Навчально-методичний комплекс для спеціальностей освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» підготовки фахівців для органів внутрішніх справ


Скачати 0.82 Mb.
Назва Навчально-методичний комплекс для спеціальностей освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» підготовки фахівців для органів внутрішніх справ
Сторінка 9/11
Дата 28.04.2013
Розмір 0.82 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Право > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

літературА ДО ТЕМИ 6:


  1. Бандурка О.М. та інші Як не стати жертвою злочини. Поради і застереження / О.М. Бандурка, В.П. Бартків, Б.І. Рафалюк: За заг ред. О.М. Бандурки.-К., 2004.-159 с. (правова освіта населення).

  2. Головкін Б.М. Кримінологічні проблеми умисних вбивств і тяжких тілесних ушкоджень, що вчиняються у сімейно-побутовій сфері: Монографія.-Харків: ППВ «Нове слово», 2004.-252 с.

  3. Задорожный В.И. Виктимологическая безопасность и ее обеспечение мерами виктимологической профилактики: Монография.-Томбов: Першина, 2005.-161 с.

  4. Квашис В.Е. Основы виктимологии. – М., 1999.

  5. Косенко С.С. Віктимологічна профілактики статевих злочинів щодо неповнолітніх: Дис. … канд..юрид.наук. НАВСУ.-К., 2004.-215 с.

  6. Кримінологічна віктимологія: Навчальний посібник / Моісеєв Є.М., Джужа О.М., Василевич В.В. та ін.; За заг. ред.. О.М. Джужі.-К.: Атіка, 2006.- 352 с.

  7. Питання боротьби зі злочинністю: Збірник праць / Ред. Ю.В. Баулін (гол. ред.) та ін.-Х.: Кросроуд, 2008.-Вип.16.

  8. Кононенко В. Рішення Європейського суду х прав людини як прецедент тлумачення Конвенції про захист прав людини та основних свобод // Право України.-2008.-№3.-С.131.

  9. Кутиркіна А. Шляхи розвитку теорії та практики правового виховання населення України // Право України.-2008.-№3.-С.122.

  10. Павлік О. Історичні джерела виникнення та розвитку законодавства щодо потерпілих від злочинів // Право України.-2008.-№9.-С.114.



Тема 7 Основи кримінологічного прогнозування злочинності
Семінарське заняття 2 години
План семінарського заняття

1.Поняття кримінологічного прогнозування та його значення


2.Класифікація кримінологічного прогнозування

3.Методика розробки прогнозів криміногенної ситуації

4.Методи кримінологічного прогнозування



Перелік ключових термінів та понять до теми 7:
Кримінологічне прогнозування, види кримінологічного прогнозування, криміногенна ситуація, види криміногеної ситуації, засоби впливу на криміногенну ситуацію,
Теми рефератів:

1.Застосування кримінологічних прогнозів злочинності при розробці запобіжних заходів у великих промислових містах.

2. Характеристика основних методів кримінологічного прогнозування.


Питання для самоконтролю:


  1. Поняття кримінологічних прогнозів.

  2. Види кримінологічних прогнозів.

  3. Методика кримінологічного прогнозування.

  4. Поняття криміногенної ситуації.

  5. Прогнозування криміногенної ситуації.



Методичні вказівки до теми 7.

На семінарському занятті необхідно визначити що являє собою прогнозування криміногенної ситуації. Цілі, завдання та практичне знання кримінологічного прогнозування. Аналіз основних джерел інформації, необхідної для прогнозування.

Мету і завдання кримінологічного прогнозування:  встановлення всіх параметрів злочинності в перспективі, виявлення на цій основі небажаних тенденцій та пошук засобів їх зміни у позитивному напряму; з’ясування показників, що характеризують розвиток чи зміну злочинності в ретроспективі, виявлення на основі цього небажаних тенденцій і закономірностей, встановлення способів їх зміни в необхідному напрямку; з’ясування всіх обставин, що мають істотне значення для розробки перспективних планів;  розроблення загальної концепції боротьби зі злочинністю, складовою частиною якої є вибір оптимального розвитку правоохоронних органів; встановлення можливих змін у рівні, структурі та динаміці злочинності в майбутньому і виявлення обставин, що сприяють таким змінам.

Класифікація кримінологічного прогнозування. Типова методика розробки прогнозів криміногенної ситуації. Характеристика методів за ступенем формалізації.


Практичне заняття № 1 – 2 години
Завдання 1.

Групі вчених і практичних працівників було доручено підготувати довгостроковий прогноз про злочинність в області. У їх розпорядження надавалися такі дані:

  1. статистичні дані та результати вибіркових досліджень не менш ніж за 5 попередніх років, що характеризують стан і тенденції соціальних процесів, які стали інтенсивно впливати на злочинність;

  2. статистичні дані і результати вибіркових досліджень, які характеризують рівень, структуру і динаміку злочинності не менш ніж за 5 попередніх років в цілому, а також за видами, за контингентами злочинців, за територіальним розподілом, за об’єктом посягання, за мотивацією і способами і т.д.;

  3. статистичні дані, які характеризують обсяг, структуру, тенденції практики застосування заходів профілактики і кримінально-правових заходів за той же період;

  4. проект даних про передбачувані на прогнозований період зміни, які відбулися за 5 попередніх років, у правовому регулюванні, організації і ресурсному забезпеченні боротьби зі злочинністю та їх впливом на стан злочинності;

  5. аналіз даних про нові види злочинів, нові форми та способи злочинних дій.

Яким методом прогнозування у даному випадку слід користуватися? Чи достатньо цих матеріалів для побудови кримінологічного прогнозу?
Завдання 2.

Індивідуальне прогнозування повинно виходити з психології особи та її минулої діяльності. Здійснювати індивідуальне прогнозування злочинної поведінки можна лише щодо осіб, які в минулому вже вчинили злочини або припускалися антигромадської поведінки. Роль індивідуального прогнозування полягає саме в тому, щоб із зазначеного контингенту осіб визначити тих, до яких необхідно вживати індивідуальні запобіжні заходи з метою недопущення вчинення ними злочинів у майбутньому.

Визначте, на основі яких даних можна здійснити індивідуальне прогнозування, які методи прогнозування при цьому слід застосовувати.
Завдання 3.

Вкажіть, що є науковими та інформаційними основами кримінологічного прогнозування злочинності?
Завдання 4.

У місті А. планується провести в найближчі 2-3 року великий міжнародний спортивний захід. Визначите, які види кримінологічних прогнозів варто виконати, щоб бути готовим до можливих ускладнень криміногенної ситуації.
Завдання 5.

Дайте аргументовану відповідь на питання. Яких фахівців варто запросити як експертів для складання прогнозів злочинності неповнолітніх у масштабах країни, міста, району? Яку назву має цей метод прогнозування?
Завдання 6.

Визначте, яку інформацію необхідно зібрати для складання прогнозу поведінки осіб, які звільнилися з місць позбавлення волі після відбування покарання за вбивства та зґвалтування.
Завдання 7.

На молокозаводі найбільш поширеними правопорушеннями були посягання на державну власність. З 520 членів колективу впродовж одного року до кримінальної відповідальності було притягнуто 12 осіб за розкрадання державного майна. На більшість же працівників, затриманих при огляді з .краденою продукцією, були накладені адміністративні, дисциплінарні та інші стягнення.

Було вирішено на даному підприємстві вивчити причини й умови розкрадань та інших правопорушень і розробити заходи щодо їх запобігання.

Які відомості потрібні для з’ясування причин та умов учинення злочинів?
Завдання 8.

Чи можливо стверджувати, що є метою кримінологічного дослідження на окремому об’єкті вивчення причин і умов учинення злочинів робітниками даного об’єкта; узагальнення найбільш ефективних форм і методів боротьби зі злочинами, які застосовуються адміністрацією; отримання відомостей про найбільш типові причини й умови учинення злочинів у місті; розроблення комплексної системи заходів, спрямованої на запобігання злочинності в районі; мобілізація громадськості міста, де знаходиться підприємство, на посилення боротьби зі злочинністю; організація перевірки ефективності роботи правоохоронних органів на окремому об’єкті; перевірка ефективності попереджувальної роботи адміністрації заводу.
Завдання 9.

З метою розробки кримінологічного прогнозу та планування заходів боротьби із злочинністю на 5 років, відзначені відносно до умов великого міста такі групи факторів, які впливають на злочинність: соціально-демографічні, соціально-економічні, соціально-культурні.

Чи можна вважати цей перелік достатньо повним, якщо ні, то чим він може бути доповнений?

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Схожі:

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «історіЯ держави...
...
Методичні рекомендації до виконання курсової роботи для студентів...
Методичні рекомендації до виконання курсової роботи для студентів напрямку підготовки «комп’ютерні науки» освітньо-кваліфікаційного...
Національна академія внутрішніх справ Навчально-науковий інститут...
Схвалено на засіданні кафедри цивільно-правових дисциплін Навчально-наукового інституту права та психології Національної академії...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ УКРАЇНСЬКА МОВА...
Семененко Л. Л. ― старший викладач кафедри юридичного документознавства, кандидат філологічних наук
Програма фахових вступних випробувань на здобуття освітньо-кваліфікаційного...
Задачею фахового вступного випробування на ступінь магістра є відбір осіб з числа бажаючих отримати згаданий вище ступінь, які мають...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС для студентів усіх спеціальностей НАКККіМ Затверджено
України: навчально-методичний комплекс для студентів усіх спеціальностей НАКККіМ /уклад. П. С. Гончарук, О.І. Путро, А. В. Святненко....
Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни...
Автори: Яріш О. В., доцент кафедри фінансів Полтавського університету споживчої кооперації України, к е н
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ...
Анотація навчальної дисципліни зі структурно-логічною схемою (міждисциплінарними зв’язками )
Спеціальність 18010015 «Консолідована інформація»
Національний університет «Львівська політехніка» готує фахівців кваліфікації 2432. 2 „Аналітик консолідованої інформації” освітньо-кваліфікаційного...
Результати фахового тестування вступників для здобуття освітньо-кваліфікаційного...
Результати фахового тестування вступників для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра на основі освітньо-кваліфікаційного...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка