Охарактеризувати склад, особливості розвитку й розміщення основних галузей промисловості світу; розвивати уміння визначати закономірності розміщення певних

УРОК _____ ХІМІЧНА ПРОМИСЛОВІСТЬ. МАШИНОБУДУВАННЯ Навчальна мета: охарактеризувати склад, особливості розвитку й розміщення основних галузей промисловості світу; розвивати уміння визначати закономірності розміщення певних галузей промисловості, уміння працювати з картами атласа, таблицями і діаграмами; вдосконалювати навички роботи в групах в ході вивчення нового матеріалу; виховувати відчуття взаємодопомоги Обладнання: політична карта світу, підручник, атласи, таблиці. Основні поняття: промисловість, енергетика, металургія, машинобудування, хімічна промисловість, спеціалізація. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент Перевірка домашнього завдання Продовжите речення: І варіант Країни – головні споживачі енергії – це…. Виділяють галузі паливної промисловості такі як……. Виділяють 3 економічних ядра, а саме….. з центрами… НТР – це Найважливіші центри чорної металургії світу це …. Універсальним типом електростанцій є… ІІ варіант 1.Країни – головні виробники енергії – це…. 2. Промисловість - це… 3. Найважливіші центри кольорової металургії світу це …. 4. Світове господарство пройшло декілька етапів свого становлення, а саме… 5. Галузева структура енергетики представлена … 6. Світові лідери з виробництва сталі це … Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів Одним із об'єктів дослідження соціально-економічної географи світу є сві­тове господарство, розміщення його галузей, серед яких провідне місце, як і раніше, посідає промисловість. У промисловості створюються знаряддя пра­ці, предмети споживання, вона тісно пов'язана з НТП і має вирішальний вплив на рівень економічного розвитку країни. У промисловості світу працює близь­ко 20 % населення, вона є найважливішою галуззю виробничої сфери. Близько 80 % промислової продукції дають високорозвинені країни. Провідними галузями світової промисловості є енергетика, металургія, ма­шинобудування, хімічна, лісова, легка, харчова. Якими особливостями відріз­няється розміщення галузей промисловості в сучасному світі? На це питання ми дамо відповідь сьогодні на уроці. Вивчення нового матеріалу Визначити чинники розміщення галузей машинобудування Машинобудування Забезпечує автоматизацію, механізацію та електрифікацію виробництва, підвищуючи продуктивність праці. 37 % вартості світового промислового ви­робництва. Країни, що спроможні виробляти всю номенклатуру машинобудів­ної продукції: США, Японія, Росія, ФРН, Великобританія та Франція, а також певною мірою Китай, Канада, Італія та Україна. Основними машинобудівними районами світу є Північна Америка (провідна роль США), Західна Європа (про­відна роль Німеччини), Східна та Південно-Східна Азія (провідна роль Японії). Заповніть схему: Машинобудування Знайти країни-виробники продукції машинобудування за галузями: Цікаво знати: Найбільші монополії: «Дженерал моторз» «Крайслер» - США, «Тойота», «Нісан» - Японія, «Фольксваген» - ФРН, «Рено» -Франція Фізхвилинка «Цифри» Хімічна промисловість Визначити чинники розміщення галузей машинобудування До складу хімічної промисловості входять гірничохімічна (видобуток міне­ральної сировини), основна хімія (виробництво мінеральних добрив, кислот, соди) та хімія органічного синтезу (виробництво пластмас, синтетичних смол, каучуку, хімічних волокон тощо. Найвищий рівень розвитку і найскладнішу структуру виробництва мають два регіони — Європа і Північна Америка. Запитання. 1) Які види хімічної продукції виробляють в Україні? 2) Чим пояснюється стрімкий розвиток хімічної промисловості в країнах, що розвива­ються останніми десятиріччями? Заповнити таблицю за допомогою атласу: Галузева структура хімічної промисловості Країни-лідери Закріплення нових знань і умінь учнів За загальною вартістю продукції машинобудування І місце посідає США, Японія, Німеччина, Китай; Найбільш повно хімічна промисловість представлена у розвинених країнах; Розміщення підприємств хімічної промисловості визначаються передусім наявністю сировини Підсумок уроку Учні запитують один одного за запитаннями, якими вони підготували Домашнє завдання Опрацювати § 17-18 Підготувати повідомлення про лісову, легку, харчову промисловості Позначити на контурній карті позначити основні центри машинобудування та хімічної промисловості

Схожі: