"ДИТЯЧА КАРДІОРЕВМАТОЛОГІЯ" Передатестаційний цикл


Скачати 1.16 Mb.
Назва "ДИТЯЧА КАРДІОРЕВМАТОЛОГІЯ" Передатестаційний цикл
Сторінка 6/7
Дата 15.05.2013
Розмір 1.16 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Медицина > Документи
1   2   3   4   5   6   7

6. Практичні навички та вміння лікарів-слухачів передатестаційного циклу"Дитяча кардіоревматологія".
6.1.Загальні навички та вміння:

  • зібрати повний анамнез життя та хвороби дитини

  • провести клінічне обстеження дитини

  • оцінити стан хворого, вміти організувати стаціонар удома

  • виявити ранні ознаки захворювання

  • обґрунтувати необхідний комплекс клініко-лабораторного обстеження

  • визначити обсяг спеціальних методів обстеження (лабораторних, інструментальних та ін.), оцінити отримані дані

  • визначити обсяг і послідовність лікувальних заходів у кардіологічних хворих

  • провести аналіз перебігу захворювань у дітей на підставі
    результатів клінічного та параклінічного обстеження

  • визначити наявність показань до госпіталізації хворих, організувати її проведення

  • провести диференціальну діагностику захворювання, обґрунтувати діагноз

  • надати реанімаційну допомогу

  • призначити необхідне лікування з урахуванням віку дитини і особливостей перебігу хвороби

  • оцінити ефективність фармакотерапії

  • визначити прогноз хвороби

  • визначити ступінь втрати здоров’я, провести профорієнтацію хворого

  • оформити необхідну документацію, передбачену законодавством про
    охорону здоров'я

  • проаналізувати підсумки своєї роботи

  • пропагувати сучасні досягнення педіатрії


6.2. Спеціальні навички та вміння:
Крім цього, лікар-дитячий кардіоревматолог II кваліфікаційної категорії повинен вміти:

1. Установити діагноз, провести необхідне лікування, організувати консультацію хворих з такими захворюваннями:

  • Природжені вади серця та великих судин

  • Кардіоміопатії

  • Неревматичні кардити

  • Вторинні міокардіопатії у випадку гострих, хронічних та інфекційних захворювань

  • Дифузні захворювання сполучної тканини

  • Ревматичні захворювання

  • Синдром вегетативної дисфункції

  • Гіпотензивні стани

  • Набуті вади серця

  • Порушення серцевого ритму

  • Гостра та хронічна серцево-судинна недостатність

  • Невідкладні стани (шок, колапс, набряк легенів, синкопальні стани, пароксизмальна тахікардія, гіпертонічний криз, задишково-ціанотичні приступи)

2. Повинен вміти:

  • Виміряти артеріальний тиск на руках і ногах

  • Записати та проаналізувати ЕКГ, ФКГ

  • Проаналізувати рентгенограму органів грудної порожнини

  • Проаналізувати загальний і біохімічний аналізи крові

  • Провести та інтерпретувати проби з фізичним навантаженням і ліками

  • Застосувати прийоми підвищення тонусу блукаючого нерва

  • Зробити пункцію вени і провести внутрішньовенне введення ліків

  • Провести реанімаційні маніпуляції (закритий масаж серця, штучна вентиляція легенів)

  • Визначити групу крові

  • Провести переливання препаратів крові та кровозамінників

  • Виявити ознаки ураження серця у разі інфекційного та соматичного захворювання

  • Провести диференціальну діагностику кардіоревматологічних уражень з соматичною патологією

  • Визначити стан гемостазу

  • Виявити клінічні ознаки недостатності кровообігу, пояснити патогенез їх виникнення, призначити лікування

  • Оцінити клінічну картину ГРГ в залежності від морфологічних змін.

  • Визначити динаміку перебігу хвороби та його прогноз.

  • Визначити показання та скерувати дитину до санаторію, дати рекомендації щодо фізичних навантажень, занять спортом, профорієнтації.

  • Провести диспансеризацію хворих під час масових оглядів.

Перша кваліфікаційна категорія присвоюється дитячому лікарю-кардіоревматологу, який володіє знаннями та навичками лікаря кардіоревматолога другої кваліфікаційної, а також вміє:

  1. Додатково провести диференцальний діагноз та призначити лікування у випадку:

  • природжених вад серця і великих судин (комбінованих, складних);

  • гіпертрофічній, дилятаційної кардіоміопатій;

  • природженого кардиту;

  • порушення серцевого ритму і провідності;

  • дифузного захворювання сполучної тканини.

2. Провести такі методи обстеження:

- Записати та проаналізувати реограму, кардіоінтервалограму.

- Проаналізувати біохімічні та імунологічні аналізи крові.

- Проаналізувати склад синовіальної рідини.

- Провести та інтерпретувати фармакологічні проби.

- Зробити пункцію суглоба.

- Провести реанімаційні заходи (первинну серцеву реанімацію).

Вища кваліфікаційна категорія присвоюється дитячому лікарю-кардіоревматологу, який володіє знаннями та навичками лікаря кардіоревматолога першої кваліфікаційної категорії, а також вміє:

  1. Додатково провести диференціальний діагноз та призначити лікування у випадку:

  • спадкового захворювання серцево-судинної системи та суглобів у дітей;

  • природженої вади серця та великих судин, які рідко зустрічаються у дітей;

  • ішемії міокарда;

  • невідкладного стану в кардіології.


2. Провести такі методи обстеження:

- Ехо- та Допплєр-КГ обстеження та проаналізувати його;

- інтерпретацію генетичних та імунологічних методів обстеження;

- оцінити кислотно-основний стану та водно-електролітний баланс;

- реанімаційні маніпуляції (дефібриляція серця, внутрішньосерцеве введення препаратів);

- пункція суглоба

- реанімаційні заходи (первинна серцева реанімація).
6.3. Форми контролю засвоєння матеріалу:

  1. Усне опитування після кожної теми (контрольні питання та напрямки
    дискусії подаються в кожній методичній розробці теми)

  2. Письмове (комп'ютерне) опитування за програмами базисного та заключного контролю

  3. Іспит (співбесіда)

  4. Клінічний розбір хворих - перевірка практичних навичок

  5. Аналіз історій хвороб, результатів лабораторного та інструментального дослідження

  6. Розв'язування ситуаційних задач, тестовий контроль вхідного та
    вихідного рівнів з кожної теми.

6.4. Висновки.

  1. Сформовані основи базових медико-біологічних наук в обсязі,
    необхідному для вирішення питань діагностики, лікування та
    профілактики захворювань серцево-судинної системи у дітей.

  2. Сформовані основи знань з усіх розділів дитячої кардіоревматології.

  3. Систематизовані знання етіології, патогенезу і клініки захворювань серця, судин, сполучної тканини у дітей.

  4. Вивчені основні методи лабораторної, інструментальної діагностики та принципи їх оцінки у разі патології серцево-судинної системи у дітей.

  5. Сформовані знання про засоби та методи терапії, профілактики та реабілітації серцево-судинних захворювань у дітей.

  6. Вивчені методи визначення тимчасової та стійкої втрати здоров’я і працездатності, організації лікарської допомоги, організації диспансеризації дітей з кардіоревматологічною патологією.

  7. Сформовані знання про патогенез, клініку та діагностику ВІЛ-інфекції та СНІДу та принципи роботи з ВІЛ-інфікованими хворими, проблеми вірусних гепатитів.

  8. Підготовані лікарі-дитячі кардіоревматологи до атестації на відповідну кваліфікаційну категорію.



ЛІТЕРАТУРА:
1. Александров А.А. Диспансерное наблюдение детей и подростков с факторами риска

сердечно-сосудистых заболеваний.— М.: Медицина, 1988.

2 Баркаган 3. С. Геморрагические заболевания и синдромы.— М.: Медицина, 1988.-528с.

3. Белоконь Н. А. Неревматические кардиты у детей.— М.: Медицина, 1984.

4. Белоконь Н. А, Курбергер М. Б. Болезни сердца и сосудов у детей.— Руководство для

врачей в 2-х томах.— М.: Медицина, 1987.

5. Белозеров Ю.М. Детская кардиология / Ю.М. Белозеров – М.: МЕДпресс-информ,

2004.- 600с.

6. Белоконь Н. В., Подзолков Н. В. Врожденные пороки сердца.— М.: Медицина, 1991.

7. Белоусов Ю.Б., Моисеев В.С., Лепахин В.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия: Руководство для врачей. – М.: «Юниверсум Паблишинг», 2000.– 539с.

8. Бережний В. В., Козачук В. Г.. Орлюк І. Б. Діагностика та лікування вегетативних дисфункцій у дітей з урахуванням стану мозкової гемодинаміки.—Ліки України.— 2002.— № 1.— с.57—59

9. Бережной В. В., Курило Л. В., Унич Н. К. и др. Вторичная артериальная гипертензия у детей.- Український медичний часопис.- 2000.- № 7-8.- с. 104-108.

10. Бобров В. О., Стаднюк Л. А., Крижанівський О. В. Електрокардіографія.— Київ: Здо­ров'я,

1997.

11. Василенко В. X., Фельман С. Б. Миокардиодистрофия.- М.: Медицина, 1989.

12. Видимски Й., Вишек В., Андел М. Превентивная кардиология.— Киев: Здоровье, 1999.

13. Вегетативные расстройства. / Под ред. А. М. Вейна.— Москва: Медицина.—

Мед. . Информационное агентство, 1998.

14. Воробьев А. С., Бутаев Т. Д. Клиническая эхокардиография у детей и подростков.—

СПб: Специальная литература.— 1999.- 422 с.

15. Гусев В. А., Маркова Й. В. Справочник педиатра по клинической фармакологии.—

Л.: Медицина, 1989.- 320 с.

16.Дембо А. А. Спортивное сердце.— Л.: Медицина, 1988.

17. Детская артрология / Под ред. М. Я. Студеникина.— Л.: Медицина, 1981.

18. Детская ревматология: Руководство для врачей / Под ред. А.А.Баранова, Л.К.Баженовой.- М.:Медицина, 2002.- 336 с.

19. Дитячі хвороби / За ред. В. М. Сідельникова. В. В. Бережного.- Київ: Здоров'я, 1999.- 734 с.

20. Диференційна діагностика ревматоїдного артриту //Метод. рекомендації.— В. М. Коваленко.- Київ.— 1994.

21. Еренков В. А. Клиническое исследование ребенка.- Киев; Здоровье, 1981.

22. Ермаков Т. М. Этапное лечение диффузних заболеваний соединительной ткани. // Ме­тод.

рекомендации.— М., 1987.

23. Игнатов С.И., Игнатова М.С. Диагностика соматических заболеваний у детей

(педиатрический семинар 1).- М., 1994.- 224 с.

24. Исаева Л. Й., Лыскина Г. А. Узелковый периартериит у детей.- М.: Медицина, 1984.

25. Левина Л. Й. Сердце при эндокринных заболеваниях. — М.: Медицина, 1989.

26. Клиническая ревматология / Под ред. Каррея.- М.: Медицина, 1990.

27. Клиническая ревматология / Под ред. Мазурина В. В.— Санкт-Петербург.— 2001.—410с.

28. Коваленко М. В. Лікування ревматоїдного артриту// Метод. рекомендації. — Київ.- 1994.

29. Коваленко М. В. Лікування основних дифузних хвороб сполучної тканини //

Метод. рекомендації.—Київ.- 1994.

30. Козинец Т.Й. Интерпретация анализов крови и мочи. - СПб: Самит, 1997.

31. Кубергер М. Б. Руководство по клинической электрокардиографии детского возраста.—

Л.: Медицина, 1983.

32. Мазурин А В., Воронцов Й. М. Пропедевтика детских болезней.— М.: Медицина, 1985.

33. Марушко Т. В. Досвід застосування препарату Сіган в комплексному лікуванні артропатій у дітей.- Збірник наукових праць співробітників КМАПО ім. П. Л. Шулика.— Випуск 10.- Книга 2.- 2001.- С. 412-422.

34. Машковский М. Д. Лекарственные средства.- М.: Медицина, 1987.

35. Майданник В. Г. Вегетативні дисфункції у дітей // ПАГ. - 1998.- № 4.- с. 24-34.

36. Медицина дитинства /АлексенкоЛ. І., Андрейчин М. А, Андрущук А. А. / за ред.

проф. П.С. Мощича.— Том І.- Київ: Здоров'я, 1994.

37. Медицина дитинства. / Бережний В. В., Уніч Н. К. / за ред. проф. П. С. Мощича.— Київ:

Здоров'я, том 4, книга І.- 1999.

38. Метелица В.И. Справочник по клинической фармакологии сердечно-сосудистых лекарственных средств.- М: БИНОМ-СПб.: Невский Диалект,2002.- 926 с.

39. Мощич П. С., Сидельников В. М., Кривченя Д. Ю. Кардиология детского возраста.— Киев:

Здоровье, 1986.

40. Мурашко В. В., Струтынский А В. Электрокардиография.— М.: Медицина, 1991.

41. Мухарлямов Н. М., Веленков Ю. Н. Ультразвуковая диагностика в кардиологии.— М.:

Медицина, 1981.

42. Невідкладні стани в кардіології./ За ред. Едварда К., Чанга.— Переклад з англ..— Київ:

Здоров'я, 1997.

43. Неотложная помощь в педиатрии./ Под ред. проф. 3. К. Цыбулькина.— Л.: Медицина,

1987.

44. Неотложные состояния в педиатрии. / Под ред. чл.-кор. НАНАМН В. М. Сидельникова.—

Киев: Здоровье, 1994.

45. Новітні досягнення в ревматології. / За ред. проф. В. В. Нетяженка. Киев.— № 3.— 1998.

46. Парийская Т.В., Гикавый В.И. Врожденные пороки сердца у детей и их фармакотерапия.- Кишинев: Штиница, 1989.- 126 с.

47. Орлова Н. П., Воробьев А. С., Муфагов О. А. Электрокардиографическая диагностика в

педиатрии. / Учебное пособие для врачей-курсантов.- Л.: Медицина, 1982.

48. Орлова Н. А., Парийская Т. В. Приобретенные пороки сердца у детей.— Л.:

Медицина, 1979

49. Осколкова М. К., Куприянова О. О. Электрокардиография у детей.— М.: Медицина,

2001.

50. Осколкова М. К. Функциональные методы исследования системи кровообращения у

детей.— М.: Медицина, 1980.

51. Орлова Н.В., Парийская Т.В. Кардиология: Новейший справочник педиатра.- М.: Эксмо; СПб.: Сова, 2003.- 624 с.

52. Осколкова М. К. Функциональные методы исследования системы кровообращения у

детей.— М.: Медицина, 1988.

53. Острополец С. С. Диагностика, лечение и реабилитация детей, страдающих

миокардиодистрофией. //Метод. рекомендации.—Донецк.— 1990.

54. Парийская Т. В. Лечение сердечной недостаточности у детей. / Лекция для врачей-слуша-

телей.— Л.: Медицина, 1988.

55. Парийская Т. В., Орлова Н. В. Первая врачебная помощь при острых соматических

заболеваниях у детей раннего возраста.— Л.: Медицина, 1983.

56. Педиатрия./ Под ред. Дж. Грефа.- Москва: Практика, 1997.

57. Ревматоидный артрит. // Под ред. В. Н. Коваленко.— Киев: Морион.— 2001.— 270 с.

58. Редько А. С. и соавт. Диспансеризация й хирургическое лечение детей раннего

возраста с врожденными пороками сердца // Метод. рекомендации.- Киев, 1984.- 24 с.

59. Резник Б. Я., Зубаренко А. В. Практическая гематологая детского возраста,— Киев:

Здоровье, 1989.

60. Руководство по детской артрологии./ Под ред. проф. М. Я. Студеникина.— М.:

Медицина, 1987.

61. Сидельников В. М., Казак С. С. Организация работы врача кардиоревматолога детской

поликлиники // Метод. рекомендации.- Киев.- 1986.

62. Стерлінг Дж. Вест. Секреты ревматологии.- М.: Бином.— 1999.— 767 с.

63. Студеникин М. Я., Сербин В. Й. Сердечная недостаточность у детей.- М.: Меди­цина,

1984.- 255 с.

64. Справочник Видаль Лекарственные препараты в России.— М.: Медицина, 1998.

65. Тейлор Дж. Основи кардіологічної практики: системний огляд для терапевтів та лікарів родинної медицини.Переклад з англ.- Київ, 1999.- 252 с.

66. Францев В. Й., Селиваненко В.Т. Бактериальный эндокардит при врожденных пороках

сердца.— М.: Медицина, 1986.

67. Хельмут Альткофф/ Синдром случайной смерти у детей грудного й раннего возраста.— Перевод с англ.— М.: Медицина, 1983.

68. Хертл М. Дифференциальная диагностика в педиатрии / В 2-х томах.— Новосибирск:

Академ-прес., 1998.

69. Хане Ферсмольд. Основні положення неонатології.- Київ: Здоров'я, 1999.

70. Чеботарьова В.Д.,Майданник В.Г. Пропедевтична педіатрія.- Київ: Здоров'я, 1999.

71. Цыбулькин Э.К. Угрожающие состояния у детей. Экстренная врачебная помощь: Справочник.- СПб.: Специальная литература, 1999.- 216 с.

72. Шабалов Н.П. Детские болезни.— СПб., М., Харьков, Минск.: Питер, 2001

73. Шиллер Н.В., Осипов М.А. Клиническая эхокардиография.- М.— 1993

74. Штайнигер Удо. Неотложные состояния у детей. —Минск.: Мед траст, 1996

1   2   3   4   5   6   7

Схожі:

"ПЕДІАТРІЯ" Передатестаційний цикл
Методичні вказівки підготували: доц. О. В. Омельяненко, проф. Ю. С. Коржинський, ас. В. В. Подолянська, доц. І. М. Головко, доц....
Робота серця. Серцевий цикл
Мета. Розглянути серцевий цикл, ознайомити учнів з його основними фазами й механізмами, що регулюють роботу серця
Тема. Життєвий цикл у рослин і тварин Мета
Мета: сформувати поняття про життєвий цикл, показати прості й складні життєві цикли
1. Жниварські пісні та їх характеристика Жниварські чи обжинкові...
Вони завершують цикл обрядових пісень, пов’язаних із землеробським календарем. Жнива хоч і є періодом важкої праці, але знаменують...
The cycle of Kuznets and basic phases of cycles of business activity...
В статті розглянуто сутність терміну «цикл», проаналізовано тенденції розвитку машинобудівної галузі України за 25 років. Розглянуто...
1 Известно, что клеточный цикл включает в себя несколько следующих...
Известно, что клеточный цикл включает в себя несколько следующих друг за другом
Пропоную цикл радіопередач, присвячених видатному кораблебудівнику Анатолію Ганькевичу
Пропоную цикл радіопередач, присвячених видатному кораблебудівнику – Анатолію Ганькевичу
Тема семестру
Цикл уроків музики з використанням взаємодії мистецтв, як засобу формування креативної особистості учнів
Підготовка до сприймання казки-притчі
У Емми Андієвської є цикл не зовсім звичайних казок-притч, об'єднаних спільним початком і закінченням
Дитяча література XX XXI ст. (Огляд). Найвідоміші письменники та найпопулярніші твори для дітей
Та чи не занадто поспішають песимісти зі своїми висновками? Сьогоднішній урок допоможе певною мірою з’ясувати питання про роль літератури...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка