Розробка уроку з баскетболу з використанням
інноваційних технологій
для учнів 6 класу
Тема: Баскетбол
Мета уроку:сприяти оволодінню техніки прийоми та передачі м’яча, посилити інтерес учнів до уроків фізичної культури та занять баскетболом.Поглибити знання учнів з історії виникнення й розвитку баскетболу. Оновлення рухової пам'яті шляхом повторення отриманих навичок і умінь, створення умов для самостійного розвитку кондиційних якостей.
Завдання:
ознайомити учнів з історією розвитку баскетболу в Україні;
навчити техніці виконання передач м’яча в парах пересуваючись правим (лівим) боком:двома руками від грудей,двома руками зверху,однією рукою від плеча;
закріпити отримані дітьми навички й уміння з техніки виконанняведення м’яча з наступною передачею в трійках:двома руками від грудей,двома руками з низу, передача однією рукою знизу;
сприяти зміцненню здоров'я засобами ігрової та змагальної діяльності на уроках із баскетболу;
виховувати почуття колективізму та взаємовиручки в змагальних естафетах.
Методи навчання:
інтегрований;
ігровий;
метод змагання;
наочний;
метод вправи;
мозковий штурм
Місце проведення:спортивний зал
Обладнання: м’ячі баскетбольні, музична колонка, фото видатних баскетболістів, секундомір, обручі, гумові дитячі м’ячі.
ХІД УРОКУ
Частина уроку
|
Зміст
|
Доз.
хв.
|
Організаційно – методичні вказівки
|
Підготовча частина
(13 хвилин)
|
вхід до спортзалу.
шикування,
рапорт, привітання.
|
2хв.
|
У колону по одному.
Перевірити наявність спортивної форми, самопочуття учнів.
|
Повідомлення завдань уроку:
Діти, сьогодні ми з вами продовжуємо урок з баскетболу на якому ми з вами повинні:
ознайомитись з історією розвитку баскетболу в Україні;
навчитися техніці виконання передач м’яча в парах, пересуваючись правим (лівим) боком: двома руками від грудей, двома руками зверху, однією рукою від плеча;
закріпити отримані дітьми навички й уміння з техніки виконання ведення м’яча з наступною передачею в трійках: двома руками від грудей, двома руками з низу, передача однією рукою знизу;
сприяти зміцненню здоров'я засобами ігрової та змагальної діяльності на уроках із баскетболу;
виховувати почуття колективізму та взаємовиручки в змагальних естафетах.
Перевірка пульсу
Різновиди ходьби з гумовими м’ячами;
на носках, руки вгору, м’яч вгорі ;
на п’ятках, м’яч за головою;
|
2 хв.
30с.
2хв.
|
Нагадати правила безпеки під час виконання фізичних вправ.
Активувати увагу учнів.
Учні отримують гумовий м’яч , акцентується увага на правилах з техніки безпеки.
|
|
з високим підніманням стегна, м’яч попереду у витягнутих руках;
у напівприсіді, м’яч за головою.
Повільний біг( зі зміною напрямку руху, розведенням, зведенням в одну колону):
біг правим, лівим боком вперед ( по парам, повернутими обличчям один до одного);
біг (по парам обганяючи один до одного вісімкою);
біг з високим підніманням стегна;
біг із закиданням гомілки назад;
стрибки на правій, лівій нозі;
біг приставним кроком.
Біг з переходом на повільну ходьбу.
Загальнорозвивальні вправи на місці згумовими м’ячами (колове тренування):
в.п. – о.с.ноги нарізно руки підняті в гору:
колові оберти рук вперед, назад;
колові оберти зігнутих рук вперед, назад;
передача м’яча партнеру збоку.
1). - ліва нога в сторону, поворот тулуба та м’яча
праворуч;
2). – права нога в сторону, поворот тулуба та
м’яча ліворуч;
3). – в. п
в.п. - стійка ноги нарізно, м’яч вгору:
1-4 коловий оберт м’яча ліворуч навколо тулуба;
1-4 коловий оберт м’яча праворучнавколо тулуба.
в.п. - стійка ноги нарізно, м’яч за голову:
1-2 нахил тулуба вліво
3-4 нахил тулуба вправо
в. п. - широка стійка ноги нарізно, тулуб нахилений вперед, м’яч на підлозі у руках
- переміщення м’яча по підлозі навколо своєї
лівої та правої стопи (вісімка)
Перевірка пульсу
|
2хв.
4хв.
4-6 разів
4-6 разів
4-6 разів
4-6 разів
4-6 разів
30с.
|
Звернути увагу на правильну поставу.
Стежити за дотриманням дистанції 1-1,5 м.
Спину тримати рівно, не відхилятися назад.
Використання музичного супроводу.
Активні рухи м’ячем.
Ліва нога в сторону, одночасно м’яч вперед.
Активні рухи м’ячем
Тулуб прямий, лікті в сторони.
Малюємо м’ячем умовну вісімку.
|
Основна частина
(25вилин)
|
1.Ознайомити учнів з історією розвитку баскетболу в Україні:
Баскетбол в Україні, як і в усій Європі, з'явився на початку XX століття. Його поширення одночасно почалося з Заходу та Півдня. Є усі підстави вважати, що першими цю гру побачили жителі Львова та Одеси. Про це свідчить той факт, що кращі прийоми баскетболу попервах демонстрували гравці саме цих міст. Першості тут виборювала найбільша кількість команд, сюди у гості приїжджали гравці з інших міст і країн.У Львові, який, вже 1905 року виникло Академічне спортивне коло з секціями туризму, фехтування і спортивних ігор.1906 року у місті Лева засновано Товариство рухливих ігор, яке проводило спортивні змагання з кошівки (кошиківки, баскетболу), запрошувало до себе представників інших міст. З огляду на поширення спортивних ігор, магістрат виділив товариству велику ділянку землі на кілька гектарів. Цього ж року за підтримки меценатів було започатковано велике і масштабне на ті часи будівництво Парку розваг і відпочинку з комплексом спортивних ігрових і гімнастичних майданчиків і футбольного поля, які в зимовий період мали використовуватись як ковзанки.
|
3хв.
|
Доповідь учнів.
Використати наочний матеріал.
Показати фото видатних баскетболістів.
|
|
2.Навчити техніці виконання передач м’яча в парах пересуваючись правим (лівим) боком:
- двома руками від грудей. Для виконання цієї передачі гравець, зайнявши стійку для гри, тримає м'яч двома руками перед грудьми. При цьому великі пальці направлені один до одного, інші - вгору-вперед. Руки зігнуті, лікті обернені вниз. Для виконання замаху руки з м'ячем описують невелике колоподібне рух вниз-назад-вгору, кисті розгинаються. Потім руки різко випрямляються, штовхаючи м'яч від грудей(мал.1) в напрямку мети.
1. 
- двома руками зверху. Передача двома руками зверху (мал.2) застосовується в тих випадках, коли супротивник знаходиться близько від передавального. У вихідному положенні гравець тримає м'яч вгорі, руки злегка зігнуті, ноги на ширині плечей зігнуті й розставлені паралельно або одна попереду. Для виконання передачі гравець робить невеликий замах назад, потім, розгинаючи ноги, активним рухом рук вперед з захльостують рухом кистей направляє м'яч партнеру.
2. 
|
3хв.
3хв.
|
Робота в парах.
Звернути увагу на роботу ніг.
Звернути увагу на траєкторію польоту м’яча.
Слідкувати за правильним положення рук.
Слідкувати за відстанню між партнерами.
Звернути увагу на правильнеположення кисті під час передачі м’яча.
Темп повільний.
Указати на помилки.
|
|
- однією рукою від плеча. Передача м'яча однією рукою від плеча(мал.3) виконується швидко і на будь-яку відстань. З вихідної стійки гравець, підтримуючи м'яч лівою рукою, переводить його на розкриту праву долоню (при передачі праворуч) до правого плеча. Одночасно він повертає в ту ж сторону тулуб і згинає ноги. Закінчивши замах, відпускає ліву руку і, випрямляючи праву, з захльостують рухом кисті і поворотом тулуба направляє м'яч до мети. При цьому він розгинає ноги. Якщо м'яч потрібно передати на далеку відстань, то рука з м'ячем при замаху відводиться над плечем далі назад, а позаду стоїть нога при випуску м'яча з рук різким поштовхом виноситься вперед.
3. 
3. Закріпити отримані дітьми навички й уміння з техніки виконання ведення м’яча з наступною передачею в трійках:
- двома руками від грудей. Основний спосіб, що дозволяє швидко і точно направити м'яч партнеру на близьке чи середня відстань в порівняно простий ігровий обстановці, без щільної опіки противника. Підготовча фаза: кисті з розставленими пальцями вільно охоплюють м'яч, утримуваний на рівні пояса, лікті опущені(мал.4). Основна фаза: м'яч посилають вперед різким випрямленням рук майже до відмови з додатковим рухом кистей, що надає м'ячу зворотне обертання. Завершальна фаза: після передачі руки розслаблено опускають вниз, гравець випрямляється, а потім займає становище на злегка зігнутих ногах. з відстані 1-3 м.
4.
- двома рукамиз низу.Передача двома руками знизу(мал.5). застосовується на відстані 4-6 м в тих випадках, коли м'яч спійманий на рівні нижче колін або піднятий з майданчика. Підготовча фаза: м'яч у руках, опущених вниз, руки злегка зігнуті, пальці вільно розставлені на м'ячі. Основна фаза: маховим рухом рук вперед у поєднанні з їх випрямленням м'яч посилають в бажаному напрямку.
5.
- передача однією рукою знизу виконується на близьке і середня відстань в тих ситуаціях, коли супротивник посилено намагається перехопити передачу поверху (мал.6). Підготовча фаза: пряма або злегка зігнута рука з м'ячем махом відводиться назад, м'яч лежить на долоні, утримуваний пальцями і відцентровою силою. Основна фаза: рука з м'ячем вздовж стегна виноситься вперед вгору.
6. 
|
3хв.
3хв.
3хв.
3хв.
|
Індивідуальні підказки щодо
виконання вправи.
Обличчям один до одного, дистанція 3м.
Темп повільний.
М’яч спрямувати у потрібний бік рухом кисті й пальців правої руки.
Темп повільний.
Нагадати учням про техніку безпеки.
Передавати точно на партнера, під час виконання передачі руки тримати за м’ячем.
Зауважити на помилки.
Передачі виконувати без зупинок.
Після кидка не дати м’ячу впасти на підлогу (підібрати його).
При ловлі м'яча, руки опускають,
кисті і пальці утворюють наче розкриту чашу (відстань між мізинцями обох рук
не повинна перевищувати декількох сантиметрів).
Звернути увагу на висоту траєкторії польоту, яка залежить від своєчасності розкриваючого руху кисті і пальців.
Передачі виконувати без зупинок.
|
Заключна частина
(7 хвилин)
|
Гра: «Вибий м’яч з рук»
Гравці утворюють коло. Вибирається ведучий, який перебуває поза колом. За сигналом ведучого гравці передають м'яча один одному. Завдання ведучого: наздогнати м'яча і вибити його з рук або хоча б торкнутися рукою. Гравцям забороняється перекидати м'яча через учасників. Якщо ведучому пощастило вибити м'яча, він стає у коло на місце того, у кого був м'яч. Гравець, який втратив м'яча при передачі, стає ведучим.
Комбінована естафета. Команди шикуються в колону по одному перед стартовою лінією. Від лінії старту на відстані 5 м для кожної команди лежить обруч, в середині обруча – баскетбольний м'яч, і далі по прямій від обруча знов на відстані 5 м – лінія, за якою покладена скакалка. За командою вчителя направляючий приймає положення присід,
руки на коліна і в такому положенні стрибками на двох рухається до обруча, бере м'яч в руки і робить п'ять ударів м'яча об підлогу однією рукою, кладе м'яч в обруч і бігом рухається до скакалки. Взявши
в руки скакалку робить п'ять стрибків на двох з обертанням скакалки вперед.Після виконання стрибків кладе скакалку на місце і бігом рухається
до стартової лінії. Доторкнувшись рукою до плеча
|
3хв.
2хв.
|
Змагальний метод.
Відзначити кращих учнів.
Слідкувати за правильним виконанням правил гри.
|
|
наступного гравця, він тим самим дає йому старт. По черзі всі гравці команди виконують дане завдання. Перемагає та команда, яка першою виконала завдання і найменше допустила помилок.
Перевірка пульсу.
Організація учнів до закінчення уроку:
Підбиття підсумків уроку.
Виставлення оцінок.
Домашнє завдання:
стрибки на скакалці за 30 секунд (дівчата)
прес за 30 секунд (хлопці).
Організований вихід із залу.
|
30с.
1,5хв.
|
Індивідуально вказати кожному на помилки, які найчастіше трапляються на уроці.
Індивідуальний метод.
В колону по одному.
|
|