|
|
Скачати 2.34 Mb.
|
|
ТЕМА 1.1. Соціологія як наука про суспільство. Поняття об’єкта та предмета наукового дослідження. Суспільні відносини як об’єкт соціологічної та інших суспільних наук. Основні підходи до визначення соціології. Специфіка законів і категорій соціології. Структура соціологічного знання. Функції соціології. Місце соціології в системі суспільних наук. ТЕМА 1.2. Виникнення, основні етапи та напрямки соціології. Об’єктивні передумови і фактори виникнення соціології як самостійної науки. Протосоціологічні ідеї. Роль О.Конта у становленні соціології. Основні етапи розвитку соціології. Соціологічний позитивізм О. Конта. Соціологічні вчення Г.Спенсера, К. Маркса, Г.Зіммеля, Е. Дюркгейма, М. Вебера., Ф. Тьоніса. Відкриття матеріалістичного розуміння історії як загальнометодологічної основи вивчення суспільства та історії. Основні напрямки класичної соціології (друга пол. ХІХ – поч. ХХ ст.). ТЕМА 1.3. Суспільство як соціальна система. Поняття суспільства та його типологія, теорії походження. Характерні особливості сучасного суспільства. Соціальні групи як основні елементи соціальної структури. Класифікація соціальних груп. Соціальні інститути та організації: класифікація, функції. ТЕМА 1.4. Соціальна структура та соціальна стратифікація суспільства. Соціальна стуктура суспільства та її основні елементи, характеристика системи зв’язків між основними елементами соціальної структури суспільства. Соціальні статуси та статусні групи в соціальній структурі. Роль символів соціальних статусів в соціальній мобільності сучасного суспільства. Сутність та характеристика соціальної стратифікації. Історичні типи та види соціальної стратифікації сучасного суспільства. Критерії та показники соціальної стратифікації. Діалектика соціальної інтеграції та соціальної диференціації українського суспільства. Соціологічні теорії середнього рівня ТЕМА 2.1. Особистість у системі соціальних зв’язків. Особистість як предмет соціологічного аналізу, основні напрями дослідження особистості в соціології. Особистість як суб’єкт і об’єкт соціальних відносин суспільства. Соціальний процес становлення та розвитку особистості. Соціологічні теорії особистості. Соціологічна структура особистості. Система потреб, інтересів, мотивів, стимулів, ціннісних орієнтацій, соціальних установок, соціальних позицій в процесі самореалізації особистості. ТЕМА 2.2. Соціологія сім’ї та гендерні дослідження. Сім’я як об’єкт соціологічного аналізу. Предмет соціології сім’ї як спеціальної соціологічної теорії. Соціальні особливості становлення, функціонування та розвитку сім’ї в системі соціальних відносин. Аналіз основних аспектів функціонування інституту сім’ї в конкретно-історичному типі суспільства: умови та спосіб життя сім’ї, етапи життєвого циклу сім’ї. Основні функції та форми сучасної сім’ї. ТЕМА 2.3. Соціологія культури і науки. Культура як предмет наукового та філософського пізнання. Культура в системі соціологічного знання, емпіричний рівень дослідження культури в соціології. Соціологічний зріз структури культури. Елітарна й масова культури, роль масової культури в трансформації духовного обличчя сучасної молодої людини. Соціокультурні аспекти глобалізації. ТЕМА 2.4. Організація та проведення соціологічного дослідження. Соціологічне дослідження як спосіб поєднання теоретичного та емпіричного рівнів соціально-наукового знання. Проблема, об’єкт і предмет дослідження. Мета, завдання, цілі, гіпотези соціологічного дослідження. Інтерпретація й операціоналізація основних понять соціалогічного дослідження. Програма дослідження як його організаційне підгрунтя. Поняття генеральної та вибіркової сукупності. Одиниці добору й одиниці спостереження. Репрезентативність і принципи формування вибіркової сукупності. Типи, механізми й обсяги вибірки. Для засвоєння курсу пропонуються такі джерела:
ВГЕ1.2 ПСИХОЛОГІЯ І. Пояснювальна записка 1.1. Мета даного курсу: засвоєння курсу «Психологія» - сприяти формуванню адекватного уявлення про предмет і завдання психології на сучасному етапі розвитку суспільства, її основні галузі, можливості практичного застосування знань. 1.2. Головні завдання курсу: даний курс покликаний формувати психолого-педагогічну та практичну готовність майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності; сприяє озброєнню студентів знаннями про людську особистість, засвоєнню базових психологічних понять, основних галузей та завдань психології на сучасному етапі розвитку суспільства, формуванню у них інтересу до роботи з дітьми та науково-дослідницьких умінь та навичок. 1.3. Компетенції, якими має володіти студент у процесі вивчення дисципліни: Студенти повинні показати глибокі теоретичні знання матеріалу: визначення понять, закономірностей та характеристики психологічних явищ, пояснити умови формування та розвитку пізнавальних процесів, фактори формування особистості та індивідуальних її особливостей; володіти вміннями: використання методів психології для вивчення психіки дітей і дорослих організовувати педагогічне спілкування в процесі навчання та виховання учнів у період практики, враховуючи вікові та індивідуальні їх особливості, активізувати розумовий їх розвиток та особистісні якості. II. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ Вступ до психології. ТЕМА 1.1. Предмет психології, її завдання та наукові принципи. Галузі психологічної науки. Наукове психологічне дослідження: принципи, структура, методи. ТЕМА 1.2. Виникнення та розвиток психіки. Психіка та свідомість. Історія розвитку знань про психіку. Основні напрямки сучасної зарубіжної психології. Психологія пізнавальних процесів. ТЕМА 2.1. Увага: поняття, види, основні характеристики, розвиток уваги. Уява: види, механізми. Уява і творчість. ТЕМА 2.2. Відчуття: класифікація, характеристика видів, основні властивості та характеристика відчуттів. Сприймання: відчуття та сприймання, види сприймання та їх характеристика, принципи та ілюзії сприймання. ТЕМА 2.3. Пам'ять: види, характеристика процесів, теорії, мімічні прийоми запам’ятовування. Мислення, мова та мовлення. Емоційно-вольові процеси. ТЕМА 3.1. Почуття та емоції. Емоційні стани. Воля. Психологія особистості та діяльності. ТЕМА 4.1. Поняття про діяльність. Психологія спілкування. Не 4.2. Психологічна характеристика особистості. Темперамент і особистість. ТЕМА 4.3. Характер. Здібності. Для засвоєння курсу пропонуються такі джерела:
ІІ. ЦИКЛ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ТА ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ Дисципліни нормативної частини ПФ2.1 ВИЩА МАТЕМАТИКА І. Пояснювальна записка 1.1. Мета курсу: формування системи теоретичних знань і практичних навичок з основ математичного апарату кількісного аналізу різних дискретних масових явищ, що характерні для економічних об’єктів. 1.2. Головні завдання курсу: вивчення основних принципів та інструментарію математичного апарату кількісного аналізу дискретних масових соціально-економічних явищ, який використовується для розв’язування економічних задач. 1.3. Компетенції, якими має оволодіти студент у процесі вивчення дисципліни Знання: основ математичного апарату, необхідного для розв’язування теоретичних і практичних прикладних географічних та економічних задач; основних понять і тверджень з програмного матеріалу даного курсу; з аналітичної геометрії, лінійної алгебри, диференціального числення функцій однієї та багатьох змінних, інтегрального числення функції однієї змінної, теорії числових рядів; можливостей застосування математики в географії та у моделюванні та описі природного середовища. Вміння: логічно мислити і самостійно вивчати наукову літературу з математики; використовувати вивчений матеріал при розв’язуванні конкретних задач, застосовувати теоретичні знання на практиці; перевести прикладну задачу на математичну мову;. ІІ. Зміст дисципліни Елементи лінійної та векторної алгебри та аналітичної геометрії ТЕМА 1. Елементи лінійної алгебри. Поняття матриці. Системи лінійних алгебраїчних рівнянь. Розв’язування систем лінійних алгебраїчних рівнянь матричним способом. ТЕМА 2. Елементи векторної алгебри. Поняття вектора. Лінійні дії над векторами. Скалярний добуток векторів. ТЕМА 3. Пряма та площина в просторі. Різні рівняння площини в просторі. Пряма в просторі. Взаємне розміщення прямих у просторі, кут між прямими. Пряма і площина в просторі, їх взаємне розміщення. Кут між прямою і площиною. ТЕМА 4. Лінії другого порядку. Канонічні рівняння еліпса, гіперболи та параболи. Зведення загального рівняння лінії другого порядку до канонічного вигляду (формули повороту та паралельного перенесення). Диференціальне числення функції однієї змінної ТЕМА 5. Границя послідовності. Основні означення. Нескінченно малі та нескінченно великі послідовності.Число е. ТЕМА 6. Границя функції. Означення, теореми про границі функції. Чудові границі, односторонні границі. Методи розкриття невизначеностей. ТЕМА 7. Неперервність функції. Неперервність функції в точці і на множині. Класифікація точок розриву функції. ТЕМА 8. Похідна функції та диференціал. Означення і геометричний зміст похідної. Похідні елементарних функцій. Правила диференціювання. Похідна неявно заданої функції, степенево-показникової функції. Похідні вищих порядків. Означення та геометрична інтерпретація диференціала. ТЕМА 9. Застосуваня похідної. Основні теореми диференціального числення. Правило Лопіталя знаходження границь у невизначеностях. Екстремум функції. Дослідження функції і побудова її графіка. Інтегральне числення функції однієї змінної. Диференціальне числення функції багатьох змінних ТЕМА 3.1. Невизначений інтеграл. Поняття первісної та невизначеного інтеграла. Основні властивості невизначеного інтеграла. Таблиця основних інтегралів. Основні методи інтегрування: метод заміни змінної, інтегрування частинами; інтегрування раціональних дробів; тригонометричних виразів ТЕМА 3.2. Визначений інтеграл. Властивості визначеного інтегралу. Формула Ньютона-Лейбніца. Застосування визначених інтегралів в географії. ТЕМА 3.3. Диференціальне числення функції багатьох змінних. Частинні похідні. Повний диференціал. Похідні та диференціали вищих порядків. Локальний екстремум функції багатьох змінних Необхідна і достатня умова існування екстремуму в точці. ТЕМА 3.4. Числові та степеневі ряди. Основні поняття. Збіжність числових рядів. Необхідна умова збіжності ряду. Знакозмінні ряди. Радіус та інтервал збіжності степеневого ряду. Для засвоєння курсу пропонуються такі джерела: Основна література
4. Вища математика. Основні означення, приклади, задачі. У 2 кн. / За ред. Г.Л. Кулініча. – К.: Либідь, 2003. Кн.2. Спеціальні розділи. – 368 с. 5. Валєєв К.Г., Джалладова І.А. Вища математика: У 2 ч. Ч.2. – К.: КНЕУ, 2002. – 451 с. 6. Станішевський С.О. Вища математика. – Харків: ХНАМГ, 2005. – 270 с. ПФ2.2 «ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ І ТЕХНОЛОГІЇ» І. Пояснювальна записка 1.1. Мета курсу: формування системи теоретичних і практичних знань в галузі побудови і функціонування інформаційних систем і комп’ютерних технологій та можливостей їх використання в обліку. 1.2. Головні завдання курсу: ознайомити студента з апаратним і програмним забезпеченням інформаційних технологій; розглянути склад технічного і програмного забезпечення туристичної організації, застосування систем управління базами даних у сфері готельно-ресторанного бізнесу; розглянути інформаційні технології електронної комерції в галузі, а також використання мультимедіа та Інтернету у практиці готельно-ресторанного господарства. 1.3. Компетенції, якими має оволодіти студент у процесі вивчення дисципліни: Знання: інформаційних систем і технологій підприємства; організації інформаційної бази систем обробки інформації; апаратного та програмного забезпечення інформаційних технологій; автоматизації обліку основних засобів та матеріальних цінностей; автоматизації обліку затрат на виробництво готової продукції та її реалізації; автоматизації обліку фінансово-розрахункових операцій та автоматизація зведеного обліку і складання звітності. Вміння: опрацьовувати інформаційні системи підприємств та їх пристосовувати до підприємства; розробляти технології обробки економічної інформації підприємства; пристосовувати програмне забезпечення для вирішення інформаційних задач підприємства; використовувати пристрої автоматизації обліку основних засобів підприємства; розробляти засоби автоматизації обліку затрат на виробництво продукції; використовувати засоби автоматизації обліку фінансово-розрахункових операцій та зведеного обліку і складання звітності. ІІ. Зміст дисципліни Значення, вплив та класифікація інформаційних систем та інформаційних технологій в туризмі. ТЕМА 1. Інформаційні послуги в туризмі. Потенційні можливості комп’ютерних технологій. Комп’ютер в туристичному господарстві. ТЕМА 2. Інформаційні системи: поняття та значення. Значення інформаційних систем в туристичній галузі. Геоінформаційні системи в туризмі. ТЕМА 3. Система інформаційних технологій. Класифікація та складові інформаційних технологій. Вплив інформаційних технологій на туризм. ТЕМА 4. Основи глобальних комп’ютерних мереж. Історія створення і розвитку Інтернету. Адресація в Інтернеті. Поняття і структура ІР-адреси. Служби Інтернет. Електронна пошта і списки розсилки. Система World Wide Web. Пошук інформації в Інтернеті. |