|
|
Скачати 2.57 Mb.
|
Тематичний план
Програма
Орієнтовний перелік об’єктів праці Підвіски для рам, брелок, коробочка для мілких деталей, совок, Інструменти та обладнання Слюсарні верстаки, лещата, плита для випрямляння, штангенциркулі ШЦ 1, креслярки, кернери, молотки, слюсарні лінійки, слюсарний кутник, плоскі напилки, набір надфілів, важільні або ручні слюсарні ножиці, свердлильний верстат, набір свердел. Матеріали Лист з чорної або оцинкованої сталі товщиною від 0,45 мм до 2 мм. ВАРІАТИВНІ МОДУЛІ 7-9 КЛАСИ Боринець Н.І., ІППО КУ ім. Бориса Грінченка, Підсумковий проект Проектування та виготовлення комплексного виробу (9 клас) Тематичний план
Програма
Орієнтовні об’єкти праці вироби для інтер’єру шкільних приміщень, предмети декоративно-ужиткового та ужиткового призначення. Інструменти, обладнання і пристосування Відповідно до обраних технологій виготовлення задуманого виробу Матеріали тканина, пряжа, шнур, нитки, деревина, метал, пластмаса, шкіра, глина, камінь тощо, можливе їх поєднання. Боринець Надія Іванівна, ІППО КУ ім. Бориса Грінченка Варіативний модуль Технологія оздоблення одягу (7-9 клас) Пояснювальна записка Зміст модуля передбачає ознайомлення учнів 7-9 класів з різними видами оздоблення одягу, яке по праву можна вважати роботою дизайнера одягу. Одяг, оздоблений модними, красивими елементами, не тільки виявляє індивідуальність, а й свідчить про майстерність його власника. В «Основах технології оздоблення одягу» передбачено ознайомлення учнів із видами оздоблення із різних матеріалів. Учитель добирає із кожного виду той чи інший елемент для виконання учнями. Учні мають сформувати уміння із їх виконання. Проектування оздоблення виробів полягає в тому, що учні добирають виріб для оздоблення і виконують його оздоблення (вид – за вибором учнів). Це можуть бути і коміри (сплетені, вишиті тощо), і кишеньки, і брошки, і намисто, і вишивка на одязі чи на комірі тощо. Складність техніки оздоблення має відповідати віковим особливостям учнів. Оздоблення одягу запропонованими техніками не потребує дорогих матеріалів, інструментів та складного обладнання. Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам. Тематичний план
Програма
Орієнтовний перелік об’єктів праці Оздоблення суконь, спідниць, блузок, фартухів, жилетів, сарафанів, курток тощо. Інструменти, обладнання та пристосування Відповідно до обраного виду оздоблення ( голки, ножиці, бульки, човники), швейні машини, наперстки, п’яльця, Матеріали Відповідно до обраного виду оздоблення (тканина, сутаж, тасьма, шнури, пряжа, нитки для вишивання, бісер, блискітки, дріт, клей тощо). Волянська Людмила Вікторівна, СШ № 252, м. Київ Варіативний модуль Технологія писанкарства (7-9 клас) Пояснювальна записка Зміст модуля передбачає ознайомлення учнів з одним із найдавніших видів декоративно-ужиткового мистецтва – яскравою народною творчістю – писанкарством. Писанки, прикрашені різноманітним орнаментом яйця, були в Україні одним з найпоширеніших видів народної творчості. Різноманітність художніх традицій у цьому виді народного мистецтва – надзвичайна, що дає унікальний матеріал для вивчення української національної орнаментики. Для виготовлення виробів у цій техніці використовують яйця (як натуральні так і виточені з деревини). Інструменти для розписування (писачок) можна виготовити самостійно. Учні ознайомлюються з різними видами технік писанкарства (крашанка, крапанка, писанка з малюнками-символами). Ознайомлення із символами в писанкарстві дасть можливість учням виконати оригінальну проектну роботу, використовуючи різні або улюблену техніки. Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам, протипожежній безпеці. |
| Підручник Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист №14/18. 2-590 від 21 березня 2003року) |
Навчально-методичний посібник Рекомендовано Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист №1/11-186 від 20 січня 2004 р.) |
| НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Рівень стандарту, академічний рівень Затверджено... Найбільший потенціал для подолання даної проблеми серед навчальних предметів має трудове навчання (технології), оскільки успішне... |
Пометун О. П5 5 Методика навчання історії в школі / О.І. Пометун, Г. О. Фрей-ман Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист №1/11-5869 від 11. 10. 2005р.) |
| ПРАВО Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист №14/18. 2-1251 від 11 жовтня 2003р.) |
Її. Рецензенти: Малишева Н. Р Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист №1/11-4721 від 10 листопада 2003 року ) |
| Хриков Є. М. Х95 Управління навчальним закладом: Навч посіб Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист №14/18. 2-751 від 24 березня 2006р.) |
КОНКУРЕНТНЕ Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Й як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів ^ (лист №14/18.... |
| Навчальна програма «Європейськ ий клуб» 4 роки навчання Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (протокол №4 від 07. 11. 2012, лист ІІТЗО від 27. 11. 2012 №14. 1/12-Г-36) |
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Державний вищий навчальний заклад «Мови і літератури»), затвердженого постановою Кабінету Міністрів України №323 від 17. 10. 2005р., чинних програм «Рідна мова. 5–11... |