"Психодіагностика" для студентів спеціальності «Практична психологія» Плани семінарських і лабораторних занять Теоретико-методологічні проблеми психодіагностики (6 год. )

Скачати 0.52 Mb.

Назва	"Психодіагностика" для студентів спеціальності «Практична психологія» Плани семінарських і лабораторних занять Теоретико-методологічні проблеми психодіагностики (6 год. )
Сторінка	6/6
Дата	16.03.2013
Розмір	0.52 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Психологія > Документи

1 2 3 4 5 6

2. Теоретико-методичний блок

2.1. Підготувати інформацію про:
2.1.1.CPI Дж.Гоуха [6]

2.1.2. "Соціометричний тест" Дж.Морено та соціометричні індекси [2], [4]-[6].

2.1.3. Тест кольорових конструктів (ЦТО-метрія) А.М.Еткінда [2].
2.2. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю.

Література:

Большая энциклопедия тестов / сост. А.Карелин. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – С. 242-297.
Носс И.Н. Руководство по психодиагностике / И.Н.Носс – М.: Изд-во института психотерапии, 2005 . – С.393-394; 395-396.
Поліщук С.А. Методичний довідник з психодіагностики: Навчально-методичний посібник / С.А. Поліщук. – Суми: Університетська книга, 2009. – С.388-410.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – С. 408-418; 457-465; 470-475.
Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других / сост. Р.Римская, С.Римский. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – С. 284-315.
Психологическая диагностика: Учебник для вузов / под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – Спб.: Питер, 2008. – С. 332-335.
Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – С. 175-230.

Лабораторне заняття №13. Соціально-психологічне дослідження колективів та стилю керівництва групою в системі вертикальної комунікації (2 год.)

Призначення та особливості процедури дослідження особистості за методиками: Опитувальник групової згуртованості (К.Сішор); Методика оцінки психологічної атмосфери в колективі (Ф.Фідлер); Методика інтегральної самооцінки рівня розвитку групи як колективу (Л.Почебут); Виявлення комунікаційних та організаторських здібностей (КОС-2); Методика визначення стилю керівництва (А.Журавльов); Діагностика стилю управління (Є.Рогов); Методика виявлення схильності до певного стилю керівництва (Є.Ільїн); Визначення адміністративного стилю керівництва (адаптований варіант Е.Тунік); Самооцінка психічної стійкості в міжособистісних стосунках (М.Секач, В.Перевалов, Л.Лаптєв); Визначення когнітивно-діяльнісного стилю АОСО (Л.Ребекка); Вивчення орієнтаційних стилів професійно-діяльного спілкування; Діагностика функціонально-рольових позицій в команді керівництва; Методику визначення ціннісно-орієнтаційної єдності (ЦОЕ) групи (В.Івашкін, В.Онуфрієв). Інструкція досліджуваному, обробка та специфіка інтерпретації даних, отриманих в результаті діагностики. Характеристика методик: теоретична або методологічна база, означення за різними класифікаціями методів психологічної діагностики, стимульний матеріал, тлумачення шкал.

Перелік завдань для самостійної роботи студентів:

1. Практико-прикладний блок

1.1. Продіагностувати досліджуваного й проінтерпретувати отримані дані за методиками [1],[3]-[5]:

1.1.1. Опитувальник групової згуртованості (К.Сішор).

1.1.2. Методика оцінки психологічної атмосфери в колективі (Ф.Фідлер).

1.1.3. Методика інтегральної самооцінки рівня розвитку групи як колективу (Л.Почебут).

1.1.4. Виявлення комунікаційних та організаторських здібностей (КОС-2).

1.1.5. Методика визначення стилю керівництва (А.Журавльов).

1.1.6. Діагностика стилю управління (Є.Рогов).

1.1.7. Методика виявлення схильності до певного стилю керівництва (Є.Ільїн).

1.1.8. Визначення адміністративного стилю керівництва (адаптований варіант Е.Тунік).

1.1.9. Самооцінка психічної стійкості в міжособистісних стосунках (М.Секач, В.Перевалов, Л.Лаптєв).

1.1.10. Визначення когнітивно-діяльнісного стилю АОСО (Л.Ребекка).

1.1.11. Вивчення орієнтаційних стилів професійно-діяльного спілкування.

1.1.12. Діагностика функціонально-рольових позицій в команді керівництва.

1.2. Оформити комплексний висновок на досліджуваного (зважаючи на дані, отримані в результаті його діагностики за наведеними вище методиками).

2. Теоретико-методичний блок

2.1. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. пп. 1.1), заповнити класифікаційну таблицю.

2.2. Занотувати основні положення розділу "Диагностика организаторских качеств личности и стиля управления группой в системе вертикальной коммуникации" за підручником І.Носса [2].

2.3. Підготувати та узагальнити інформацію про:

2.3.1. Методику визначення ціннісно-орієнтаційної єдності (ЦОЕ) групи В.Івашкіна, В.Онуфрієва [5].

2.4. Виписати з розділу "Изучение ученических коллективов" [6] назви та короткі нотатки процедури проведення та обробки даних деяких із поданих методів діагностики малої групи (за вибором студента).

Література:

1. Большая энциклопедия тестов / сост. А.Карелин. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – С. 242-247; 280-282.

2. Носс И.Н. Руководство по психодиагностике / И.Н.Носс – М.: Изд-во института психотерапии, 2005 . – С.404-419.

3. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – С. 476-486; 656-660.

4. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других / сост. Р.Римская, С.Римский. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – С. 284-290

5. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – С. 257-354.

6 Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплунович И. Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов / Л.М.Фридман, Т.А.Пушкина, И.Я.Каплунович. — М., 1988. —С.146-197.
Практичне заняття №14 МКР №4

1 2 3 4 5 6

Схожі:

Робоча навчальна програма з курсу ГОСПОДАРСЬКЕ ПРАВО В 2-х частинах... Тематика та короткий зміст лекцій, семінарських занять, самостійної роботи студентів, зразки ситуацій та тестів	Робоча навчальна програма з курсу ГОСПОДАРСЬКЕ ПРАВО В 2-х частинах... Тематика та короткий зміст лекцій, семінарських занять, самостійної роботи студентів, зразки ситуацій та тестів
Методичні рекомендації щодо підготовки студентів до семінарських занять з історії України Найбільш ефективним засобом є семінарське заняття, де студенти вчаться робити доповіді, брати участь у дискусіях, висловлювати та...	ПРОГРАМА, ТЕМАТИКА, ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «ІСТОРІЯ... Посібник укладено у відповідності до вимог щодо впровадження реформувань вищої освіти України в контексті Болонського процесу
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ з навчальної дисципліни «КРИМІНАЛЬНЕ... Нарські заняття проводяться з метою закріплення тих теоретичних знань з кримінального права, які студент отримує на лекціях і при...	Методичні рекомендації шодо проведення семінарських та практичних... Методичні рекомендації щодо проведення семінарських і практичних занять з кримінального процесу для студентів інституту фінансово-економічної...
Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 060100 "Правознавство" Київ 2008 Навчальна дисципліна „Юридична деонтологія” викладається студентам І курсу юридичного факультету у 1 семестрі. Загальний обсяг викладання...	Лінгвістична експертиза Плани семінарських занять з навчальної дисципліни „Правнича лінгвістика” для слухачів магістратури/ Укл. Руколянська Н. В. Дніпропетровськ,...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для самостійної та індивідуальної роботи з... «Психологія та конфліктологія» для студентів галузі знань (0501) «Економіка і підприємництво», спеціальності 050105 «Банківська справа»,...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ Й ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ Методичні рекомендації до семінарських й практичних занять та самостійної роботи студентів з дисципліни „Адміністративний процес”....

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання