друг. Зовнішність і харатер людини. Опис зовнішності улюбленого актора (відоиої особи). Успіх у бізнесі. Основний курс ТЕМА 2.1. Сучасне помешкання. Назви кімнат. Меблі. Предмети обстановки. Сучасні зручності. Майбутній неозначений час в активному та пасивному стані. Вживання, утворення, питальні і заперечні форми. Конструкція there is, there are. Минулий неозначений час дієслів to be, to have. Вживання минулого неозначеного. Конструкція there is, there are. ТЕМА 2.2. Житло, будинок, квартира, гуртожиток. Пошук житла. Американські та Британські традиційні помешкання. Офісне приміщення. Минулий неозначений час в активному і пасивному стані. Вживання. Утворення, питальні і заперечні форми. Минулий неозначений час дієслів to be, to have. Теперішній перфектний час. Фах. текст: "Структура та функції готелю". ТЕМА 2.3. Пори року. Назви місяців року, днів тижня. Осінні та зимові свята та традиції різних країн. Сучасна індустрія харчування ТЕМА 1.1. Зимові традиції різних країн. Українські ритуали, традиції. Числівник. Прості та тривалі часи дієслова в активному й пасивному стані (повторення вивченого граматичного матеріалу) Фах. текст: „Види ресторанів” ТЕМА 1.2. Їжа і напої. Продукти харчування. Прийоми їжі у Великобританії та США. Обідаємо у місті. Ресторанний бізнес. Види ресторанів та послуг. Теперішній тривалий та неозначений часи. Вживання конструкції as…as; not so…as Фах. текст: "Кар’єра у туристичному бізнесі" ТЕМА 1.3. Харчування у місті.Вибір ресторану у Лондоні, Нью-Йорку. Повторення неправильних дієслів. Вживання прийменників. Вирази so do I, neither do I. Парний сполучник neither…nor Фах. текст: "Європейські визначні пам’ятки"(1) ТЕМА 1.4. Кулінарні традиції країн світу. Інтерв’ю, обговорення, складання меню. Традиції харчування в Україні. Рецепти смачних страв. Теперішній перфектно-тривалий час. ТЕМА 1.5. Обідаємо у місті. Ресторанний бізнес. Види ресторанів та послуг. Основні професії та спеціальності харчової промисловості. Прості та тривалі часи дієслова в активному й пасивному стані (повторення вивченого граматичного матеріалу) Фах. текст: „Види ресторанів”. Повторення вивченого лексичного та граматичного матеріалу, підготовка до контролю. (2 години) Освіта в Україні, Великобританії, США ТЕМА 2.1. Освіта в Україні. Підготовка фахівця. Граматика: простий майбутній час. Засоби вираження майбутньої дії в англійській мові. Фах. текст: " Європейські визначні пам’ятки" ТЕМА 2.2. Університети світу. Освіта в Британії. Основні принципи американської освіти. Фах. текст: "Сторінки історії туризму: „19 століття" ТЕМА 2.3. Університети України. Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича. Елементи спілкування: висловлення подяки. Фах. текст: "З історії розвитку туристичних компаній: агенція Т. Кука” ТЕМА 2.4. Чернівці. Стратегія розвитку. Перспективи туризму. Визначні пам”ятки. Екскурсійні маршрути. Часи дієслова в активному стані. Підсумкове заняття. Фах. текст: „Всесвітня Туристична Організація”. Покупки та грошові відносини ТЕМА 1. Робимо покупки. У продуктовому магазині. Повторення назв овочів і фруктів, видів м’яса, молочних продуктів, напоїв. Види крамниць у Британії та США. Національні особливості закупівлі товарів. Теперішній перфектний та минулий неозначений час (повторення). Модальні дієслова. Фах. текст: Філософія споживача. Взаємні стосунки „продавець-клієнт” ТЕМА 2. Гроші та банківські послуги. Валюта, здійснення банківських послуг. Дорожні чеки. Як відкрити рахунок. Вживання модальних дієслів. Дієслова should, ought, shall, will, would, need, dear. Вживання дієслова to be у модальній функції. Фах. текст: „Характеристика послуг туристичного бізнесу. Соціокультурний аспект туризму” Здоровий спосіб життя ТЕМА 1. Здоров’я людини. Фітнес. Правильне харчування. Спорт у житті сучасника. Олімпійські ігри. Туризм на службі здоров’я. Екстремальні види туризму. Лікування типових хвороб. Візит до лікаря. Минулий перфектний, перфектно-тривалий час. Вживання, утворення, питальні і заперечні форми. Фах. Текст: Спортивні досягнення українських спортсменів. ТЕМА 2. Клімат. Пори року та погода. Погода в Україні. Кліматичні умови Великобританії та США. Прогноз погоди. Географічне положення України, США, Великобританії. Назви країн та національностей. Граматичний матеріал: Часи англійського дієслова (повторення). Майбутній перфектно-тривалий час. Вживання, утворення, питальні і заперечні форми. Найкращі світові місця для відвідування туристами. Подорож ТЕМА 1. Чому люди подорожують?. Географічні назви. Подорож. Поїздка. Види подорожей. Подорож залізницею. Митний контроль. Подорожування літаком. В аеропорту. Бронювання квитків. Що треба й не треба робити під час подорожі. Я їду за кордон. Перфектний минулий та перфектно-тривалий часи. Фах. текст: Ключові поняття в індустрії гостинності. Проживання в готелі. Види готелів. Професії готельного бізнесу. ТЕМА 2. Розвиток масового туризму. Сучасні засоби комунікації. Телефоний етикет. Аудіювання: Мобільний телефон. Морскій круїз. Граматичний матеріал: Узгодження часів. Випадки, коли правило узгодження часів не застосовується. Розповідні, питальні, наказові речення у непрямій мові. Фах. текст: Транспортування. Послуги прокату. Дозвілля. Вихідні. Канікули. ТЕМА 1. Канікули та свята. Улюблені види відпочинку. Мій вільний час. Телебачення у житті людини. Кемпінг. Подорожування автостопом. Громадські зручності. Міський транспорт. Правила дорожнього руху. Автомомобіль. Таксі. Пасивний стан дієслова. Фах. текст Планування вихідних. ТЕМА 2. Заклади організації побуту. У перукарні. Візит до кравця/кравчини. Як доглядати одяг, взуття. Дрібний ремонт. Граматичний матеріал: Вживання часів англійського дієслова у пасивному стані. Підготовка та презентація проекту:
Для засвоєння курсу пропонуються такі джерела: Основна література
“Німецька мова” І. Пояснювальна записка 1.1. Мета курсу - Метою викладання дисципліни „Німецька мова” є вивчення мови на професійному, побутовому та культурно – логічному рівнях. Практичне володіння німецькою мовою необхідне для ділового та професійного спілкування, реалізації на письмі комунікативних намірів, пов’язаних з виробничими умовами фаху. Студенти повинні досягти рівня знань відповідних до вимог дипломованого спеціаліста, який повинен вміти забезпечити застосування іноземної мови на практиці при виконанні професійних обов’язків. 1.2. Головні завдання курсу: Завдання вивчення дисципліни „Німецька мова”: Після повного закінчення курсу вивчення німецької мови студент повинен набути мовних знань, навчальних вмінь, та компетенцій відповідно до програми, оволодіти комунікативними навичками для того щоб: брати участь в усному мовленні німецькою мовою в обсязі тематики, передбаченої програмою; вести ділове листування, вміти вести ділову документацію; працювати з іншомовними джерелами наукового та професійно-виробничого характеру; здійснювати ознайомче, пошукове та вивчаюче читання : читати неадаптовану фахову л-ру з метою отримання наукової інформації і відтворення її рідною мовою. Курс з іноземної мови на неспеціальних факультетах передбачає такі завдання : корективний курс фонетики (характеристика голосних та приголосних, правила читання, наголос, інтонація, фонетичні вправи); розвиток навичок вимови, аудіювання та усного мовлення (монологічне мовлення, діалоги, полілоги, дискусії, рольові ігри); систематизація граматичних знань з німецької мови (частини мови, синтаксис, словотвір, відповідність/невідповідність граматичних категорій німецької та української мов); формування навичок читання та перекладу суспільно – політичної, публіцистичної, художньої та наукової л-ри, а також вміння отримувати, передавати і використовувати наукову інформацію німецькою мовою з фаху. Реалізацію загальноосвітніх, пізнавальних та виховних завдань, що сприяють формуванню у студентів відповідної соціокультури. 1.3. Компетенції, якими має володіти студент у процесі вивчення дисципліни: Прослухавши курс „ Німецька мова”, студент повинен: на професійному, побутовому та культурологічному рівнях виробити навички усної та письмової комунікації на англійській мові; на основі сформованих знань брати участь в усному мовленні англійською мовою; реалізувати комунікативні наміри на письмі (статті, реферати); працювати з іншомовними джерелами наукового та професійно-виробничого характеру; у виробничих умовах, на основі лексико-граматичного мінімуму, користуючись професійно орієнтованими іншомовними (друкованими та електронними) джерелами здійснювати ознайомче, пошукове та вивчаюче читання. ІІ. Зміст дисципліни Лексико-граматичний комплекс 1 ТЕМА 1.1. Л.:Вивчення іноземної мови. Г.:Відмінювання і вживання дієслів в теперішньому часі. Л.:Вивчення іноземних мов в університеті. Урок німецької мови. Курси іноземних мов. Г. :Теперішній час слабких,сильних, неправильних дієслів. Порядок слів у різних типах речень. ТЕМА 1.2. Л.: Навчання в університеті. Г.: Відмінювання іменників. Л.: Навчання в університеті.Мій факультет. Моя група. Г.: Слабка, сильна і жіноча відміна іменників. Окремі випадки відмінювання. Відмінювання власних імен. Відмінювання іменників у множині. ТЕМА 1.3. Л.: Чернівецький національний університет. Г.: Іменник. Категорія числа. Л :Заснування університету. З історії університету.Наш університет сьогодні. Г.:Утворення множини іменників чоловічого,середнього і жіночого родів. Особливі випадки утворення множини. Лексико-граматичний комплекс 2. ТЕМА 2.1 Л. :Бібліотека. Г.: Числівник. Л. :Найбільші бібліотеки світу. Бібліотеки міста Чернівці. Наукова бібліотека Чернівецького національного університету. Робота в читальному залі бібліотеки. Замовлення книг. Г. :Числівник. Різні типи числівників. Відмінювання порядкових числівників. Дробові числівники. Читання дат. ТЕМА 2.2 Л.: Про будинки і квартири. Г.:Прийменник. Л. :Види будинків. Моя квартира. Кімната в гуртожитку. ТЕМА 2.3. Г. :Прийменники з давальним, знахідним,давальним і знахідним відмінками. Л. :Робочий день студента: Ранок і вечір в сім’ї і в гуртожитку. Відмінювання і вживання дієслів з відокремленими і невідокремленими префіксами. Лексико-граматичний комплекс 3. ТЕМА 1.1. Л.: “Сім’я”. Г.Граматичний рід іменників. Заперечення. Л. Моя сім’я. Родичі і знайомі. Вік і професії членів сім’ї. Сімейні традиції. Г. Визначення граматичного роду за значенням і за формою. Рід загальних назв. Рід власних назв. Рід похідних іменників. Рід складних іменників. Рід субстантивованих іменників. Рід абревіатур. Заперечні слова, особливості їх вживання в реченні. ТЕМА 1.2. Л. Зима. Г. Неозначений займенник man і безособовий займенник es. Л. Природа взимку. Зимові свята: день святого Миколая, Різдво, Новий рік. Г. Особливості вживання неозначеного займенника “man” і безособового займенника“es”. ТЕМА 1.3. Л. Біографія. Г. Вживання артикля. Вказівні, особові і неозначені займенники. Л. Моя біографія. Заповнення анкет. Написання короткої (у формі таблиці) і повної біографії. Біографії членів сім’ї. Біографії видатних людей. Г. Вживання означеного, неозначеного і нульового артикля перед іменниками. Вживання артикля перед речовинними назвами і абстрактними поняттями. Відмінювання і вживання вказівних і особових займенників. Відмінювання неозначених займенників. ТЕМА 1.4. Л. Весна. Г. Ступені порівняння прикметників і прислівників. Л. Пори року. Весна. Природа навесні. Свято Паски. День Матері. 9 травня – День перемоги і пам’яті. Вірші і пісні про весну. Г. Ступені порівняння прикметників і прислівників. ЗМ 2. Лексико-граматичний комплекс 4. ТЕМА 2.1. Л. Мої друзі. Г. Наказовий спосіб дієслів. Присвійні займенники. Л. Мої друзі. Їх зовнішність, професії, інтереси, звички, риси характеру. Прислів’я, вірші до теми. Г. Наказовий спосіб дієслів. Відмінювання присвійних займенників і вживання їх у реченні. ТЕМА 2.2. Л. Літо. Л. Пори року. Літо. Державні і церковні свята влітку. ТЕМА 2.3. Л. Вільний день Моніки. Г. Модальні дієслова. Л. Мій вільний день. Мій вихідний день. Канікули. Відпустка. Люди і їх вільний час. Вірші, прислів’я до теми. Г. Модальні дієслова. Основні форми модальних дієслів. Відмінювання модальних дієслів в теперішньому часі. Вживання і переклад модальних дієслів. ТЕМА 2.4. Л. Осінь. Л. Пори року. Осінь. Свято урожаю. День об’єднання Німеччини. Лексико- граматичний комплекс 5 ТЕМА 1.1. Л.: “Їжа. Л. Їжа. Сніданок. Обід. Вечеря. Страви української кухні. Страви німецької кухні. В столовій, кафе, ресторані. Меню. Характеристика страв. Г. Прикметник. Відмінювання прикметників. Утворення прикметників. Підготовка страв. Пропозиція рецептів. Види дієт. Правила правильного харчування. Г.Слабка, сильна і мішана відміни прикметників. Особливі випадки відмінювання прикметників. Утворення прикметників. |