Про вивчення історії у 2009/2010 навчальному році

Для класів суспільно-гуманітарного профілю чинними є програми з історії України (журнал „Історія в школах України”, № 4, 2003), всесвітньої історії (журнал „Історія в школах України”, №2, 2002), а також видані окремою брошурою у видавництві „Педагогічна преса”, 2004 р.

Для класів інших профілів чинними є програми, опубліковані в пресі та видрукувані окремими брошурами (Київ, „Шкільний світ”, 2001 та „Педагогічна преса”, 2004).

Період з історії України, що буде вивчатись в 9 класі у новому навчальному році є чи не найскладнішим для осмислення учнів, порівняно з іншими періодами вітчизняної історії.

• 
  чому етнографія і фольклор у цей період вважається політичними науками і що давали вони для ідейного наповнення суспільно-політичних постулатів кирило-мефодіївців та їх наступників;
  
• 
  чим українець нового часу ментально відрізнявся від староукраїнця кінця ХУІІІ ст.;
  
• 
  чим ідеологія старшинської верстви Катерининсько-Олександрівських часів відрізнялася від ідейних постулатів українських різночинців – інтелігенції середини ХІХ ст.;
  
• 
  чому саме народницька, демократична ідеологія запанувала в умах новонародженої української інтелектуальної еліти 1830 – 1850-х рр.;
  
• 
  які були провідні суспільні ідеї українських демократів-народників на противагу польській і російській державним ідеологіям тощо.