РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з дисципліни "Основи комп’ютерного проектування та моделювання РЕЗ"
|
|
Скачати 258.1 Kb.
|
МОДУЛЬ 1Розділ 1. Лінійні аналогові електронні пристрої Тема 1. Попередні підсилювачі 4.2. Зміст розділів дисципліни 1. Мети, способи, задачі і процеси автоматизованого комп'ютерного проектування РЕЗ. Предмет і зміст курсу. Способи проектування - макетування, фізичне моделювання, математичне моделювання. Способи математичного проектування - ручний, із застосуванням ЕОМ, автоматизований. Типи задач проектування. Типова блок-схема процесу проектування. Послідовність процесів проектування зверху вниз і знизу нагору. Функціональний, конструкторський і технологічний розрізи в процесі проектування. Поняття про імітаційне і формульне проектування. Поняття технологічності процесу проектування. 2. Математичні основи комп'ютерного моделювання компонентів РЕЗ різного рівня складності й електромагнітних полів Визначення математичної моделі. Класифікація параметрів моделей. Класифікація моделей. Основні характеристики моделей. Класифікація рівнів складності радіоапаратури і функціональних рівнів автоматизованого проектування і їхній взаємозв'язок. Ієрархія і приклади моделей для різних функціональних рівнів проектування. Формальні і фізичні способи побудови моделей. Основні методи машинного представлення і моделювання електромагнітних полів. 3. Алгоритми комп'ютерного аналізу й оптимізації аналогових і цифрових пристроїв Алгоритми автоматизованого комп'ютерного моделювання аналогових пристроїв на схемотехнічному рівні. Моделювання статичних режимів. Вихідні рівняння й основні чисельні методи їхнього рішення. Моделювання перехідних процесів. Моделювання частотних характеристик. Алгоритми автоматизованого комп'ютерного моделювання аналогових пристроїв на функціональному рівні. Типові елементи функціональних схем і способи моделювання. Моделювання безінерційних функціональних схем. Моделювання тимчасових діаграм. Моделювання динамічних характеристик функціональних схем у тимчасовій і частотній областях. Алгоритми автоматизованого комп'ютерного моделювання цифрових пристроїв. Постановки задачі оптимізації й основних алгоритмів оптимізації, використовувані в ППП. 4. Методи використання пакетів прикладних програм для автоматизованого комп'ютерного проектування РЕЗ. Визначення ППП для автоматизованого комп'ютерного проектування. ППП як людино-машинна система. Класифікація ППП. Види забезпечення ППП. Лінгвістичне забезпечення ППП. Склад лінгвістичного забезпечення і вимоги до нього. Класифікація мов ППП. Сучасні діалогові системи. Інтелектуальний інтерфейс. Структура завдань на автоматизоване моделювання і проектування РЕЗ. Представлення вихідних даних і результатів. Інформаційне забезпечення ППП. Склад і класифікація інформаційного забезпечення ППП. Поняття про бази даних і СУБД. Бази знань у ППП - інтелектуальні бібліотеки типових елементів і фрагментів схем і пристроїв, проектних операцій і маршрутів проектування.
5. Лабораторний практикум
6. Учбово-методичне забезпечення дисципліни 6.1. Література, що рекомендується а) основна література: 1. Автоматизация схемотехнического проектирования /В.Н. Ильин, В.Т. Фролкин, А.И. Бутко и др. Под ред. проф. В.Н. Ильина. Учебное пособие для радиотехнических специальностей вузов. М.: Сов. Радио,1987. 2. Разевиг В.Д. Система схемотехнического моделирования MICROCUP-V. М.: Солон, 1997. 3. Разевиг В.Д. Система схемотехнического моделирования печатных плат. М.:СК - ПРАЙС, 1996. 4. Карлащук В.И. Электронная лаборатория на IBM PC. – М.: Солон-Р, 1999, 2004. б) додаткова література: 1. Норенков И.П. Основы автоматизации проектирования. Учебник по специальности САПР. Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000 г. 2. Разевиг В.Д. Система сквозного проектирования электронных устройств. DESIGNLAB, М.: Солон, 1997. 3. Кардашев Г.А. Виртуальная электроника Компьютерное моделирование аналоговых устройств. – М.: Горячая линия - Телеком, 2002. 4. Кардашев Г.А. Компьютерное моделирование цифровых устройств. – М.: Горячая линия - Телеком, 2003 6.2. Засоби забезпечення освоєння дисципліни Пакети прикладних програм sPlan, Sprint Layout, Electronics Workbench (Ewb) + Ewb Layout, MathCAD, матеріали Internet. 7. Матеріально-технічне забезпечення дисципліни Клас персональних комп'ютерів V. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ТА КОНТРОЛЬНІ ЗАХОДИ V.1. Індивідуальні завдання
Примітка: * - матеріал в електронному вигляді можна отримати на кафедрі ТЕ, встановлюється на комп’ютер з дискети; ** - матеріал у електронному вигляді можна отримати на кафедрі ТЕ, інсталюється на комп’ютер з компакт – диску. V.2. Контрольні заходи
VІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО – МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ Курс "Основи комп’ютерного проектування та моделювання РЕЗ" відноситься до професійно-орієнтованих дисциплін для підготовки бакалаврів за напрямом 0907 “Радіотехніка”. Дисципліна є однією з основних складових у безперервній радіотехнічній підготовці студентів за фахом. Разом з іншими дисциплінами циклу професійної та прикладної підготовки робочого навчального плану вона забезпечує загальне професійне спрямування процесу навчання студентів та їхню підготовку для вивчення інших професійно-орієнтованих дисциплін за переліком програми: основи телебачення; радіоелектронні системи; генерування та формування сигналів; системи радіозв’язку; системи радіомовлення; радіоавтоматика. Матеріал навчальної дисципліни базується на знаннях, які отримали студенти у наступних навчальних дисциплінах: вища математика; фізика; хімія та електроматеріали, інформатика, компонентна база РЕЗ, аналогові та цифрові пристрої. Основними формами вивчення дисципліни є лекції, практичні заняття, лабораторні роботи, індивідуальна робота з виконання комплексного завдання, самостійна робота студента. На лекціях закладаються основи розуміння студентами сутності знань з основ комп’ютерного проектування та моделювання РЕЗ, визначаються шляхи й способи їх отримання. Лекція повинна організувати творчу думку студентів, активізувати їх роздуми над тією чи іншою проблемою з навчальної дисципліни. Стежачи за логікою викладення лекції, яка не копіює підручник, а висвітлює найбільш важливі та складні проблеми теми, студенти повинні вчитися усвідомлювати основні поняття та положення курсу, самостійно виділяти та засвоювати головне. Студентам рекомендується уважно прослухати та записати план лекції, стежити за ходом викладу відповідно до плану, за переходом від однієї частини плану до іншої. Головні тези лекції лектор виділяє різними засобами: затриманням або прискоренням темпу, підвищенням інтонації, більш виразною дикцією, повторенням окремих фраз, вказівкою, щоб студенти записали дане визначення або положення, своїми записами на дошці і т.ін. Конспект лекції повинен представляти скорочений запис, за яким за допомогою активної думки та пам'яті виділяється головне. Нові поняття, визначення та найбільш інформативні висновки слід записувати повністю. Це ж стосується різноманітних схем, які наводяться викладачем у процесі викладення матеріалу. Слід також застосувати певні загальноприйняті скорочення записів. Практичні заняття сприяють подальшому засвоєнню і закріпленню матеріалу по темах. На практичні заняття відбирається такий навчальний матеріал, який забезпечує практичне використання знань, здобутих на лекціях. Задачі практичних занять, як правило, мають прикладний характер, пов'язаний з складовими частинами систем радіозв'язку. В кінці циклу занять викладач виставляє в журнал оцінки і проводить аналіз, в якому відмічає: ступінь засвоєння матеріалу; характерні помилки та їх аналіз; найбільш і найменш підготовлених студентів. Лабораторні заняття, як правило, являються заключним заняттям по темі. На занятті студентам прищеплюються практичні навички виконання робіт з комп’ютерного проектування та моделювання РЕЗ. До початку роботи практикується проведення опитування за темою даного заняття. Самостійна робота студента, організується у відповідності з навчальною програмою курсу. При цьому студенти мають встановити, які питання програми і в якому обсязі висвітлені в лекції, а які частково залишаються для самостійної роботи. Для полегшення роботи викладач може назвати ці питання, а також рекомендувати основну та додаткову літературу, дати методичні поради. Для самостійної роботи студентів разом з рекомендованою літературою доцільно користуватися електронними версіями підручників, посібників, документів, словників та довідників, підготовленими на кафедрі та представленими в Інтернеті, інформаційній мережі університету або на оптичних дисках. Індивідуальною самостійною роботою студентів є й виконання комплексного завдання за відповідними методичними вказівками Вони оформлюються на стандартних листках паперу формату А4, скріплених у папку. Усі листки повинні бути пронумеровані. З лівого боку необхідно залишити поле до 30 мм, із правого - 10 мм, зверху - до 30 мм, знизу до 30 мм. Робота може бути надрукована принтером або написана від руки. Титульний лист і вся робота оформляється встановленим в університеті порядком. Контроль знань студентів проводиться у формі захисту виконаного комплексного завдання за допомогою засобів модульного контролю. Головна мета контролю – визначення якості засвоєння студентами навчального матеріалу для практичного застосування та втілення у процесі фахової діяльності майбутнього спеціаліста з систем радіозв’язку. Підготовка до модульного контролю спирається на використання навчальної програми з дисципліни, а також кваліфікаційних завдань відповідного виду контролю. Модульний контроль складається з індивідуального виконання кваліфікаційного завдання згідно фонду кваліфікаційних завдань за модулем. Відповідь студента повинна бути стислою та вичерпною за змістом. Він зобов'язаний показати уміння правильно формулювати основні поняття, розуміти сутність принципів, що лежать в основі побудови електронних пристроїв радіозв’язку. VII. Інформаційно-методичне забезпечення С Наявність, екз. бібл. ДУІКТ каф. ТЕ писок літератури Основна VIII. Структурно-логічна схема вивчення навчальної дисципліни Модуль 1 Тема 1 Попередні підсилювачі Математика |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Схожі:
| РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з дисципліни Основи комп’ютерного проектування... ПП. 046), програмне забезпечення комп’ютерного аналізу та проектування РЕЗ (ПП. 047) |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з дисципліни "Основи комп’ютерного проектування та моделювання РЕЗ" Предметом дисципліни є комп'ютерне проектування та моделювання з застосуванням сучасних пакетів прикладних програм для автоматизованого... |
| Принципи комп’ютерного проектування та моделювання РЕС Вміти виконувати основні технологічні операції проектування та моделювання. Розуміти роль проектування та моделювання в електронній... |
Авторські побажання Ви відкрили інтерактивний електронний посібник Основи комп’ютерного проектування та моделювання РЕС |
| РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з дисципліни Конструювання та технологія... Основні технічні, економічні та експлуатаційні вимоги, загальні принципи конструювання РЕЗ (ПП. 040), конструювання та компоновка... |
1. Вступ. Загальні поняття РЕЗ, аналогових пристроїв, основи цифрової техніки. Вміти виконувати проектування та моделювання електронних приладів на основі базових... |
| РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з дисципліни “Національна економіка” напрями... Робоча навчальна програма з дисципліни "Національна економіка" / Р. М. Романінець. Донецьк: ДонДУУ, 2012. 21 с |
Методичні рекомендації для виконання курсового проекту з предмету... При її виконанні вони повинні застосувати набуті теоретичні та практичні знання і вміння для розв’язку поставленої задачі, зрозуміти... |
| Програма вивчення дисципліни „ Сходинки до інформатики” /2 4 Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму |
Робоча навчальна програма дисципліни “ Історія України” для освітньо-кваліфікаційного... Робоча навчальна програма складена відповідно до навчальної програми «Історія України» |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua