Тема уроку

Скачати 403.55 Kb.

Назва	Тема уроку
Сторінка	4/5
Дата	18.05.2013
Розмір	403.55 Kb.
Тип	Урок

bibl.com.ua > Право > Урок

1 2 3 4 5


120-4	Закріплення звука [г], вивчення букви /. Формування аудіативних умінь за текстом Дзвінкої Маті-яш (с. 116). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 117). Розвиток мовлення за змістом вірша Л.Вознюк.
121-П	Письмо елементів рядкової букви г під лічби. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Вознюк. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту.
122-4	Закріплення букви Ґ. Розвиток мовлення за текстом В.Запорожець. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 118-119). Мовні ігри.
123-П	Письмо елементів великої букви Ґ під лічби. Формування аудіативних умінь за змістом скоромовки. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту.
124-4	Закріплення звука [ч], вивчення букви Ч. Формування аудіативних умінь за текстом З.Мензатюк (с. 120). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами. - назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 121) Розвиток мовлення за текстом А.М'ястківського. Закріплення правопису великої букви.
125-П	Письмо елементів рядкової букви ч під лічби. Письмо рядкової букв ч. Формування аудіативних умінь за віршем Г.Чубач. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту.
126	Урок розвитку зв'язного мовлення. Зима-біло-сніжка. Зима надворі. Зима в поезії. Навчати розповідати про Діда Мороза, використовувати слова з тексту (яка борода, кожушок, взуття). Будувати висловлювання-прохання до Святого Миколая.
127-4	Закріплення букви Ч. Розвиток мовлення за текстом М.Павленко «Моя сестричка». Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 122-123). Мовні ігри. Закріплення правопису великої букви.
128-П	Письмо елементів великої букви Ч під час лічби. Формування аудіативних умінь за змістом загадки. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
129-4	Закріплення звука /її/, вивчення букви Й. Формування аудіативних умінь за віршем В.Марсюка (с. 124). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток мовлення за текстом Е.Шима «Дрізд і дятел» (с. 124-125).
130-П	Письмо елементів рядкової букви її під лічби. Письмо рядкової букви її. Формування аудіативних умінь за змістом скоромовки. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту.
131-4 .	Закріплення букви И. Розвиток мовлення за текстом О.Погребняк (с. 127). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 126-127). Мовні ігри. Антоніми (без уживання термінів).
132-П	Письмо елементів великої букви И під лічби. Письмо великої букви Й. Формування аудіативних умінь за змістом вірша Л.Вознюк. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
133	Робота з дитячою книжкою. Якими можуть бути персонажі твору? Який ти? Ти - хоробрий. Ти -хоробра. Повторити ланцюжок тем дитячих книжок; формувати в дітей уміння давати характеристику персонажам твору за їхніми вчинками; розширити набір рис: хороший друг, добрий, хоробрий.
134-4	Закріплення звука [х], вивчення букви X. Формування аудіативних умінь за текстом В.Чухліба (с. 128). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-син-тетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 129). Розвиток мовлення за віршем М.Зайця (с. 129).
135-П	Письмо елементів рядкової букви х під лічби. Письмо рядкової букви х. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Лабовської. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту.
136-4	Закріплення букви X. Розвиток мовлення за змістом ілюстративного матеріалу. Мовні ігри (с. 130). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 131).
137-П	Письмо елементів великої букви X під лічби. Письмо великої букви X. Формування аудіативних умінь за змістом загадки Л.Вознюк. Словниковий диктант» Списування з друкованого тексту.
138-4	Закріплення звука [ж], вивчення букви Ж. Формування аудіативних умінь за текстом А.Мілна (с, 132). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 133).
139-П	Письмо елементів рядкової букви ж під лічби. Письмо рядкової букви ж. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Вознюк. Звуко-складовий аналіз слів. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
140	Урок розвитку зв'язного мовлення. Продовження оповідання. Навчати учнів придумувати й правильно розповідати, як може закінчитися описана подія.
141-4	Закріплення букви Ж Розвиток мовлення за віршем М.Пригари «Тайна» (с. 135). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 134-135). Мовні ігри (анаграми, «Відшукай слово»).
142-П	Письмо елементів великої букви Ж під лічби. Письмо великої букви Ж. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Біленької. Словниковий диктант. Складовий аналіз слова. Мовні іри. Списування з друкованого тексту.
143-4	Закріплення звука [ш], вивчення букви Ш. Формування аудіативних умінь за віршем Н.Кир'ян (с. 136). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-син-тетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток мовлення за віршем В.Сосюри «Орися кошика взяла» (с. 137).
144-П	Письмо елементів рядкової букви ш під лічби. Письмо рядкової букви ш. Формування аудіативних умінь за віршем Г.Чубач. Зіставлення звукової схеми слова з намальованими предметами. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту.
145-4	Закріплення букви Ш. Розвиток мовлення за текстом В.Орлова (с. 139). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток діалогічного мовлення (с. 138-139).
146-П	Письмо елементів великої букви Ш під лічби. Письмо великої букви Ш. Формування аудіативних умінь за змістом вірша-добавлянки В.Кравчука. Мовні ігри. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
147	Робота з дитячою книжкою. Ти - розумний. Ти -розумна. Розширення рис характеру персонажів твору. Збагачення словника першокласників словами «розумний», «розумна». Читання та розігрування творів, у яких прославляється розум. Розширити уявлення учнів про риси, які властиві людині, персонажам твору; формувати вміння визначати їх за вчинками; розкрити сутність поняття «розумний»; навчати впізнавати прочитаний твір за орієнтирами: заголовок, малюнки.
148-4	Вивчення букви / та її звукових значень [йі]. Формування аудіативних умінь за віршем О.Палійчука (с. 140). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 140-141). Розвиток мовлення за текстом В.Сухомлинського (с. 141)
149-П	Письмо рядкової букви і. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Вознюк (с. 24). Зіставлення звукової схеми слова з назвами намальованих предметів. Буквений і словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
150-4	Закріплення букви /. Розвиток мовлення за віршем О.Василенко (с. 143). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток умінь виразного читання.
151-П	Письмо великої букви./ Формування аудіативних умінь за змістом загадки Г.Чубач. Аналітико-синтетичні вправи. Мовні ігри. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
Ї52-Ч	Вивчення букви Я та її звукових значень [На], [а] після м'якого приголосного. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Вознюк (с. 144). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Формування вмінь читати слова з буквою Я.
153-П	Письмо елементів рядкової букви я під лічби. Письмо рядкової букви я. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Вознюк. Зіставлення звукової схеми слова з назвами намальованих предметів. Буквений і словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
154	Урок розвитку зв'язного мовлення. Переказування прослуханого тексту за запитаннями. Навчати учнів запам'ятовувати зміст, розуміти вчинки персонажів твору, передбачати розгортання подій, правильно відтворювати прочитане.
155-4	Закріплення букви Я. Розвиток мовлення за віршем В.Крищенка «Сонячне яблуко» (с. 146). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток умінь виразного читання.
156-П	Письмо елементів великої букви Я під лічби. Формування аудіативних умінь за змістом загадки Л.Вознюк. Аналітико-синтетичні вправи. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
157-4	Вивчення букви Ю та її звукових значень [йу], [у] після м'якого приголосного. Формування аудіативних умінь за текстом А.Григорука (с. 148). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами - назвами предметів, які намальовані у віночку. Формування вмінь читати слова з буквою Ю. Розвиток мовлення за змістом тексту за Я.Гояном.
158-П	Письмо елементів рядкової букви Ю під лічби. Письмо рядкової букви ю. Формування аудіативних умінь за віршем Н.Забіли (с. 33). Зіставлення звукової схеми слова з назвами намальованих предметів. Буквений і словниковий диктант. Списування з друкованого тексту.
159-4	Закріплення букви Ю. Розвиток мовлення за віршем В.Кришенка «Сонячне яблуко» (с. 146). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток умінь виразного читання. Розвиток мовлення за текстом В.Сухомлинського «Усі книжечки хороші» (с. 151).

1 2 3 4 5

Схожі:

УРОКУ ТЕМА ПРОГРАМИ: Технології комп'ютерної обробки інформації ТЕМА УРОКУ: Тема уроку: Створення, завантаження та збереження файлів-документів. Введення, редагування та форматування інформації....	Уроку Тема уроку: Пристрої введення-виведення інформації. Структура і тип уроку повністю відповідають меті і завданням уроку, тобто науковий рівень уроку відповідає сучасним вимогам
План-конспект уроку інформатики в 7 класі Тема уроку Тема уроку: Робота з текстовою інформацією. Призначення та основні функції текстового редактора. Текстові процесори. MS Word. Поняття...	ТЕМА ПРОГРАМИ: «Основи роботи на ПК.» Тема уроку Тема уроку: «Побудова та форматування таблиць. Створення діаграм. Робота з колонками.»
УРОК №46 Тема уроку Тема уроку. Характеристики варіаційних рядів. Середні величини. Мода, медіана вибірки	Урок 21 Тема уроку Тема уроку. Паралельне проектування та його властивості, Зображення просторових фігур на площині
УРОК №35 Тема уроку Тема уроку. Розв'язування текстових задач складанням систем рівнянь з двома змінними	УРОК 43 Тема уроку Тема уроку: Використання формул комбінаторики для обчислення ймовірностей подій
ТЕМА УРОКУ ТЕМА УРОКУ: Українська національно демократична революція: тріумф чи трагедія українського народу	УРОК 13 Тема уроку ...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання