|
|
Скачати 0.52 Mb.
|
|
Гра „Хто перший ?” Клас поділяється на дві команди . Якщо одна команда не відповіла на питання, хід переходить до іншої . 1.Конкурс на знання географічного положення і природи Індії та Китаю. 1.Де розташована Індія ? ( Показати на карті.) 2.Які річки течуть в Індії ? 3. Які тварини були у лісах Індії ? 4. Які гори розташовані на північному сході Індії ? 5. Де розташований Китай ? (Показати на карті ). 6. Які річки течуть у Китаї ? 7.Як давні китайці називали свою країну ? 8. Як давні китайці боролися з повенями ? 9 Як давні китайці називали річку Хуанхе ? 10 Чому береги річки Янцзи були майже незаселені ? 2. Конкурс „ Хто краще знає Індію ? ” 1. Які племена були найдавнішими завойовниками Індії ? 2. Де жили арії до переселення в Індію? 3. Як називалася священна книга аріїв ? 4. Які боги в різні часи вважалися головними ? 5. Яких тварин використовували індійці для польових робіт ? 6. Як називалися варни, на які поділялося індійське суспільство? 7. Чим уславилися індійські математики ? 8. Хто був засновником буддизму ? 9. Як називався бог вогню в Індії ? 10. Які тварини в Індії були священними ? 3.Конкурс „ Хто краще знає історію Давнього Китаю ?” 1. Як називали царя в стародавніх китайських державах? 2. Назвіть основні заняття давніх китайців 3. На якому матеріалі писали в Давньому Китаї ? 4.Який філософ був засновником учення про дао ? 5.У стародавніх книжках було записано 100 видів робіт , які повинен виконувати раб .Назвіть основні . 6. Які винаходи прийшли із Китаю ? 7 Хто такі йоги? 8. Які відомі філософські течії виникли у Китаї? 9. Хто видав наказ збудувати Велику китайську стіну ? 10. Які найбільші заворушення ви знаєте ? 4. Конкурс капітанів ( 5 запитань кожному з капітанів ) Який твір давньоіндійської літератури складається з 200 тисяч віршів ? Листя якого дерева є сировиною для виготовлення шовку ? Як називалися тропічні ліси , що вкривали долини Гангу ? Хто такий Будда ? Яка соціальна група індійців перебувала поза варнами ? Що таке касти ? Хто такий Ашока ? Яку рослину називають „ китайським хлібом „? Назвіть причини повстань рабів у Китаї. Назвіть ім’я першого представника династії Цінь. Конкурс „ Хто краще висловить судження ?” У зошиті дати письмову відповідь на запитання : „ Чим мені подобається історія Давніх Індії та Китаю ?” На виконання завдання дається 5 хв., після чого учні вголос зачитують власні судження ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ГРИ, ВИЗНАЧЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ , ОЦІНЮВАННЯ АКТИВНОСТІ УЧНІВ НА УРОЦІ . ПІДСУМОК УРОКУ. Домашнє завдання: повторити параграфи 15- 20, 38, 22- 26. Підготуватися до уроку тематичного оцінювання. Урок 14. ТЕМА . ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ. Після цього уроку учні зможуть: одержати оцінку своїх навчальних досягнень ; звернути увагу на недостатньо опрацьовані питання ; переконатися, що високий результат тематичного оцінювання досягається систематичною роботою на кожному уроці. ТИП УРОКУ: урок перевірки та обліку знань. ОБЛАДНАННЯ : картки із завданнями. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ. РІЗНОРІВНЕВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА. 1-й варіант. 1 –й рівень ( 0 -1 бал). 1. Територія між річками Тигр і Євфрат називається : 1. Єгипет ; 2. Дворіччя ; 3. Індія ; 4. Фінікія . 2. Природні умови Індії сприяли розвитку землеробства ...... 1. так ; 2. ні . 3. Кіммерійці жили на території України в ст.. до н.е. 1. ІХ - VІІ ст. до н.е.; 2. ІХ - VІ ст. до н.е.; 3. VІІ - VІ ст. н.е . 4. Х – ІІІ ст. до н.е. 2–й рівень ( 0 -1 бал). 4.Встановіть відповідність : Хуанхе – Індія; Ганг – Ізраїль ; Йордан – Китай . 5. На які варни поділялося індійське суспільство ? 6. Хто такий Ашока ? 3–й рівень ( 0 -3 бали ). 7. Порівняйте природні умови Індії і Китаю. Як вони впливали на життя людей , розвиток господарства? 4–й рівень ( 0 -3али). 8. Складіть розповідь індійського купця , який побував у Китаї. Що його здивувало , що сподобалося , а що –ні ? 2 –й варіант. 1 –й рівень ( 0 -1 бал). 1. Китай в одну державу було об’єднано у : ... р. 1) 221р. до н.е. ; 2) 222 р. до н.е.; 3) 223 р. до н.е.; 4) 221 р. до н. е. 2. Перший збірник законів уклав цар .......... 1) Хаммурапі ; 2) Навуходоносор; 3) Мардук ; 4) Давид . 3. Шовкову тканину винайшли : 1) фінікійці ; 2) ассирійці ; 3) китайці; 4) євреї. 2–й рівень (0- 1 б.) 4. Встановіть відповідність між філософською ( релігійною ) течією та її засновником: Конфуціанство - Лао - Цзи. Даосизм – Конфуцій Буддизм - Гаутама . 5. Закон - це ........................ 6.Назвіть кілька винаходів жителів Індії , Китаю. Винахід – країна . 3–й рівень ( 0 -3бали). 7. Схарактеризуйте розвиток господарства фінікійців та китайців . Визначте спільне та відмінне. Зробіть висновки . 4–й рівень ( 0 -3бали). 8. Складіть розповідь китайського купця , який побував у Індії. . Що його найбільше здивувало , що сподобалося , а що –ні? ПІДСУМОК УРОКУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ : повторити параграфи 14-26. |
|
Тема: Основи теорії держави Терміни: суспільство, суспільно-економічна формація, політика, влада, держава, суверенітет, функції держави, механізм держави, державний... |
Тема. КУЛЬТУРА ГАЛИЦЬКО –ВОЛИНСЬКОІ ДЕРЖАВИ Мета. Розглянути культуру Галицько-Волинської держави на основі фактичного матеріалу і додаткових джерел; розкрити особливості розвитку... |
|
Узагальнюючий урок за темою «Національно-визвольна війна українського... ... |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ Тема Загальна... Характерні особливості зародження та розвитку держави та права Стародавнього Сходу |
|
Г лава держави Глава держави Держави — це конституційний орган і одночасно вища посадова особа держави, яка посідає формально найвище місце в системі органів... |
Головне призначення держави полягає в тому, що вона надає організованості... Це загальне призначення держави конкретизується в її багатоманітних функціях як основних напрямах діяльності держави, її впливу на... |
|
1. Поняття, предмет і методи теорії держави та права 9 Тема Походження держави та права 11 П.І., Стрельник О. Л., Гончаров А. В. Навчально-методичні матеріали з курсу “Теорія держави та права” для студентів та курсантів... |
Урок № Тема: Античні міста держави в Північному Причорномор'ї та Криму Північного Причорномор’я; розвивати вміння аналізувати та систематизувати історичний матеріал, працювати з історичною картою, документами,... |
|
Навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030202... ФІЛОСОФІЯ ДЕРЖАВИ: ПОХОДЖЕННЯ, СОЦІАЛЬНА СУТНІСТЬ, ФОРМА ДЕРЖАВИ, ФУНКЦІОНУВАННЯ ДЕРЖАВИ, УПРАВЛІННЯ ТА ВЛАДА |
З курсу „Теорії держави і права” Поняття, основні принципи правової держави. Шляхи формування правової держави в Україні |