| Освітня галузь "Технології" |
|-------------------------------------------------------------
| Ручні техніки обробки матеріалів |
|-------------------------------------------------------------
|Площинні (аплікація,художній|виконувати аплікацію з паперу, |
|розпис, мозаїка, витинанка) |тканини, інших природних, |
| |синтетичних матеріалів; |
| |художній розпис; мозаїку з |
| |природних та штучних матеріалів|
| | |
| |витинанки; ілюструвати творчий |
| |задум художньо-графічними |
| |зображеннями |
| | |
| |дотримуватися правил безпечної |
| |праці, правильних прийомів |
| |користування інструментами |
|--------------------------------+----------------------------
|Об'ємні (ліплення,пап'є-маше|виконувати: ліплення з |
|оригамі) |пластиліну, глини, інших |
| |матеріалів; пап'є-маше посуду, |
| |ужиткових предметів; оригамі |
| | |
| |уміти образно формулювати |
| |творчий задум |
|-------------------------------------------------------------
| Технічна творчість |
|-------------------------------------------------------------
|Конструювання з використан- |знати назви та призначення |
|ням ігрових наборів і конст-|деталей у технічних |
|рукторів та (або) їх елект- |конструкціях |
|ронних версій | |
| |уміти конструювати з деталей |
| |ігрових наборів і конструкторів|
| |та (або) їх електронних версій |
|--------------------------------+----------------------------
|Моделювання предметів |виконувати просторове |
|навколишнього середовища з |формотворення архітектурних |
|різних матеріалів. Власти- |споруд і предметів побуту |
|вості матеріалів | |
| |добирати матеріали для |
| |моделювання з урахуванням їх |
| |властивостей |
| | |
| |поєднувати словесну, графічну і|
| |предметну інформацію у цілісній|
| |композиції |
|-------------------------------------------------------------
| Декоративно-ужиткове мистецтво |
|-------------------------------------------------------------
|Традиційні художні ремесла в|мати уявлення про художньо- |
|Україні.Виготовлення атрибу-|трудові традиції та ремесла на |
|тів народних свят |території України; виготовляти |
| |найпростіші атрибути народних |
| |свят: писанки, карнавальні |
| |маски, ялинкові прикраси, |
| |обереги |
|--------------------------------+----------------------------
|Виготовлення народної іграшки|виготовляти народну іграшку |
|(ляльки) |(ляльку) |
| | |
| |конструювати композиції за |
| |власним задумом і образною |
| |уявою |
|-------------------------------------------------------------
| Самообслуговування |
|-------------------------------------------------------------
|Самообслуговування в побуті |мати уявлення про предмети |
| |домашнього побуту; про |
| |організацію процесу харчування |
| |та приготування їжі |
| | |
| |знати призначення та |
| |використовувати простий |
| |побутовий інвентар і прилади |
| | |
| |дотримуватися правил |
| |користування столовими |
| |приборами; уміти користуватися |
| |ножем для нарізання продуктів |
|-------------------------------------------------------------
| Ознайомлення з інформаційно-комунікаційними технологіями (ІКТ) |
|-------------------------------------------------------------
|Комп'ютер та його можливості|мати уявлення про можливості |
| |комп'ютерів, види діяльності, в|
| |яких використовується |
| |комп'ютер, основні частини |
| |комп'ютера та їх призначення |
|--------------------------------+----------------------------
|Інформація та інформаційні |мати уявлення про те, як людина|
|процеси |сприймає інформацію, збирає її,|
| |зберігає, опрацьовує, передає |
| |та використовує, а також про |
| |об'єкти та їх властивості, |
| |називає приклади властивостей |
| |конкретних об'єктів та значення|
| |таких властивостей |
|--------------------------------+----------------------------
|Використання комп'ютера |уміти вмикати та вимикати |
| |комп'ютер, вибирати об'єкти та |
| |переміщувати їх з використанням|
| |миші, відкривати та закривати |
| |вікна, запускати програму на |
| |виконання та закінчувати роботу|
| |програми, використовувати |
| |елементи керування |
|--------------------------------+----------------------------
|Комунікаційні технології |мати уявлення про Інтернет, |
| |основні послуги, уміти |
| |здійснювати простий пошук |
| |інформації, отримувати та |
| |надсилати електронні листи |
|-------------------------------------------------------------
| Освітня галузь "Мистецтво" |
|-------------------------------------------------------------
| Музична лінія |
|-------------------------------------------------------------
|Твори музичного мистецтва. |мати уявлення про мову музики, |
|Елементи музичної мови, |прийоми її розвитку, основні |
|прийоми музичного розвитку. |музичні жанри, форми, засоби |
|Музичні жанри і форми. |виконання; народну і професійну|
| Засоби виконання музики |музику, її взаємозв'язок з |
| |іншими видами мистецтва, |
| |музичні традиції рідного краю |
|--------------------------------+----------------------------
|Практична музична діяльність|розуміти виражальні засоби |
|Взаємозв'язок музики з іншими|музики, її значення у житті |
|видами мистецтва |людей, культурному середовищі |
| | |
| |уміти інтерпретувати зміст |
| |музичних творів (засобами |
| |слова, малюнка, пластики); |
| |висловлювати естетичне |
| |ставлення до них; втілювати |
| |свої почуття та думки у |
| |практичній музичній діяльності |
| | |
| |застосовувати найпростіші |
| |поняття і терміни у процесі |
| |аналізу-інтерпретації та |
| |оцінювання музики; вокально- |
| |хорові навички відповідно до |
| |правил співу; досвід творчого |
| |музичного самовираження |
|-------------------------------------------------------------
| Образотворча лінія |
|-------------------------------------------------------------
|Твори образотворчого мистец-|мати уявлення про мову |
|тва |образотворчого мистецтва, його |
|Мова образотворчого мистецт-|види і жанри; взаємозв'язок з |
|ва, його види, жанри.Інстру-|іншими видами мистецтва; |
|менти, матеріали та художні |художні традиції рідного краю |
|техніки | |
| |розуміти особливості |
| |виражальних засобів |
| |образотворчого мистецтва, його |
| |значення у житті людей, |
| |культурному середовищі |
|--------------------------------+----------------------------
|Практична художня діяльність|уміти інтерпретувати зміст |
|Взаємозв'язок образотворчого|творів образотворчого |
|мистецтва з іншими видами |мистецтва; висловлювати |
|мистецтва |естетичне ставлення до них; |
| |втілювати власні почуття та |
| |думки у практичній художній |
| |діяльності |
| | |
| |застосовувати найпростіші |
| |поняття і терміни у процесі |
| |аналізу-інтерпретації та |
| |оцінювання художніх творів; |
| |основні виражальні засоби |
| |образотворчого мистецтва, |
| |специфічні інструменти, |
| |матеріали, художні техніки у |
| |практичній діяльності |
|-------------------------------------------------------------
| Мистецько-синтетична лінія |
|-------------------------------------------------------------
|Види та мова танцювального, |мати уявлення про види та мову |
|театрального та екранних |синтетичних мистецтв |
|мистецтв, їх місце у культу-| |
|ному середовищі, роль у жит-|розуміти виражальні засоби |
|ті людей |мистецтва танцю, театру, кіно |
| | |
| |уміти висловлювати естетичне |
| |ставлення до синтетичних |
| |мистецтв |
| | |
| |застосовувати у спілкуванні |
| |найпростіші поняття і терміни |
| |щодо синтетичних мистецтв |
------------------------------------------------------------------ |