Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних істориків

Скачати 225 Kb.

Назва	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних істориків
Сторінка	3/3
Дата	25.09.2013
Розмір	225 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Історія > Документи

1 2 3

1. Урядова політика, спрямована на утихомирення, замирення злокалізованих етносів (національних меншин) називається:

а) локалізація; в) пацифікація;

б) ратифікація; г) патерналізм.
2. У 40-х роках ХХ століття «наймасовішим серед усіх мистецтв» називали:

а) музику; в) театр;

б) кіно; г) живопис.
3. Яка із країн першою вийшла із Ліги Націй:

а) Угорщина; в) Японія;

б) Італія; г) Німеччина.
4. План «Вайс» був спрямований проти:

а) Польщі; в) Великобританії;

б) Чехословаччини; г) СРСР.
5. Установіть відповідність (10 балів)

між автором та вказаною роботою:

1.	Олександр Довженко	а)	«Вітрила»
2.	Ліна Костенко	б)	«Ми – свідомість людства»
3.	Василь Симоненко	в)	«Соняшник»
4.	Євген Сверстюк	г)	«Тиша і грім»
5.	Іван Драч	д)	«Мистецтво живопису і сучасність»
		е)	«Остання сльоза»
		є)	«Кров людська – не водиця».

між джерелом і витягом із нього:

1.	Із ноти уряду СРСР, від 17 вересня 1939 року	а)	«У період Вітчизняної війни багато кримських татар зрадили Батьківщину, дезертирували з частин Червоної Армії… і переходили на бік противника… Враховуючи вище викладене, ДКО ухвалює: Всіх татар висилити з території Криму…»
2.	Із Постанови ДКО № 5859 від 11.05.1944 р.	б)	«Ніхто не був більш завзятим супротивником комунізму, ніж я… Але зараз усе відступає на другий план перед лицем подій, що розгортаються»
3.	Із виступу У.Черчіля, 22 червня 1941 р.	в)	«Ні кроку назад!»
4.	Із промови М.Кінга, 1961 р.	г)	«Радянський уряд не може байдуже ставитися до того, щоб єдинокровні українці…, які проживають на території Польщі, кинуті на призволяще, залишилися беззахисними».
5.	Із наказу Наркома оборони №227 від 28 липня 1942 р.	д)	«Я щиро чекаю на той день, коли усі, хто працює заради життя, стануть єдиними без будь-якої думки про роз'єднування негрів, євреїв, італійців, або за якимось іншими ознаками»
		е)	«І коли ми переможемо, хто спитає нас про методи?..»
		є)	«Це більше, ніж теракт, це пряма воєнна агресія… Ворог напав віроломно, обравши свєю метою беззахисних людей…»

Приклад: 1 – а, 2 – г і т.д.

6. Назвіть події, які відповідають наведеним датам. Перерахуйте ті дати, які стосуються територіальних змін УРСР. Визначте подію, яка стала наслідком узгодження кордонів між двома державами. Вкажіть, які наслідки мала ця подія у житті українців. (15 балів)

11 – 13 березня 1938 р. –
15 листопада 1939 р. –
2 серпня 1940 р. –
17 квітня 1941 р. –
22 липня 1942 р. –
18 січня 1943 р. –
26 червня 1945 р. –
16 серпня 1945 р. –

7. Встановіть хронологічну послідовність подій ХХ століття у світі, вказавши дату кожної події: (12 балів)

Підписання Бухарестського миру. Закінчення Другої Балканської війни.
Напад Італії на Ефіопію.
Повстання на панцернику «Потьомкін».
Оборона Севастополя.
Визволення Києва від нацистських загарбників.
Кофлікт на озері Хасан.
Перша перемога Рональда Рейгана на парламентських виборах.
Мюнхенська угода.
Прийняття «плану Маршалла».
Утворення Федеративної Республіки Німеччина.
Встановлення режиму Третьочервневої монархії в Російській імперії.
Вступ США у Другу світову війну.

8. Назвіть пам'ятки культури. Виберіть із переліку ту, про яку йдеться мова: (10 балів)

«Будинок колишньої страхової компанії, споруджений архітекторами Іваном Левинським і Тадеушем Обмінскім, які вдало поєднали в ньому архітектурні форми модерну з мотивами українського народного орнаменту».

а) б) в) г)

9. Проілюструйте конкретними історичними фактами загальне твердження і дайте відповідь на запитання: (10 балів)
«Напередодні Другої світової війни саме «українська проблема» не раз ставала «козирем» у широкій дипломатичній грі країн Європи, а головними «гравцями» на міжнародній арені стали Німеччина та СРСР».

Назвіть наслідки такої політики для українських земель?
10. Назвіть ім'я історичного діяча, про кого йдеться в уривку. Стисло (2 – 3 речення) поясніть, якій діяльності вони завдячують таким ставленням нащадків. (12 балів)

Усебічно обдарований, енциклопедично освічений і надзвичайно працьовитий, він виявив себе на багатьох ділянках української культури. Він був поетом, прозаїком, драматургом, критиком й істориком літератури, перекладачем і видавцем. Він був «золотим мостом» між українською і світовими літературами. Нерідко його називають «каменярем», «титаном праці». Євген Маланюк свого часу писав: «Свідомо чи несвідомо, з власного пересвідчення чи ж чужого голосу, але кожен, почувши його ім'я, здіймає шапку незалежно від свого місця народження. Тут діє інстинкт величі».
Ключ до великої популярності його особи лежить, очевидно, і в історії його життя, і в трагічній та досі не розгаданій загадці загибелі, і в романтиці його кохання з красунею Жаклін, і в історії його родини. Два його молодших брати також були політиками, хоча середній брат, як і старший, загинув після пострілу найманого вбивці. Саме його досконалій політиці приписують відвернення від третьої світової війни і налагодження стосунків із СРСР.
Ця людина, яка уособлювала стару колоніальну систему, свого часу дала свободу найбільшій колонії імперії. Він дозволяв собі не тільки говорити про велич своєї країни, але й відстоювати її навіть тоді, коли країна була окупована, а сам він знаходився у вигнанні. Як політик він робив все для того, щоб створити «незалежну європейську Європу» національно суверенних країн та загальноєвропейські збройні сили.

11. Вас запрошено до участі у конференції «Геополітичні підсумки Другої світової війни для світу та України». Підготуйте тези свого майбутнього виступу. (15 балів)

12. Заповніть синхроністичну таблицю і дайте відповідь на запитання: (12 балів)

Події світової історії	Дата	Події вітчизняної історії
	1147
	1594
	1814
	1949
	1954

До якої із вказаних дат належить цитата і про кого йдеться мова:

Українська поетеса Ліна Костенко написала історичний роман у віршах «Маруся Чурай», там є такі рядки про цього діяча: «Був молодий і гарний був на вроду, і жив і вмер, як личить козаку. За те, що він боровся за свободу, його спалили в мідному бику».

Всього балів – 100.

Бажаємо успіхів!

1 2 3

Схожі:

Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних істориків Завдання 1 – 4 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні – лише одна правильна. Оберіть її. (4 бали)	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних істориків Завдання 1 – 4 мають по чотири варіанти відповідей. У кожному завданні – лише одна правильна. Оберіть її. (4 бали)
Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних істориків / 11 клас, 2008 рік Напишіть замітку полемічного характеру про розвиток олімпійського руху в повоєнний час. (4 бали)	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних істориків / 8 клас, 2008 рік Активний учасник Національно-визвольної війни. Брав участь в облозі Замостя, Зборівській битві, а також у походах на Молдавію. Під...
Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 10 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх) ( кожне завдання...	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних істориків / 10 клас, 2008 рік Наполеоном а був організатором, адміністратором, знавцем техніки ведення війни холоднокровним і рішучим, невтомним у роботі, керівником,...
Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 13 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 15 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...
Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 10 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...	Завдання ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади юних правознавців Завдання 1 – 13 мають по чотири варіанти відповідей, із яких може бути один або кілька правильних. Визначте його (їх), позначивши...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання