Промінець світла

Скачати 0.59 Mb.

Назва	Промінець світла
Сторінка	3/5
Дата	28.10.2013
Розмір	0.59 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Астрономія > Документи

1 2 3 4 5

Шосте диво: Пекло

Якби Пекло існувало насправді, то він би точно знаходився на цій планеті.

У галактиці Чумацький Шлях є одно дуже тепле містечко. Ця гаряча планета знаходиться так близько до свого сонця, що зірка нею живиться. Ця е

кзопланета називається WASP - 12b(сузір'я Візничий) і вона вже ніколи не вирветься з чіпких " лап" свого жовтого сонця(яке у півтора рази більше нашого), поки воно її не досмажить і не доїсть до останнього електрона.
За формою гаряча планета нагадує кулю для гри в регбі. Температура на її поверхні досягає 1500 градусів. Важить же вона в 40 разів більше, ніж Юпітер.

Сьоме диво: Земля

Земля́ (лат. Terra) - третя від Сонця планета Сонячної системи, найбільша по діаметру, масі і щільності серед планет земної групи.

А хто б сумнівався! Адже ми просто звикли до неї, до усього прекрасного і незвичайного земного: тому, що плаває в глибоких океанах і тому, що росте під жарким сонцем. Тому, що примушує нас знаходити в собі приховані сили, тому, що веселить, і тому, що лякає до глибини душі.

Якщо Земля загине, це буде найсумніша втрата для Всесвіту. Так що давайте її, нашу планету, берегти по змозі, розуму і любові!

Астрономічна вікторина (9 клас)

Перший тур - Відгадай кросворд
По вертикалі:

1. Яскравий метеор.

2. «Хвостата» гостя.

3. Найближча до Сонця планета.

4. Планета, на якій ми живемо.

5. Астероїд.

6. Внутрішня планета, що обертається довкола своєї осі у зворотному напрямі.

9. Метеор, який впав на землю.

10. Планета з чудовими великими кільцями.
По горизонталі:

5. Найбільша планета Сонячної системи.

7. Планета, яку з 2006 року стали відносити до класу «карликових планет».

8. Зовнішня планета.

9. Планета червоного кольору.

11. Планета, що має символ y.

Другий тур - Відгадай загадку

1. Дивилися на них батьки,
Легенди нам розповідали.
І дивувались їм діди,
І солов'ї пісні співали.
Орієнтиром був у морі
І чумаки по ньому йшли.
Ув'язнені шукали волі
І моряки по ньом пливли.
Як напливають небом хмари,
Себе не добре почуваю,
Бо я пастух зірок отари -
Звіздар. Душею відчуваю...

2. В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его - полоска света,
А зовут объект…

3. Большой подсолнух в небе,
Цветет он много лет,
Цветет зимой и летом,
А семечек все нет.

4. У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, достать не могут.

5. По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает.

6. Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.

7. Эта межзвездная
Вечная странница
В небе ночном
Только–только представится
И улетает
Надолго потом,
Нам на прощанье
Мерцая хвостом.
Третій тур - Бліц-опитування

1. Яка сила отримує ШСЗ на орбіті навколо землі?

2. А чи можна створити супутник, який рухатиметься навколо Землі дуже довго без двигунів?

3. Чому тіла в супутнику перебувають у стані невагомості?

4. У космічному кораблі є металева посудина з питною водою. У дні посудини зроблено отвір. Що буде з водою?

5. Як в умовах невагомості перелити воду з однієї посудини в іншу?

6. У космічному кораблі,що рухається по орбіті,у банку з водою вкинули металевий ключик. Чи потоне він? Чому?

7. Чи можна звичайним термометром користуватись на ШСЗ?

8. Яким годинником можна користуватись у ШСЗ: пісочним,маятниковим чи пружинним?

9. Астронавти здійснюють політ із Землі на Місяць. Протягом якого часу вони будуть у невагомості?

10.Два ШСЗ різної маси запущено на однаковій висоті над поверхнею Землі. Чи однакові у них модулі швидкостей? Чому?

Виховна година «До зірок» (6 клас)
Цілі: формувати у учнів знання про становлення космонавтики, про перші польоти в космос; сприяти морально-патріотичному вихованню школярів; привитие почуттів гордості і поваги до російської космонавтики; розширення кругозору; розвиток пізнавальної активності, комунікативних здібностей.

Завдання: вивчити історію космонавтики( історію освоєння космосу людиною), розвивати пізнавальну і творчу активність, прищеплювати інтерес до вивчення космосу, виховувати почуття патріотизму.

Устаткування: комп'ютер, проектор, екран, презентація " До зірок",

малюнки і ілюстрації по темі, виставка книг про космос, фотографії льотчиків - космонавтів, плакат, фонограма пісні " Я - Земля", сл. Е. Долматовского, муз. В. Мурадели.

1.Вступительное слово учителя.

Перш ніж оголосити тему нашої класної години, я хочу, щоб ви послухали пісню, а потім сказали про що ця пісня(звучить пісня " Я - Земля", а потім проводиться бесіда з учнями за її змістом).

Учитель. Дорогі хлопці, яке свято ми відмічаємо 12 квітня? (День космонавтики.) Саме цьому Дню і присвячена наша класна година.

У Росії цього року відзначають 50-річну річницю з дня першого польоту людини в космос і згадують першого космонавта - Юрія Гагаріна.

Космос! Це слово зовсім нещодавно було зрозуміле тільки вузькому кругу фахівців, а тепер воно увійшло до нашої розмовної мови. Ми часто чуємо, що живемо в століття Космосу. - А що таке Космос? (Відповіді дітей).

Так, це нескінченна пустеля з вогняними кулями велетенських зірок і такими, що рухаються навколо них великими і маленькими планетами. ( Показ малюнків і ілюстрацій).

Слайд 1. Після того, як людина винайшла літак і завоювала небо, людям захотілося піднятися ще вище.

Одним з перших про політ в космос замислився російський вчений Костянтин Едуардович Циолковский. Доля і життя Циолковского незвичайні і цікаві.

Перша половина дитинства у Кості Циолковского була звичайною, як у усіх дітей. Вже знаходячись в похилому віці, Костянтин Едуардович згадував, як йому подобалося лазити по деревах, забиратися на дахи будинків, стрибати з великої висоти, щоб випробувати почуття вільного падіння. Друге дитинство почалося, коли захворівши скарлатиною, майже повністю втратив слух. Глухота заподіювала хлопчикові не лише побутові незручності і моральні страждання. Вона загрожувала уповільнити його фізичний і розумовий розвиток.

Костю осягнуло ще одно горе: померла його мати. У сім'ї залишилися батько, молодший брат і безграмотна тітка. Хлопчик залишився наданим сам собі.

Позбавлений через хворобу багатьох радощів і вражень, Костя багато читає, постійно осмислюючи прочитане. Він винаходить те, що винайдено давно. Але - винаходить сам. Приміром, токарний верстат. У дворі будинки крутяться на вітрі побудовані ним вітряні млини, бігають проти вітру вітрильні тележки-самоходы.

Він мріє про космічні подорожі. Запоєм читає книги з фізики, хімії, астрономії, математики. Розуміючи, що його здібного, але глухого сина не приймуть ні в одно учбовий заклад, батько вирішує відправити шістнадцятирічного Костю до Москви для самоосвіти. Костя в Москві знімає кут і з ранку до вечора сидить у безкоштовних бібліотеках. Батько щомісячно присилає йому 15 - 20 рублів, Костю ж, живлячись чорним хлібом і запиваючи його чаєм, витрачає в місяць на їжу 90 копійок! На інші гроші купує реторти, книги, реактиви.

Подальші роки також були нелегкими. Він багато натерпівся від чиновницької байдужості до його праць і проектів. Хворів, падав духом, але знову збирався, робив розрахунки, писав книги.

Тепер ми вже знаємо, що Костянтин Едуардович Циолковский - гордість Росії, один з батьків космонавтики, великий учений. І із здивуванням багато хто з нас дізнається, що великий учений не вчився в школі, не мав ніяких наукових мір, останні роки жил в Калузі в звичайному дерев'яному будинку і вже нічого не чуючи, але у всьому світі тепер визнаний генієм той, хто першим накреслив для людства шлях до інших світів і зірок.

Слайд 2 - 3. Ідеї Циолковского були розвинені Фрідріхом Артуровичем Цандером і Юрієм Васильовичем Кондратюком.

Слайд 4. Усі найзаповітніші мрії основоположників космонавтики утілив Сергій Павлович Корольов - конструктор ракетних систем. Під його керівництвом були створені балістичні і геофизичні ракети, перші штучні супутники Землі, перші космічні кораблі, на яких уперше в історії здійснені космічний політ людини і вихід людини в космос.

Слайд 5. 4 жовтня 1957 року став знаменною датою. Цього дня був запущений перший штучний супутник Землі. Почалася космічна ера. Перший супутник Землі був блискучою кулею з алюмінієвих сплавів і був невеликий - діаметром 58 см, вагою - 83,6 кг

Слайд 6. Перед ученими стояло завдання - вивести на орбіту живу істоту. І дорогу в космос для людини проклали собаки. Випробування на тваринах почалися ще в 1949 році. Перших " космонавтів" набирали в підворіттях. Це був перший загін собак. Всього відловили 32 собачки.

Собак в піддослідні вирішили узяти, оскільки учені знали, як вони поводяться, розуміли особливості будови організму. Крім того, собаки не вередливі, їх легко тренувати. А дворняг вибрали тому, що медики вважали: вони з першого дня вимушені боротися за виживання, до того ж невибагливі і дуже швидко звикають до персоналу. Собаки повинні були відповідати заданим стандартам: не важче 6 кілограмів і зростанням не вище 35 см

Пам'ятаючи, що собакам доведеться " красуватися" на сторінках газет, відбирали " об'єкти" красивіше, пострункіше і з розумними мордочками. Їх тренували на вібростенді, центрифузі, у барокамері: Для космічної подорожі була виготовлена герметична кабіна, яка кріпилася в носовій частині ракети.

Слайд 7. Після того, як на орбіту був виведений перший штучний супутник Землі, Головний Конструктор вирішив відправити на другому супутнику собаку. Другий радянський супутник був запущений 3 листопада 1957 року. Він ніс на своєму борту наукову апаратуру і маленький острівець життя - герметична кабіна з собакою. Було ясно, що собака на Землю не повернеться: апарату, що спускається, на кораблі не було.

Слайд 8. З трьох кандидаток - їх звали Альбіна, Лайка і Муха - вибрали спокійну і ласкаву Лайку. Було розраховано, що собака проживе на борту тиждень. Саме на цей термін і були передбачені запаси їжі і кисню. А щоб тварина не мучилася після того, як повітря закінчиться, конструктори придумали шприц, за допомогою якого буде зроблений усипляючий укол. Але в невагомості собака прожив всього декілька годин, корабель сильно нагрівся, і Лайка загинула від жари.

Слайд 9. Японці використали зображення нашої дворняги як символ року Собаки. У багатьох країнах були випущені поштові марки із зображенням Лайки. Основним роком "собачого космосу" можна вважати 1960-ій.

20 серпня було оголошено, що здійснив м'яку посадку апарат, що спускався, і на землю благополучно повернулися собаки Білку і Стрільця. Але не тільки, злітали 21 сіра і 19 білих мишей.

Слайд 10. Білка і Стрілка були вже справжніми космонавтами. Собаки пройшли усі види випробувань. Вони можуть досить тривало знаходитися в кабіні без руху, можуть переносити великі перевантаження, вібрації. Тварини не лякаються чуток, уміють сидіти у своєму експериментальному спорядженні, даючи можливість записувати біоструми серця, м'язів, мозку, артеріальний тиск, характер дихання і так далі

По телебаченню показали кадри польоту Білки і Стрілки. Було добре видно, як вони перекидалися в невагомості. І, якщо Стрілка відносилася до всього насторожено, то Білка радісно бісилася і навіть гавкала. Білка і Стрілка стали загальними улюбленками. Їх возили по дитячих садах, школах, дитячих будинках. Журналістам давали можливість собачок погладити, але попереджали: як би ненароком не хапнули.

Слайд 11. Учені продовжували дослідження і спостереження за собаками і на Землі. Належало з'ясувати, чи вплинув політ в космос на генетику тварини. Стрілка двічі приносила здорове потомство, милих цуценят, яких мріяв би придбати кожен. Але усі цуценята були на обліку, і за кожного персонально відповідали.

Слайд 12. 12 квітня 1961 року космічний корабель " Схід" з першим космонавтом Юрієм Олексійовичем Гагаріним на борту вчинив 1 виток навколо нашої планети і благополучно доставив космонавта на Землю. Політ проходив в автоматичному режимі і тривав 1 ч 48 хв.

Мета першого польоту : вивчення переносимості людиною умов космічного польоту(спостереження за параметрами, що характеризують функціональну діяльність організму космонавта : пульс, дихання, електрокардіограма і інші фізіологічні характеристики).

Завдання першого космонавта : оцінка свого стану, дослідження стійкості вестибулярного апарату, психофізичних можливостей людини у польоті.

Після одного витка навколо Землі апарат корабля, що спускається, здійснив посадку в Саратовській області. На висоті декількох кілометрів Гагарін катапультувався і здійснив м'яку посадку на парашуті недалеко від апарату, що спускався.

Першому космонавтові планети було присвоєно звання Героя Радянського Союзу, а день його польоту став національним святом.

Висновок: Росія є першою державою, що проникла в космос. Але для цього знадобилися великі зусилля учених, випробувачів, серед яких були і собаки. Вони ще раз довели свою користь людині. Ми дуже горді, що перша людина в космосі - Росіянин!

Учитель. А зараз для хлопців будуть проводиться космічні випробування.

Космічна вікторина

- Як називався космічний корабель, на борту якого перший космонавт планети вчинив політ? ("Схід".)

- Хто був генеральним конструктором пілотованих космічних апаратів? (С.П. Корольов.)

- Хто з жінок і коли першою побував в космосі? (В.В. Терешкова в червні 1963 р.)

- Назвіть центральне космічне тіло сонячної системи? (Сонце.)

- Яка планета є природним супутником Землі? (Місяць.)

- чи Зможе космонавт в космічному кораблі, що летить, перелити воду з однієї посудини в іншу? (Ні, із-за невагомості.)

- Місце, де готують до польоту в космос і звідки запускають космічні ракети і апарати? (Космодром.)

- Головний космодром, з якого стартували перші космічні кораблі? (Байконур.)

- Коли був запущений перший штучний супутник Землі? (4 жовтня 1957 р.)

Учитель підводить підсумки вікторини і просить учнів подумати, з ким би зі своїх однокласників вони не побоялися полетіти в космос.

Конкурс " Космонавт".

Ведучий роздає гравцям картки з написаними на них буквами. Картки з буквами перемішані. По сигналу перевертають картки вгору буквами і швидко складають слово " космонавт".

Конкурс " Мозаїка".

Із слова " космонавтика" зібрати якомога більше інших слів.(Струм, космонавт, Ватикан, Костик, ватин, нитка, голубчик, сік, коса, вата, каток

кіно, віск, кит, кіт, струм, том, міст, кімоно, комік і інші.)

Гра " Чарівна паличка"

Той, кому передали чарівну паличку повинен назвати прізвище космонавта

Конкурс " Космічний словник"

Написати якомога більше слів, що відносяться до космосу : супутник, орбіта, скафандр і так далі

Конкурс " Довге слово"

З букв слова " космонавтика" скласти щонайдовше слово.

Розгадати кросворд:

-космический корабель;

- шлях, по якому рухається планета;

найяскравіша зірка нашої Галактики;

- бог війни, планета і назва шоколаду;

- якого кольору наша земля з космосу;

- супутник Землі;

- місяць, в якому відмічають день космонавтики;

- яка планета ближча, ніж Земля до Сонця;

- небесне тіло з хвостиком".

Зібрати модель ракети з геометричних фігур.

Хлопці виконують декілька фізкультурних вправ.

Висновок. Сьогодні ми з вами говорили про що? (учні повинні за допомогою учителя зробити висновок---про сміливих і мужніх людей, які гідні наслідування і про те, що в житті можна багато чого добитися, якщо добре вчитися, багато знати і багато працювати, допомагати один одному у важких життєвих ситуаціях. А основи усього цього закладаються в школі, звичайно, ви не будете космонавтами, але в житті знайдеться багато справ, де потрібні хороші знання, працьовитість, сміливість, завзятість в досягненні мети, дружба і взаємовиручка.

"Промінець світла"(10 кл)

Змагання з астрономії

1 Чи Можна на місячній поверхні орієнтуватися за допомогою компаса?

Ні

2 Скільки часу горітиме сірник на місяці?

Ні скільки

3 Як відрізнити на вигляд серп зростаючого місяця від тієї, що убуває?

Якщо З, то що убуває

Промінець світла - Вікторина: астрономія 4 На який природний предмет найбільше схожа наша Земля по своїй внутрішній будові?

На яйце

5 Зазвичай імена людей давали зіркам. А яка назва зірки стала поширеним жіночим ім'ям?

Ганна - зірка "Сиб-зиханнах"

6 найближча планета до сонця?

Меркурій

7 найдальша планета від сонця? Промінець світла - Вікторина: астрономія

Плутон

8 найменша планета Сонячної системи?

Плутон

9 найбільша планета Сонячної системи?

Юпітер

Промінець світла - Вікторина: астрономія 10 На честь кого планета Венера названа?

На честь Римської богині любові і краси

11 На честь кого планета нептун названа?

На честь Римського бога - покровителя моря

12 На честь кого планета Марс названа?

На честь Римського бога війни

13 Що означає слово " Комета"?

"Волохата" > Промінець світла - Вікторина: астрономія

14 Яка зірка найближча до землі?

Сонце

15 Якщо із Землі на місяць відправити контейнер вагою 120 кг, то скільки людей зможуть перенести цей вантаж?

Не більше двох

16 Чому усі предмети падають на землю?

Земля - магніт

17 Ми знаємо, що Земля - магніт. Чому місяць - супутник Землі - не падає на Землю?

Вона обертається навколо Землі

18 З якого ковша не п'ють, не їдять, а тільки на нього дивляться?

З ковша Великої ведмедиці

19 Якої форми набуває будь-яка рідина в невагомості?

Шар

Промінець світла - Вікторина: астрономія 20 Що таке галактика?

Скупчення мільйонів зірок

21 Як називається наша галактика?

Чумацький Шлях

22 Хто дав назву кометі Галлея?

Учений Эдмон Галлей

23 чи Одні кольори зірки?

ні

24 Звідки на місяці з'явилися кратери?

Від зіткнень з метеоритами Промінець світла - Вікторина: астрономія

25 Який хімічний елемент переважає у складі сонця?

водень

26 Яка з планет Сонячної системи не має планет?

Венера

27 Як називається частина атмосфери Сонця, видима під час повних затьмарень?

корона

Позакласний захід з астрономії "Володар неба"

Мета заходу:
- формувати в учнів початкові уявлення про Сонце, місце його в Галактиці, зв'язок з усім живим на планеті, ознайомити з відомими вченими, які працювали у сфері астрономії, вплив Сонця на людину;
- розвивати мислення учнів, культуру мови, розширення кругозору;
- виховувати інтерес до предмету, прагнення до самостійного поповнення знань.
Обладнання: Мультимедійний проектор, ілюстрації фізичних явищ, тенісний м’ячик, м’яч, лампа, фотографії фізиків-математиків.
Світає, край неба палає

Соловейко в темнім гаї
Сонце зустрічає.
                                                                  Т. Г. Шевченко
    За сценою звучать слова. В цей час на мультимедійній дошці показуються фото планет і їх супутників, астероїдів, метеорів, комет, туманностей, галактик.
   Кожен з Вас був малим дитям. Лише Ваша мама пам’ятає як Ви, тільки-но з’явившись на світ, намагались своїми величезними очима роздивитись усе навколо. Це і не дивно. Адже, як можна залишитись байдужим до світу, в якому ми живемо. Кожний день супроводжується такими явищами, як: зливи,     іній, світанок, роса, блискавки, захід Сонця, метеори, комети і багато іншого. Природні явища пояснюють чимало наук. Рене Декарт писав:«Тот, кто серьезно стремится к получению истины, не должен избирать какую-либо одну науку,- ибо все они находяться во взаимной связи и зависят одна от другой ». І сьогодні пропонується почати з вивчення Сонця. А чому саме з нього, скажете Ви? Бо кожний ранок ми прокидаємось з першими променями, і лягаємо спати з останніми.
          Сьогодні Ви почуєте, як в міфах стародавні люди намагалися передати нащадкам свою мудрість, свій досвід, як змінювались уявлення про Сонце і місце його в Галактиці, зв'язок світила з усім живим на землі.
       На нашому святі присутні науковець, лікар, історик, літературознавець, і навіть, жриці.
В міфах стародавні люди намагалися передати нащадкам свою мудрість, свій досвід, найпотаємніші думки про величезний світ і місце людини в ньому.
Літературознавець: А зараз послухайте загадку
Є воно одно на світі
На галяві пестить квіти
П’є із річки чисту воду,
Сивій хмарі на догоду,
Без годинника встає –
Відгадайте хто-то є?
                    (Сонце)
Сонцеві поклонялися як богові.
1-й ведучий: Стародавні греки насправді вважали, що в небі щодня спозаранку ширяє колісниця бога, який править своїми шаленими кіньми, а ввечері, втомлений, вирушає спати.
Літературознавець: Послухайте , як про це писав У. Шекспір
                                  Когда в рассвете сил, в полдневный час
                                  Светило смотрит с вышины крутой,
                                  С каким восторгом миллионы глаз
                                  Следят за колесницей золотой.
2-й ведучий: Давні єгиптяни вважали, що Сонце – це бог Ра, який удень пливе в золотому сяючому човні небесною рікою, а вночі відбиттям цієї ріки – підземним Нілом перебирається на інший край неба, щоб знову вранці показатися на сході. При цьому йому щоночі доводиться вступати в сутичку з підступним богом тьми. Але Ра щоразу виходить переможцем.
      Історик: Предки вірили в нескінченну мудрість сил, які створили Всесвіт, і турбувалися в основному про те, щоб не розгнівати ці сили негідним життям. Тому, напевно, дотепер і випливає щодня бог Ра у своєму небесному човні на небосхилі.
1-й ведучий. Будь-який фараон за допомогою астрологів міг передбачити день підйому води в Нілі. На це з надією й острахом чекав весь Єгипет, і якщо ріка розливалася вчасно, жителі дякували за це насамперед правителю. Як важливо було передбачити затемнення сонця й місяця. А досвідчені жерці в Єгипті могли назвати не тільки день затемнення, але і його час, а також передбачити, затемнення буде повним чи частковим.
Історик: Інше було вже справою фараона – оголосити народу, що в найближчу, скажімо, середу як покарання за недостатню старанність і покору він накаже сонцю зникнути на півгодини від людей. Або оголосити, що злі сили хотіли б украсти з неба світило, але він, по доброті своїй, ублагав богів сховати сонце тільки наполовину, і ненадовго. У ті століття це діяло на людей як найвагоміший доказ волі богів.
2-й ведучий. «Лише Сонце своїм сяючим світлом дарує нам життя»- написано на стіні храму Діани, побудованого в місті Ефесі (Турція) в III ст. до н.е. на місці храму Артеміди.
Літературознавець: послухайте рядки присвячені богу Атону
Чудесен восход твой, о Атон,
Владыка веков вечно сущий!
Ты светел, могуч, лучезарен,
                                         В любви безконечно велик.
    Ты – бог, сам себя пожелавший
Ты – бог, сам себя создающий.
    Ты – бог, все собой породивший
                                                Ты все оживил, все проник.
1-й ведучий: На сонячні затемнення реагували по-різному. У Давньому Китаї, вважали, що це до Сонця вкотре підкрався жахливий дракон і взявся пожирати наше світило. Але люди знали, що нічого із цього підступного задуму не вийде, а щоб Сонце швидше перемогло, йому потрібно допомогти. Тому по всій країні влаштовували молебні, грали на музичних інструментах. І спільними зусиллями вдавалося перемогти злого дракона.
2-й ведучий: Деякі племена Африки вважали, що Сонце – це небесна людина, у якої світяться пахви. Коли вона піднімає руки, стає видно, а вночі, як усі люди, вона лягає спати, і світило зникає.
Історик. Ацтеки приносили людей у жертву Сонцю, аби нагодувати його. Вони вірили, що завдяки цьому Сонце збереже свої сили, а люди залишаться живими. Ацтеки вважали, що до сучасного світу існували чотири попередніх, які зникли внаслідок сильних природних катаклізм. Сучасний світ, на їхню думку, також був приречений. Колись, за їхньою легендою «п’яте сонце згасне і зорі, перетворившись на жахливих потвор, спустяться з неба і знищать увесь людський рід».
2-й ведучий. Австралійські аборигени вважали, що Сонце – це прекрасна дівчина, яка щодня піднімається на високе дерево. Від її краси всім жителям Землі стає тепло і світло. Наші предки прагнули наблизити Сонце до себе, уподібнити до людини.
              А зараз дівчата Вам покажуть танок жриць
Літературознавець: В свій час К. Ціолковський сказав«У погоні за світлом і знаннями людство спочатку боязко вигляне за атмосферу, а потім завоює собі весь навколосонячний простір»
2-й ведучий. У давньому Вавілоні жерці спостерігали за рухами світил із величезних веж, що називались зіккуратами.
1-й ведучий. «У Слово о полку Ігоревім» описане затемнення сонця, яке всі сприйняли як дуже поганий знак. Тому ніхто не здивувався, що похід закінчився настільки невдало. Сучасні вчені довели, що того року, саме в тій місцевості, справді було затемнення, тому крім року змогли визначити точну дату походу князя Ігоря.
2-й ведучий. 4 тис. років тому на півночі Англії, у містечку Стоунхендж дуже дивна споруда – кільце з вертикально вкопаних у землю кам’яних стовпів. Поперечник цього кільця дорівнює приблизно 30 метрам, висота деяких стовпів більша ніж п’ять метрів, маса найбільших – 25 тонн.
Виявилося, що якщо встати в центр спорудження й дивитися звідти, то в день літнього сонцестояння Сонце зійде прямо над цим каменем. Стоунхендж служив місцевим жителям обсерваторією.
1-й ведучий. Вчений Ератосфен визначав відстані між точками на Землі за висотою Сонця над обрієм. Його виміри були точними, на їх основі створено безліч географічних карт. Перша обсерваторія виникла в ХII ст. до н.е. в Греції першим астрономом, який склав календар, де вказувався щоденний рух Сонця по небу, був Метон (сер. Vст. до н.е.), який знайшов також точне співвідношення між сонячним і місячним роком.
   2-й ведучий. Фалес(VI ст.. до н.е.) знав причину сонячних і місячних затемнень і передбачив одне з них – 28 травня 585 року до н.е. Гіппарх визначив в IIст. до н.е. річний рух Сонця серед зірок.
1-й ведучий.   Китайські астрономи першими виявили плями на Сонці. Це мало б статися в 301році до н.е. Запис, зроблений у квітні 43року до н.е., звучить так: «На Сонці з’явилися темні плями величиною з арбалетну кулю». З того часу і до ХVI ст.. н.е. включно налічено близько 100 записів про спостереження плям на Сонці. Відмічалося, плями «ховаються» через декілька днів. В архівах є записи, в яких китайські астрономи Хо і Хі не змогли передбачити сонячні затемнення 22 жовтня 2137 року до н.е., за що були покарані на смерть. Записи про сонячні затемнення знайдено на черепашачих панцирах з ХVI- ХI ст. до н.е.
2-й ведучий. у давній збірці «Рігведа» датованих періодом з кінця II до першої половини I тис. до н.е. вже були описані дослідження Сонця і Місяця.
Історик. Гераклід в своїх працях писав: «Сонце є не лише новим кожен день, а й вічно й безперервно нове». Він уявляв Сонце велетенською чашею, в якій скупчуються хмари вологих випаровувань, здатних самозайматись. Затемнення нібито спостерігається тоді, коли чаша поверталась до нас своїм випуклим боком.
1-й ведучий. Анаксогор вважав, що Сонце, Місяць та інші небесні тіла – це камені, що колись відірвалися від Землі і перебувають у розжареному стані внаслідок свого швидкого обертання.
2-й ведучий. Демокріт висловлював думку, що за своїми розмірами Сонце набагато більше від Землі, що Місяць світить відбитим сонячним світлом.
Історик. Піфагорійці підтримували ідею, що Сонце – прозора наче скло куля, яка відбиває світло, що падає на нього від центрального вогню.
1-й ведучий. «І на Сонці є плями!» - на початку ХVIIст. зробив висновки Галілей, коли вперше роздивився через телескоп на блискучій поверхні Сонця виразки.
Історик. Регіомонтан в ХVст. склав ефемериди – таблиці положення Сонця, Місяця, і планет для періоду с 1475 по 1530 роки визначив причини затемнення Сонця і Місяця з 1475 по 1506 роки. Цими ефемеридами користувались Васко да Гама, Колумб і Віспуччі.
2-й ведучий. Тіхо Браге в обсерваторії Ураніборг в 1576-1597рр виконав спостереження положень зір, планет, Сонця з точністю до секунди.
Історик. Й. Кеплер у «Новій, причинно обґрунтованій, астрономії, або фізиці неба…» сформулював перші два закони руху планет навколо своєї осі.
1-й ведучий. 2500 років назад грецький історик Ксенофонт виказав гіпотезу, що, якщо південні стіни будинків будувати більш високими, то взимку в будівлях буде тепліше.
2-й ведучий. в 1727 році Д. Брадлей відкрив явище аберації, що було першим доказом правильності теорії Коперніка – руху Землі навколо Сонця.
Історик. В 1611 році Й. Фабрицій незалежно від Галілея і Х. Шейнера відкрив сонячні плями, виявив обертання Сонця навколо своєї осі.
2-й ведучий. В 1846 році Р. Майєр (Німеччина) висловив думку: «Джерелом енергії Сонця є метеорити, які випадають на його поверхню». Трохи пізніше Джозеф Лок’ер виявив у спектрі Сонця лінію гелію.
Історик. В 1887 році Д.Менделєєв (Росія) провів перше спостереження сонячного затемнення з повітряної кулі.
1-й ведучий. Д. Дейл (США) в 1908 році відкрив магнітне поле на Сонці.
2-й ведучий. Х.Шеплі (США) в 1918році встановив, що Сонце перебуває на третині відстані від центра до краю Галактики.
Історик. В середині ХIХ століття Кірхгоф, основоположник спектроскопії, запропонував першу модель Сонця. Він вважав, що Сонце – це тверда розжарена куля, навколо якої атмосфера, в якій земні елементи знаходяться в газоподібному стані із-за величезних температур – приблизно 6000 градусів, а сонячні плями – хмари в атмосфері Сонця з меншою температурою. У 1842, 1851, 1860-х роках астрономи з різних країн спостерігали сонячні затемнення. Були отримані абсолютно нові дані по фізиці Сонця. Головним результатом спостережень став опис протуберанців. От і виявилось, що вулкани на Сонці, про які китайці писали за 1000 років до н.е., це і є протуберанці.
Дослід «Затемнення»
    Покласти м’яч на стіл і перед ним постав увімкнену лампу чи ліхтар. Як бачимо, бік, протилежний до світила, залишається в тіні. Повісь на ниточці тенісний м’яч, чи якийсь інший об’єкт і, тримаючи нитку в руці, обертай його навколо великого м’яча. Ти побачиш що певної миті тінь від м’яча закриє тенісний м’яч від світла.
Науковець. Спостерігати за сонячним затемненням можна у бінокль. Направити бінокль, але не дивитись в нього, а підставити знизу білий картон. Треба порухати біноклем трохи, поки на картоні не з’явиться яскравий круг. Тепер покрутити настроювальний гвинт, щоб зображення Сонця було чітким. При цьому один з об’єктивів треба закрити.
1-й ведучий. Письменники-фантасти описували майбутнє планети як крижану пустелю, над якою світить в’яле старе Сонце. За прогнозами вчених, навпаки, розжарена планета, над якою висить багряне в півнеба Сонце. Ніякої рослинності, уся вода давно випаровувалася, тільки розтріскане від жару каміння й калюжі з рідкого свинцю.
2-й ведучий. До нас прийшли наймолодші учасники нашого свята розказати вірші про Сонце
1-й учень            Сонечко, сонечко,
                            Виглянь у віконечко,
                            Дітки гуляють,
                            Тебе виглядають.
2-й учень   Ясне сонечко, втомившись,
                    Спустилось за гори.
                    Ніч надворі, небо всюди
                    Уквітчали зорі.
                    Із діброви місяць повний
                    Пишно випливає;
                    У вишневому садочку
                    Соловей співає…
3-й учень            Як за лісом, за пралісом
                             Ясне сонце сходить,
                             Як за морем за далеким
                             Десь воно заходить…
       4-й учень      Стала ранком я на ганок
                              І сказала:
                              - Добрий ранок!
                              Сонцю, полю і травичці,
                              Добрим людям, тихій річці…
                              Добрий ранок, світе мій
                              Мирний, чистий, голубий.
5-учень                 Сонячний годинник
                             Хлопчаків малих щоднині
                             Будить сонячний годинник.
                             Коли спиш і ти, і братик,
                             Сходить сонця циферблатик,
                             Посила у всі кінці
                             Стрілки – теплі промінці.
                             Доторкнуться до щоки:
                       -Уставайте, парубки!
1-й ведучий. Сонцем здійснювалися справи і добрі, і злі, і це дещо схоже на реальність, тому що багатство Землі йде від Сонця, але і неприємності також у вигляді глобальних катастроф.
А наш науковець розкаже відомості, які відомі про сонце на сьогодні.
Науковець. Сонце – це зірка, така ж як мерехтливі об’єкти, які ми бачимо на небі вночі. Сонце ми бачимо інакше. Тому, що наша планета розміщена доволі близько від нього. Сонце живе 5,5 мільярдів років. Є підстави вважати, що останні 4,5 мільярди років вигляд Сонця змінився не суттєво. Тобто, воно перебуває приблизно в тому ж стані, у якому ми бачимо його зараз. На зірці виявлено 72 елементи таблиці Менделєєва. В основному це: водень, гелій, кисень, вуглець, і т.д. Відстань від Сонця до найблищої зорі дорівнює 4,5 світловим рокам(Проксима Центавра). Наше Сонце робить один оберт навколо центра Галактики за 200 мільйонів років. Тому, коли для нього було «рік тому» на Землі, ще й динозаври не з’явилися. Сонце віддає величезну кількість тепла і світла. Для того, щоб пройти космічний простір   і досягти Землі, сонячним променям потрібно всього близько восьми хвилин. Якщо помістити центр Сонця на місце Землі, то його край виявиться далеко за орбітою Місяця. Щоб на сучасному реактивному літаку долетіти від центра до краю Сонця, знадобиться приблизно два тижні. Щоб облетіти на тому ж літаку навколо Сонця, доведеться витратити майже півроку. Це при тому, що такий літак облітає Землю за 15 – 20 годин. Вчені вважають, що більша кількість енергії виробляється на Сонці безперервно в результаті ядерних реакцій, що виникають між атомами водню - одного з газів Сонця. Сонце є центром нашої сонячної системи. Завдяки гравітації, Земля та інші планети утримуються на своїх орбітах. Енергія визначає і погоду на Землі – сонячне тепло викликає рух повітря, а також дощ, збільшуючи випаровування, яке є ключовою фазою в кругообігу води на нашій планеті.. без сонячного тепла і світла не могли рости рослини і не могло існувати все живе.

1-й ведучий. Який розмір світила?
Науковець. Діаметр складає 1393294 км. Маса в 332000 рази більше маси Землі. Наша зірка вважається середньою по розмірам серед інших зірок. Знаючи діаметр Сонця, нескладно розрахувати його об’єм. Він виявляється в 1 мільйон 300 тис разів більшим, ніж об’єм Землі. Але при цьому вага Сонця всього в 330 тисяч разів більша, ніж вага нашої планети. Виходить, речовина Сонця приблизно в 4 рази легша за речовину Землі. Це й не дивно, тому, що зовнішні шари Сонця являють собою океан розжареної плазми.
2-й ведучий. Яка температура у Сонця?
Науковець. Температура на поверхні складає 5500 градусів Цельсія. Це майже в п’ятдесят разів перевищує температуру, необхідну для того, щоб закипіла вода. Центр ще гарячіше. Вчені підрахували, що температура в центрі складає 15млн градусів Цельсія.
1-й ведучий. Як енергія Сонця потрапляє на Землю?
       Науковець. Сонце надсилає свою енергію на Землю у вигляді хвиль, схожих на ті, що з’являються на воді після того, як у неї кинути камінь. Цю форму передачі енергії за допомогою хвиль називають радіацією, або електромагнітним випромінюванням. Значна частина випромінювання губиться у просторі – у верхніх шарах атмосфери. До землі доходить світлове та теплове випромінювання. Інфрачервоні промені зігрівають нас, а завдяки світловим ми бачимо та розрізняємо кольори.
1-й ведучий. Чому Сонце горить, і його сила не зменшується?
Науковець. До ХХ століття вчені не могли пояснити, чому Сонце продовжує горіти, але не    витрачає всього свого пального. Наука відповіла на це питання на початку ХХ століття. Сонце одержує свою енергію внаслідок процесу, який називається ядерним синтезом. Суть процесу полягає здебільшого в тому, що атоми водню об’єднуються й утворюють атоми гелію. Таке об’єднання вивільняє стільки енергії, що Сонце отримує змогу надсилати на Землю й інші планети впродовж багатьох мільйонів років, і цей процес триватиме ще дуже довго.
2-й ведучий. Як довго ще буде світити наша зірка?
Науковець. Через 5 мільярдів років зірка світитиме вдвічі яскравіше, тому що діаметр його стане вдвічі більшим. У центрі нашої зорі водень вигорить і заміниться гелієм. Ядерні реакції відбуватимуться лише в тонкому шарі на поверхні цього гелієвого ядра, і воно буде поступово розширюватись. Це приведе до загального розширення Сонця і його остигання. Наше світило почне перетворюватись на червоного гіганта. І чим далі, тим швидше.. ще через 1 мільярд років розміри Сонця стануть у сто разів більшими, ніж сьогодні, загальна світність його збільшиться в 2000 разів. Температура поверхні зменшиться на 2 тисячі градусів, але ніщо живе на Землі це не врятує.
1-й ведучий. Як впливає Сонце на все живе?
       Науковець. Сонячний вітер, збуджуючи земну іоносферу, впливає на радіозв’язок на деяких хвилях, викликає полярне сяйво і магнітні бурі. Смерчи і урагани пов’язані з Сонцем. Вони виникають в атмосфері із-за неоднакового підігріва окремих її ділянок. При мінімальній активності приріст найбільший. Якщо дерево росло більше ста років, то в цій же залежності виникає вплив і вікового циклу. Від «погоди» на ньому залежить розмір врожаю винограду, розмноження сарани, рівень води в озерах, кількість паводків, землетрусів, виверження вулканів, засухи, число епідемічних і серцево-судинних захворювань. Потоки сонячної плазми викликають збої в роботі апаратури штучних апаратів і радарів, системи зв’язків літаків, сеанси зв’язку з космічними станціями і міжпланетними кораблями. Сонце викликало появу льодяникових періодів, які змінювалися глобальним потеплінням.
Коли радіація від сонячних вибухів досягає поверхні Землі, в небі виникають гідні подиву спалахи рухомого світла, які можна спостерігати в приполярних ділянках Землі. Ці північні і південні сяйва нагадують колихання штор, стрічок, стовпи червоного, зеленого, синього кольору. Іноді вони бувають настільки яскраві, що предмети викидають тіні.
2-й ведучий. Багато століть з недовірою відносились до легенди про те, що флот римлян в Сіракузах по пораді Архімеда був спалений променями світла, що були викинуті дзеркально відполірованими щитами воїнів. В наші дні експеримент Архімеда був повторений за допомогою металічних дзеркал.
1-й ведучий. Отримана від Сонця енергія є основою усіх життєвих процесів, протікаючи на Землі. Енергія будь-якого палива – кам’яного вугілля, нафти – це перетворення енергії, що прийшла до Землі в минулий час від нашої зірки. Цю енергію використовують люди. Наприклад, будуються будинки з сонячними батареями, парники, сонячні станції. В кінці 70-х того століття у Франції побудована перша геліопіч, температура якої піднімається до 4000 градусів Цельсія., що певної миті тінь від м’яча закриє тенісний м’яч від світла.
Лікар. Збільшення рентгенівського випромінювання призводить до звуження сосудів. Внаслідок цього збільшується кров'яний тиск. Зменшується приток крові до мозку, людина стає млявою, його увага притуплюється. За рахунок цього збільшуються інфаркти, дорожньо-транспортні пригоди, травматизм на виробництві.
Дослід «Сонячна енергія та рослини»
Науковець. Уявіть ситуацію, Ви поставили над травою догори дном ящик зі стінками, які не пропускають сонячне світло і в такому стані залишили його на тиждень. Через тиждень підняли ящик і подивилися. Що трапилося з травою?
Діти дають відповідь
(без сонячного світла трава висохла та втратила свій природний колір)
        1-й ведучий. Про володаря неба говорити можна довго. Не всі дані ви почули від нас про розвиток уявлень про Сонце.
         2-й ведучий. Ми маємо можливість зустрітися ще, а сьогодні нам потрібно закінчувати наше свято.
        1-й ведучий. На початку ХХ століття російський вчений Чижевський сказав: «Мы – дети Солнца». Я погоджуюсь з вченим, бо навіть хвилину ми не могли б прожити без нього: без світла, тепла і краси.
        2-й ведучий. Хочеться процитувати рядки вірша
                               Если б завтра Земли нашей путь
                               Осветить наше Солнце забыло,
                               Завтра ж целый бы мир осветила
                              Мысль безумца какого-небудь.
               1-й ведучий. До нових зустрічей!

1 2 3 4 5

Схожі:

Тема: «ДИФРАКЦІЯ СВІТЛА» Дифракцією світла називається сукупність явищ, які спостерігаються під час поширення світла в середовищах з різкими неоднорідностями...	Тема: «Розвиток поглядів на природу світла» Мета: познайомити учнів з теоріями світла та їх засновниками; ознайомити з сучасними поглядами на природу світла; розвивати інтерес...
Урок №1 11 клас Тема. Розвиток уявлень про природу світла. Поширення... Навчальна: Ознайомити учнів із розвитком уявлень про природу світла, поглибити знання учнів про поширення світла в однорідних середовищах,...	Тест з охорони праці Освітлення це: а потік світла, який падає на певну горизонтальну площину з джерела світла
«Психолого-педагогічні умови створення безпечного середовища для... Під час роботи конференції відбувся перегляд документального фільму В. Шатіна «Діти Світла» та прозвучали такі виступи	Конспект уроку з образотворчого мистецтва у 6 класі на тему: «Пейзажний... Назва проекту: Пейзажний живопис (вплив світла на колір, кольорово-повітряна перспектива). С. Васильківський “Діти ловлять снігура”....
Заліковий урок-гра Явище виривання електронів з речовини під дією світла називають дисперсією.(червоний)	Уроку з «ФІЗИКИ» Тема: «Хвильові та квантові властивості світла» Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Державний навчальний заклад
О. Г. Андрєєва Долинська центральна районна бібліотека Креховецька М. Провісник світла і добра / М. Креховецька // Файна газета. – 2008. – 11 черв. – С. 4	Кольори-символи в національному вбранні українців Білий символ невинності, чистоти й радості. Він нейтральний: в ньому чарівна сила денного сонячного світла, що виражає спорідненість...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання