Тема: «Основні класи неорганічних сполук»

Скачати 54.02 Kb.

Назва	Тема: «Основні класи неорганічних сполук»
Дата	18.12.2013
Розмір	54.02 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Фізика > Документи

Тема: «Основні класи неорганічних сполук»
Треба багато вчитися.

щоб знати хоч трохи

Ш. Монтеск’є
Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про класифікацію, номенклатуру, фізичні та хімічні властивості оксидів, кислот, основ, солей; формувати вміння порівнювати, аналізувати, використовувати теоретичні знання в нових ситуаціях.

Тип уроку: урок узагальнення знань.

Форма проведення: урок – хімічний турнір.

Обладнання: мультимедійний проектор, періодична система Д.І. Менделеєва, червоні та зелені картки (для гри «Світлофор», «феруміки – 1, 2, 3» бали за правильні відповіді, на учнівських столах наклеєні назви «Оксиди», «Кислоти», «Основи», «Солі», за допомогою цього створені групи учнів.
Хід уроку.

Організаційний момент.

Доброго дня, я Вас вітаю на нашому турнірі у країні «Неорганії». На турнірі присутні:

почесні гості, які отримали програму нашого турніру (гості отримують план змагань з підписом принцеси Ферумії);
принцеса «Неорганії» – Ферумія;
і я упорядник турніру (учитель).

В країні «Неорганії» є Землі під назвою «Оксидія», «Кислотія», «Основія» і «Солія». Всі бажаючи оселитися на цих «Землях» зайняли відповідні місця. На протязі турніру ви будете отримувати бали, а також додаткову нагороду – заохочувальні бали – «феруміки». Отже вітаю з початком турніру.

Мотивація навчальної діяльності. Для того, щоб почати змагання треба мати певні знання про «Землі» на яких ви бажаєте оселитися, тобто пройти кваліфікацію.

I етап. – кваліфікація ( світлофор). Питання для кожної групи, діти піднімають разом зелену картку, якщо згодні з вчителем та червону, якщо ні. Неправильні відповіді обговорюються. Якщо більшість відповідає правильно, то можна перейти до іншого етапу.

За хімічними властивостями, оксиди поділяють на солетворні і несолетворні +
При взаємодії негашеного вапна утворюється гашене вапно +
При взаємодії силіцій діоксиду з водою утворюється силікатна кислота –
Всі оксиди розчиняються у воді з утворенням основ –
Всі неорганічні кислоти важче за воду +
Сульфатна, нітратна, силікатна кислоти відносяться до оксигеновмісних кислот +
Всі метали, які знаходяться в ряду активності металів витісняють водень –
Їдкий натр та їдкий калі відноситься до розчинних основ – лугів +
Купрум (II)гідроксид, Ферум(II) гідроксид – це амфотерні гідроксиди –
Солі поділяють на середні та кислі +
Натрій сульфат це сіль нітратної кислоти –

II етап. Презентація «Земель». Після презентації кожна група повинна підготувати завдання для інших груп.

Оксиди (презентація додається). Завдання: «Убери зайвого» - слайд презентації;
Кислоти (презентація) . Завдання: Хрестики – нулики

а) виберіть метали, які витісняють атоми Гідрогену з кислот

Al	Cu	Hg
Pt	Zn	Ag
Pb	Au	Mg

б) з даного переліку кислот знайдіть оксигеновмісні кислоти

NaOH	CuO	H₃PO₄
HCl	HNO₃	CaCO₃
H₂SO₄	H₂S	H₂SO₃

в) з даного переліку речовин знайдіть ті, які взаємодіють з хлоридною кислотою (HCl)

NaOH	CuO	Cu
Fe₂O₃	HNO₃	CaCO₃
AgNO₃	Mg	SO₃

III етап. Основи (презентація додається); Гра – «Ау!!!»

Cu(OH)₂→ CuO + ?

NaOH + HCl → ? + H₂O

Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃ + ?

IV етап. Солі (презентація додається). Завдання

Розселіть складні сполуки по поверхам : CO, NaCl, NaOH, CO₂, H₂SO₄, HCl, NaHCO₃, Ca(OH)₂, KOH, HNO₃, SiO₂, H₂O, BaSO₄, Cu(OH)₂, HNO₃, H₂S

I поверх оксиди
II поверх Кислоти
III поверх Основи
IV поверх Солі

V етап. В нашій країні є низовини та височини. Пропонуємо скласти карту країни (графічний диктант)

Оксиди – це речовини, що містять гідроксильну групу –
Кислотним оксидам відповідають кислоти +
Негашене вапно відноситься до основних оксидів +
Індикатор лакмус змінює забарвлення в кислому середовищі з фіолетового на малиновий –
Атоми Магнію, Алюмінію заміщують атоми Гідрогену в молекулах кислот +
Алюміній гідроксид розкладається при нагріванні +
До амфотерних основ відносяться гідроксиди активних металів – калію, натрію –
Реакція нейтралізації – це взаємодія металу з кислотою –
Унаслідок горіння сірки утворюється оксид +
Натрій гідроген карбонат відноситься до кислих солей +
Всі солі нітратної кислоти розчинні +

Отримана правильна карта: _∆∆_∆∆_ _ ∆∆∆

VI етап. “Темна конячка»

А

Ця речовина змінює забарвлення індикатора фенолфталеїна з жовтого у рожевий і є розчином відповідного газу у воді (4 бали);
ЇЇ застосовують для очищення поверхні металів від оксидів перед лудінням, нікелюванням (3 бали);
Для якісного визначення цієї речовини використовують розчин аргентум нітрату (2 бали)
Ця речовина входить до складу шлункового соку (1 бал);

Відповідь: Хлоридна кислота
Б

За стандартних умов вони тверді речовини білого кольору, добре розчинні у воді, милкі на дотик (4 бали);
Якщо вони потрапили на шкіру, спричиняють опіки (3 бали);
Ці речовини змінюють забарвлення фенлфталеїна з прозорого на малиновий (2 бали);
Їх сполуки складаються з атомів металу і гідроксильних груп (1 бал).

Відповідь: Розчинні у воді основи – луги.
VII Історичний етап (проводить принцеса Ферумія)

Що ви можете розказати про друзів принцеси Ферумії.

Все про кальцій карбонат (CaCO₃), негашене вапно (CаO), сульфатну кислоту (H₂SO₄).

VIII. Підведення підсумків: підрахунки балів та феруміків. Учні, які отримують більше балів прийняти у світу принцеси та звільняються від інших випробувань.
VIII Етап. (Домашнє завдання) Другий тур змагань – практичний, отже підготуйтеся до практичної роботи №1 стор 85.
Підсумок змагань – ода країні «Неорганії»

Сенкан

РЕЧОВИНИ

ПРОСТІ СКЛАДНІ

РОЗКЛАДАЮТЬСЯ ОБМІНЮЮЮТЬСЯ СПОЛУЧАЮТЬСЯ

УТВОРЮЮТЬСЯ В НЕЖИВІЙ ПРИРОДІ

НЕОРГАНІКА

Схожі:

8 кл. «Основні класи неорганічних сполук» І варіант Вкажіть ряд, в якому наведено тільки оксигеновмісні кислоти: А сульфатна, нітратна, хлоридна	Класи неорганічних сполук. Оксиди. (8 кл.) Класи 1 варіант Вкажіть клас речовин, який утворюється під час взаємодії води з оксидами активних металів
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ЕКЗАМЕН З ДИСЦИПЛІНИ «ХАРЧОВА ХІМІЯ» Назвати основні класи неорганічних сполук та записати їх формули. Напишіть рівняння реакції взаємодії Купрум (ІІ) оксиду і нітратної...	Список питань до екзамену з “ Хімії ” за напрямами підготовки: 050902 Хімія як наука та її значення у вивченні природи, розвитку техніки. Основні класи неорганічних сполук, номенклатура. Типи хімічних...
ТЕМА: Основні класи неорганічних речовин та їх вплив на екологію планети НАВЧАЛЬНА : перевірити вміння учнів встановлювати генетичний зв’язок між класами	Тема «Спільні й відмінні ознаки органічних і неорганічних сполук.... Неметалічні елементи Карбон, Гідроген, Оксиген, Нітроген дістали назву елементів-органогенів
Урок Тема: Генетичний зв’ Матеріали і обладнання: ПС; таблиці розчинності неорганічних сполук; варіанти завдань для самостійної роботи; реактиви: розчин сульфатної...	1 Універсальною біологічною системою окислення неполярних сполук... Універсальною біологічною системою окислення неполярних сполук багато лікарських
ПРОГРАМА З ХІМІЇ для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Програмою передбачено вивчення хімії металічних і неметалічних елементів і їхніх сполук (10-й клас) і основних класів органічних...	Основні методології (стилі, парадигми) програмування. Поняття програми.... Дів розробки програм Граді Буча “О’єктно-орієнтоване програмування (ООП) – це методологія програмування, яка заснована на представленні...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання