УКРАЇНА Чернівецька обласна державна адміністрація ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

УКРАЇНА Чернівецька обласна державна адміністрація ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ вул. Грушевського, 1; м. Чернівці,158010; тел. (0380372) 55-29-66, факс (0380372)57-32-84; e-mail: [email protected] 05.03.2013 01-31/782 Начальникам органів управління освітою, молоддю та спортом райдержадміністрацій, міських рад Про результати засідання обласної експертної комісії науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області На виконання наказу Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької обласної державної адміністрації від 23.01.2013 №50 «Про організацію експертизи психологічного та соціально-педагогічного інструментарію» 27.02.2013 відбулося засідання обласної експертної комісії з експертизи психологічного та соціально-педагогічного інструментарію, який застосовується в навчальних закладах Чернівецької області. На розгляд експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області було представлено 12 психодіагностичних методик, 15 корекційно-розвивальних програм, 12 просвітницько-профілактичних відеороликів. Рішенням засідання експертної комісії затверджено до використання: 12 психодіагностичних методик, поданих працівниками психологічної служби м. Чернівців, Новоселицького та Сокирянського районів. 11 корекційно-розвивальних програм, поданих практичними психологами Буковинського обласного центру соціальної реабілітації дітей - інвалідів «Особлива дитина», багатопрофільного ліцею для обдарованих дітей, Кадубівецької ЗОШ Заставнівського району, Вижницької ЗОШ ім. Юрія Федьковича та навчальних закладів м. Чернівців: гімназії № 7, ліцею № 3, ДНЗ № 23, військово - спортивного ліцею - інтернату, ЗОШ № 24 ім. Ольги Кобилянської, Клубу юних техніків «Кварц». 12 просвітницько-профілактичних відеоролики для використання у роботі з учнями та батьками, подані працівниками психологічної служби Хотинського району. Надсилаємо протокол засідання обласної експертної комісії (додається) та повідомляємо, що зазначені методики та програми розміщені на офіційних сайтах ДОНМС, ІППОЧО. Директор Департаменту освіти і науки, молоді та спорту М.Й.Бауер Білянін Г.І. 527336 Додаток до листа Департаменту освіти і науки, молоді та спорту облдержадміністрації від 05.03.2013 № 01-31/782 Протокол № 23 засідання обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО від 27 лютого 2013 року Присутні: Романовська Д.Д., Ілащук О.В., Чаплак Я.В., Двіжона О.В., Драпака А.В., Толочко І.М., Гончарова-Чагор А.О., Реус О.А., Пислар О.В., Коса Н.С., Губчин О.Я., Анатійчук М.О. Відсутні: Міренеску Л.Г. На розгляд обласної Експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО подано: Фаховий діагностичний інструментарій –12 методик. Фаховий корекційно-розвивальний інструментарій – 15 програм. Просвітницько-профілактичні відеоролики – 12 відео. Рішення обласної експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ОІППО I. Затвердити та рекомендувати до використання у роботі з дітьми, учнями навчальних закладів наступний фаховий корекційно - розвивальний та психодіагностичний інструментарій: І.1. Психодіагностичний інструментарій: І.1.1. Комплект діагностичних методик, поданих методистом Центру практичної психології та соціальної роботи управління освіти Чернівецької міської ради Гончаровою – Чагор А.О. Методику діагностики відносин між дітьми «Казки Дюсса (Десепт)» (Джерело: http: testoteka.narod.ru). Проективну (графічну) методику «Кактус» (Джерело: Романова Е.С. Графические методы в практической психологи. – СПб: Речь, 2002. – 416 с.). І.1.2. Комплект діагностичних методик, поданих психологічною службою Сокирянського району: Тарнавською Т.С., практичним психологом Сокирянської гімназії; Кузик Н.І, практичним психологом ДНЗ №2 «Барвінок» м.Сокиряни; Продан М. В., практичним психологом Романківецької гімназії; Михайловою І.В., практичним психологом Олексіївського ЗНЗ. Методику визначення привабливості роботи в колективі (Джерело: Станіслав Сівак. Скринінг шкільного життя. Методика комплексного психодіагностичного вивчення стану навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2002.- 72с.). Опитувальник для вихователів по виявленню обдарованих дітей (Джерело: Газета «Психолог дошкілля» № 4, 2009 р.). Анкету для вивчення поглиблених профілів, факультативів, індивідуальних занять за виборами учнів (автор-розробник Продан М. В.). Методику для аналізу та оцінки соціально-психологічного клімату в колективі (Джерело: Карамушка Л.М. Психологія управління: навч. посібник. – К.: Міленіум, 2003.– С. 292-294.). Методику для вивчення стилю керівництва в педагогічному колективі (Джерело: Коломінський Н.Л. Психологія педагогічного менеджменту – К.: МАУП, 1996.– С.165-173.) Тест «Ваш стиль управління» (Джерело: Пірен М.І. Конфліктологія: Підручник. – К.: МАУП, 2003. – С. 360.). І.1.3. Комплект діагностичних методик, поданих Збурлюк Н.М., практичним психологом Новоселицької гімназії. Анкету вивчення мотивів навчальної діяльності учнів (Джерело: Пашнєв Б.К. Психодіагностика обдарованості: - Х.: Вид. група «Основа», 2007. – 128 с.). Опитувальник для вивчення пізнавальної активності учнів (Джерело: Пашнєв Б.К. Психодіагностика обдарованості: - Х.: Вид. група «Основа» 2007. - 128 с.) Анкету «Професійна спрямованість учня» (Джерело: Н. Побірченко. Профорієнтаційна робота психолога / Упоряд. Т. Гончаренко.- К.: Шк. Світ, 2007. – 128 с. - (Б-ка «Шк.світу»). Індивідуальну карту професійної характеристики учня. (Джерело: Н. Побірченко. Профорієнтаційна робота психолога / Упоряд. Т.Гончаренко.- К.: Шк. Світ, 2007.- 128 с.) - (Б-ка «Шк.світу»). I.2. Програми роботи: Корекційно – розвивальну програму збереження та зміцнення психологічного здоров’я дошкільнят «Щаслива дитина», як програму для роботи з дітьми середнього та старшого дошкільного віку. Автор – укладач: Прищепа Т.І. (Джерело: Прищепа Т. Здорова дитина – щаслива дитина. Програма корекційно-розвивальної роботи зі збереження та зміцнення психологічного здоров’я дітей дошкільного віку //  Психолог дошкілля. – 2010. - № 8.) Програму психологічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі, як базову, із внесенням коректив до основних завдань програми. Упорядник: Мігован О.А., практичний психолог Чернівецької ЗОШ № 24. Програму тренінгових занять з розвитку психологічної готовності гуртківців до участі в конкурсах та змаганнях «Готуємось до перемоги», Укладач: Брандес О.О., практичний психолог Клубу юних техніків «Кварц» м. Чернівців. Програму тренінгових занять «Мій рідний гурток», із додаванням у структуру програми підсумкового заняття. Укладач: Брандес О.О., практичний психолог Клубу юних техніків «Кварц» м. Чернівців. Програму тренінгових занять для учнів та педагогів «Формування позитивного психологічного клімату в учнівському та педагогічному колективах», конкретизувавши вік учасників тренінгу та додавши у структуру програми підсумкове заняття. Укладач: Яновська Т.І., практичний психолог загальноосвітньої школи-інтернату "Багатопрофільний ліцей для обдарованих дітей". Програму корекційно – розвивальної роботи з дітьми молодшого шкільного віку з гіперактивним розладом з дефіцитом уваги «ГІД» (гіперактивність, імпульсивність, дефіцит уваги). Автор – укладач: Оклей – Проданюк О.В., практичний психолог Буковинського обласного центру соціальної реабілітації дітей – інвалідів «Особлива дитина». Розвивальну програму «Психологічний тренінг, як засіб зниження агресивності підлітків». Автор-укладач: Васильєва Г.В., практичний психолог Чернівецького військово – спортивного ліцею – інтернату. Програму розвитку когнітивної сфери для дітей молодшого шкільного віку. Укладач: Рибак Л.В., практичний психолог Чернівецької гімназії № 7. Програму психологічного розвитку для дітей середнього шкільного віку «Гра – справа серйозна». Укладач: Єленчук Н.І., практичний психолог ДНЗ № 23 м. Чернівці. Комплексну програму організації психологічної допомоги підліткам із соціальними страхами. Укладачі: Голубкова А.А., практичний психолог Чернівецького ліцею № 3, Толочко А.Ю., учениця 11-Б класу Чернівецького ліцею № 3. Авторську програму психологічно – розвивальних занять «Розвиток психологічної культури молодшого школяра». Автор-укладач: Осадчук Т.П., практичний психолог Вижницької ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Юрія Федьковича. І.3. Профілактичні відеоролики, подані працівниками психологічної служби Хотинської гімназії: «Наркомания. Долгая смерть короткой жизни» для використання у роботі з учнями 10-11 класів. (Джерело: http://www.youtube. com/watch? v=5KIrLA0FR_g). «Жить или играть» для використання у роботі з учнями 8-11 класів. (Джерело: http://www.youtube. com/watch?v=2x-bhXO846k). «Я сюда больше никогда не вернусь» для використання у роботі з батьками. (Джерело:http://www.youtube. com/watch?v =Vt4zgy8DSJQ). «Влияние игрушек на психику детей» для використання у роботі з батьками. (Джерело: http://www.youtube.com/watch?v= GHabFojaE8M). «Дети и телевизор, дети и компьютер» для використання у роботі з батьками. (Джерело:http://www.youtube.com/watch?v =fJ7tN1_WbGY. «Профилактический ролик ВИЧ/СПИД» для використання у роботі з учнями 10-11 класів. (Джерело: http://www.youtube. com/watch?v=zmXrcey Kh0Q). «Профилактический ролик ВИЧ/СПИД» для використання у роботі з учнями 10-11 класів. (Джерело: http://www.youtube. com/watch?v=f_iDR_DTRJg). «Вред пива для мужчин и женщин» для використання у роботі з учнями 9-11 класів. (Джерело: http://www.youtube.com/watch?v =bzksPGDArjE). «О вреде енергетиков» для використання у роботі з з учнями 7-11 класів. (Джерело: http://www.youtube.com/watch?v =4zNOd9UKDEs). «Короткометражка о насилие в семье» для використання у роботі з батьками. (Джерело: http://www.youtube. com/watch?v=9uvzz58tNdY). «Останови насилие. Дети - зеркало родителей» для використання у роботі з батьками. (Джерело: http://www.youtube. com/watch?v=_aeGSaCn6ig). «Можна ли такое говорить детям?» для використання у роботі з батьками. (Джерело: http://www.youtube.com/watch?v =zFrHwRikbHI). II. Відхилити на доопрацювання зауважень експертів: Корекційно – розвивальну програму «Соціалізація дошкільників». Укладач: Ребрик О.Д., практичний психолог Кадубовецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Заставнівського району. Профілактично – розвивальну програму «Розвиток емоційної сфери дітей раннього віку». Укладач: Ребрик О.Д., практичний психолог Кадубовецького ЗНЗ І-ІІІ ст. Заставнівського району. Програму корекційно – розвивальних занять з успішного проходження адаптаційного періоду учнями першого класу «Я – першокласник». Укладач: Ластюк Т.М., практичний психолог Погорілівської ЗОШ І-ІІІ ст. Заставніського району. Тренінгову програму профілактики психічного здоров’я педагогів «Все в твоїх руках». Укладач: Семенчук М.В., практичний психолог Коритненської ЗОШ І-ІІІ ст. Вижницького району. Голова експертної комісії, завідувачка НМЦППСР Романовська Д.Д.

Схожі: