|
|
2 клас
Тема 3 Основні музичні жанри (5 год.)
|
|
Куди ведуть нас «три кити»
|
П’єса, ансамбль
|
Д.Кабалевський. «Впертий братик»; Українські щедрівки і колядки у виконанні народних хорів України;
|
М.Сільванський. „Їжачок і соловейко”;
|
К.М’ясков. “Зимонька”; М.Коваль. Хор “Семеро козенят” із опери “Вовк і семеро козенят”;
|
Б.Фільц. „Скоро сонечко пригріє”;
|
українські народні пісні „Горобейко і сестричка”;
|
|
«Сезам, відчинися!»
|
Музичний жанр, хор, тема, опера, балет
|
П.Чайковський. “Танець маленьких лебедів” (фортепіанна п‘єса), фрагмент із балету “Лебедине озеро”;
|
П.Чайковський. Марш із балету “Лускунчик”;
|
М.Коваль. Хор “Семеро козенят” Теми Мами-кози із опери “Вовк і семеро козенят”;
|
І.Кириліна. “Про сіамського кота”;
|
В.Верховинець. Пісня-гра „Сонечко”;
|
|
Куди веде нас пісня та танець, марш
|
Симфонія. Пауза Гопак, козачок
|
Українська народна пісня “Журавель”; П.Чайковський. Друга симфонія (фрагмент); український народний танок “Козачок”; невідомий автор першої половини ХІХ ст. “Симфонія” (козачок); Ж.Бізе. Марш Тореадора з опери «Кармен»;
|
П.Чайковський. Четверта симфонія (фінал);
|
М.Коваль. Теми Мами-кози і козенят із опери “Вовк і семеро козенят”; українська народна пісня „Гарний танець гопачок
|
І.Кириліна. “Про сіамського кота”;
|
Українська народна пісня “Журавель”;
|
|
Танець і балет
|
Жанр балету, різновиди танців
|
С.Прокоф‘єв. Вальс із балету “Попелюшка” (фрагмент), сцена з балету “Попелюшка”;
|
П.Чайковський. „Неаполітанська пісенька” (фортепіано), „Неаполітанський танець” із балету „Лебедине озеро”;
|
українська народна пісня “А ми просо сіяли”; О.Янушкевич. „Добрий ранок, матусю!”;
|
М.Чембержі. “Колискова для мами”;
|
українські веснянки: “Льон”, “Мак”,
|
|
Дитяча опера
|
Жанр опери, опери написані композиторами ля дітей
|
М.Завалишина. “Пісенька друзів” із опери “Коли друзі є”.
|
М.Лисенко. Фрагменти з опери “Коза-дереза”.
|
М.Коваль.Хор «Цілий день співаєм, граєм», із опери “Вовк і семеро козенят”; Л.Дичко. «Весна»;
|
М. Лисенко. “Пісня Лисички”, “Пісня Кози”, хор “ Ходім, братці, воювати” з опери “Коза-дереза”;
|
Пластична імпровізація
|
|
|
2 клас
Тема 4 Мова музики (4 годин)
|
|
Що таке музична мова
|
Динаміка. Темп. Регістр.
|
Л.Бетховен. «Бабак», Д.Кабалевський. “Зайчик дратує ведмедика”,
|
українські троїсті музики (на вибором учителя).
|
І.Арсєєв. «Крокодил і Чебурашка»; українська народна пісня “А продай, бабусю, бичка”;
|
Українські народні пісні “Пчілка”, “Ой ходила дівчина бережком”;
|
Я.Степовий. „Засмучений зайчик”,
|
|
Як побудована музика
|
Три частина будова твору Ритм. Метр
|
Л.Бетховен. «Весела. Сумна»; П.Чайковський. “Кіт у чоботях і Біла кицька” з балету “Спляча красуня”, П.Чайковський. Танець із кубками з балету «Лебедине озеро»; Д.Кабалевський. «Монтер»;
|
А.Хачатурян „Дитячий альбом” (на вибір); .Чайковський. Пісня жайворонка”;
|
І.Арсєєв. «Крокодил і Чебурашка»; українська веснянка “Розлилися води”; Українська народна пісня в обробці М.Дремлюги. “Як діждемо літа”;
|
українські веснянки “Ой ти, красна весно”, “Катерина і Василь”, “Вербовая дощечка”; О.Пахмутова. «Добра казка».
|
українські веснянки „А вже красне сонечко”;
|
|
Пісенність, танцювальність і маршовість
|
Мелодія. Супровід.
|
Р.Шуман. «Перша втрата»; К.Мясковський. «Ніби вальс»; Л.Бетховен Тема з варіаціями;
|
А.Рубінштейн. „Мелодія”;
|
Українська народна пісня в обробці М.Дремлюги. “Як діждемо літа”;Д.Кабалевський. «Гра в гостей».
|
Г.Сорокопуд. “Свято Перемоги”; В.Верменич. “Калинова пісня”;
|
українські веснянки “Травка-муравка”,
|
|
Підсумковий урок
Музичні інструменти і казкові герої
|
Тембр. Регістр
|
С.Прокоф‘єв. Симфонічна казка “Петя і Вовк” (основні теми);
|
Б.Алексєєнко. “Пісенька Марійки” з опери “Марійка-розгубійка”;
|
А.Кос-Анатольський. „Чабанець”; Повторення вивчених пісень
|
О.Лобова. “Лине музика літа.” А.Житкевич. «Сопілочка з бузини».
|
Д.Височковська. “Потанцюймо з нами”;
|