Воронова В.І. Психологія спорту: Навч посібник

Скачати 0.76 Mb.

Назва	Воронова В.І. Психологія спорту: Навч посібник
Сторінка	6/6
Дата	15.03.2013
Розмір	0.76 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Спорт > Документи

1 2 3 4 5 6

3.2 Особистісні психологічні якості, що вважаються типовими для кваліфікованого спортсмена біатлоніста

3.2.1. Властивості спортсменів біатлоністів на темпераментному рівні

Нейродинамічні властивості багато в чому зумовлюють функціонування саме тих якостей спортсмена, що є вродженими, а тому мало змінними та відносно постійними, як, наприклад, типологічні прояви темпераменту, настільки різноманітні та неоднозначні, що їх неможливо розглядати як позитивні або негативні, а тільки від їх конкретного прояву в спортивній діяльності [42].

Типові особливості на темпераментному рівні характеризуються, на відміну від властивостей нервової системи, розходженнями психічної діяльності, а не фізіологічних процесів [6, 35].

Темперамент— характеристика індивіда з боку динамічних особливостей (інтенсивності, швидкості, темпу, ритму) його психіки.

Активність – енергійність людини в справах, вчинках (перевага процесів збудження).

Реактивність (резистентність) – характеризується інтенсивністю психічних реакцій (ступінь страху, глибина переживання і т.д.). Реактивність організму зазвичай трактується як властивість реагувати певним чином на впливи зовнішнього середовища.

Сенситивність — властивість темпераменту, що виявляється у ступені чутливості індивіда до певних подій.

Темп реакцій виявляється насамперед у швидкості перебігу різних психічних явищ і виразно характеризує динамічний бік життя людини. Його показниками є швидкість переробки інформації, що впливає на органи чуттів, час розв'язування задачі, динаміка запам'ятовування, забування, відтворення, швидкість прийняття рішення.

Пластичність — показник ступеня пристосування людей до змін умов життя (регидність – інертність установок, сповільненість переключень з одних умов на інші).

Екстраверсія свідчить про переважну орієнтацію індивіда на довколишні об'єкти. Протилежною властивістю є інтроверсія — зосередження індивіда на власному внутрішньому світі. Екстравертам притаманні імпульсивність, ініціативність, гнучкість поведінки, комунікативність. Інтроверт зосереджується на своїх переживаннях і тому його менш цікавить те, що відбувається навколо. Якщо екстраверсія ґрунтується на сильній нервовій системі, то інтроверсія — на слабкій [7, 35]. Екстраверти пластичніші, інтроверти — ригідніші (Юнг).

Емоційність — властивість темпераменту, яка вказує на швидкість виникнення і перебігу емоцій. При цьому емоційна нестійкість (нестабільність) є свідченням високої швидкості, а емоційна стійкість (стабільність) — низької.

Тривожність — це очікування людиною несприятливого розвитку подій, до яких вона причетна.

Нейротизм – емоційна стійкість, пов’язаний з показниками лабільності нервової системи. Емоційна стійкість – риса, яка відображає збереження організованої поведінки, ситуативної направленості в звичайних та стресових ситуаціях. Характеризується зрілістю, відмінною адаптацією, відсутністю великої напруженості, а також схильністю до лідерства.

Виражений нейротизм проявляється в надмірній нервовості, поганій адаптації, схильністю до швидкої зміни настрою (лабільності), почутті тривожності, вини та зайнятості, депресивних реакціях, неуважності, нестійкістю в стресових ситуаціях. Нейротизму притаманні імпульсивність, нерівність в контактах з людьми, перемінність інтересів, невпевненість в собі, виражена чутливість. Нейротична особистість характеризується неадекватно сильними реакціями по відношенню до причин їх виникнення. У осіб з високими показниками по шкалі нейротизму в несприятливих стресових ситуаціях може розвитися невроз. Тобто, спортсмен – біатлоніст з високим ступенем нейротизму, не може бути надійним та стабільним в показниках спортивного результату, в силу своїх психологічних характеристик, що в свою чергу ставить під сумнів участь його у командних гонках, де результат команди залежить від успішних дій кожного з учасників.

Отже, темперамент — це сукупність певних властивостей, які досить стійко характеризують динамічні особливості психіки індивіда. У кожному випадку це зафіксована у вигляді психологічного поняття форма прояву притаманного конкретному індивіду способу життя. Активність, реактивність, сенситивність, пластичність, екстраверсія, темп реакцій, емоційність, тривожність значною мірою визначають, як людина живе, в який спосіб вона встановлює і реалізує свої стосунки зі світом [22, 24].

Аналіз результатів дослідження (за методикою Русалова В.М., 1979; Грей Д.А., 1968) дозволяють спостерігати, що у багатьох спортсменів прослідковується різний прояв психологічних характеристик при порівнянні їх рівня в роботі та спілкуванні (додаток А.1). При порівнянні показників якостей темпераменту в роботі та спілкуванні спортсменів-біатлоністів виявлено, що пластичність, темп та емоційність вищі за аналогічні показники в спілкуванні (табл.. 3.1.). Це пояснюється тим, що спортсмени-біатлоністи повністю сконцентровані на спортивній діяльності. Енергійність вища в спілкуванні, ніж в роботі, це обумовлено тим, що спортсмени при роботі розподіляють сили і таким чином мінімалізують прояв енергійності.

Таблиця 3.1.

Показники розвитку основних характеристик темпераменту спортсменів-біатлоністів високої кваліфікації, n=13

Статистичні показники	В роботі				В спілкуванні
Статистичні показники	Енерг.	Пласт.	Темп	Емоц.	Енерг.	Пласт.	Темп	Емоц.
	6,36	6,72	11,18	7,18	8,18	5	7,63	6,18
S	0,38	0,54	0,42	0,86	0,55	0,6	0,56	0,73
S	1,28	1,79	1,4	2,85	1,83	2	1,85	2,44
V	5,97	8,03	3,75	11,97	6,72	12	7,33	11,81

Коефіцієнт варіації (V<15) свідчить про однорідність даної вибірки.

Аналіз результатів дослідження (діагностика типологічних властивостей особистості (екстраверсія-нейротизм) за Ільїним Є.П., 2002) дозволяють спостерігати, що переважна кількість біатлоністів – це екстраверти з невеликим ступенем нейротизму (додаток А.2).

На основі отриманих даних ми зробили спробу розробки гіпотетичної психологічної моделі біатлоніста високої кваліфікації, яка включає в себе такі показники як: енергійність, пластичність, темп, емоційність, нейротизм та екстраверсія (рис 3.1.).

Біатлоністи високої кваліфікації мають високий темп поведінки (87 %), що обумовлює високу швидкість виконання операцій при здійсненні діяльності, моторно-рухливу швидкість, високу психічну швидкість при виконанні конкретних завдань. Вищій за середній рівень розвитку емоційності (57 %) свідчить про те, що для досягнення високих результатів в біатлоні спортсмен повинен краще відчувати ситуаційні зміни та тонко коректувати тактику змагальної поведінки. Значення пластичності та енергійності вищі за середні (64 % та 57 % відповідно) обумовлені насамперед тим, що біатлоністи високої кваліфікації прагнуть напруження зусиль, легше переключаються, швидше переходять від одних форм мислення до інших.

1 2 3 4 5 6

Схожі:

Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч посібник... Тема Цілі та завдання психолого-педагогічної підготовки фахівця. Психологія та педагогіка як науки	Аналіз та оцінка соціально-психологічного клімату в колективі Карамушка Л. М. Психологія управління: Навч. Посібник.–К.: Міленіум,2003.–С. 292-294
Дитяча психологія, психологія підлітка, психологія юнацького віку,... Психологія – наука, яка вивчає загальні закономірності розвитку людини, її психічні процеси, стани та властивості. ( вчення про душу...	НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ Економічна теорія: Навч метод посібник для самост вивч дисц. / О. В. Бородкіна – К.: ДУІКТ, 2010. –с
І. А. Пахаленко Психологія конфлікту Психологія конфлікту: навчальний посібник/уклад І. А. Пахаленко, Рокитне, 2012	Мацько Л. І., Кравець Л. В. Культура української фахової мови: Навч посіб Бабич Н. Д. Практична стилістика і культура української мови: Навч. Посібник. – Львів: Світ, 2003. – 432 с
Колесніченко Л. А., Борисенко Л. Л. К 60 Основи психології та педагогіки:... К 60 Основи психології та педагогіки: Навч метод посібник для самост вивч дисц. — К.: КНЕУ, 2002. — 157 с	1. Психологія як наука. Її предмет і завдання Зміст понять «психологія»,... Предмет, функції психологічної науки і практики в суспільному розвитку. Історія розвитку психологічної науки. Галузі психології....
Горлов О. К. Фізико-хімічні основи технологічних процесів. Зварювання:... Горлов О. К. Фізико-хімічні основи технологічних процесів. Зварювання: навч посібник / О. К. Горлов, Є. П. Рогачов, С. М. Лашко....	Календарно-тематичний план практичних занять модуля «Медична психологія»... Календарно-тематичний план практичних занять модуля «Медична психологія» для студентів 2-го медичного факультету 4 курса в осінньому...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання