ПІЗНАВАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ Читаючи твори світової літератури, ви довідаєтесь про життя, побут, звичаї різних народів світу, їхній погляд на світ, духовні і моральні цінності. Так впливає на людину мистецтво


Скачати 259.91 Kb.
НазваПІЗНАВАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ Читаючи твори світової літератури, ви довідаєтесь про життя, побут, звичаї різних народів світу, їхній погляд на світ, духовні і моральні цінності. Так впливає на людину мистецтво
Сторінка3/3
Дата06.04.2013
Розмір259.91 Kb.
ТипДокументи
bibl.com.ua > Література > Документи
1   2   3

Оповідання – невеликий за розміром художній розповідний твір про одну чи кілька подій у житті людини.

Комічне – смішне в житті та мистецтві. Літературними різновидами комічного є гумор, іронія, сарказм і сатира.

Художня деталь – виразна подробиця твору, що робить зображувану картину зримішою, яскравішою і глибшою за змістом. Може відображати якусь особливість портрета, мовлення персонажа, пейзажу, інтер’єра тощо.

Антитеза – протиставлення людських характерів, обставин, композиційних елементів тощо. Для створення антитези використовуються антоніми.


Доповніть схему літературними різновидами комічного. Скориставшись літературознавчим словником, запишіть визначення різновидів комічного.
Комічне




________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поясніть значення слова, що «сховалось» у ребусі.








7,8 1,2 Ф
Чому оповідання має такий заголовок? Кого можна назвати хамелеоном?

Визначте елементи композиції оповідання «Хамелеон».

________________- зображення базарної площі.

________________ - собака вкусила Хрюкіна.

________________ - Очумєлов розслідує цю подію.

________________ - з’ясовується, що собака брата генерала.

_______________ - собаку забирають, натовп регоче над Хрюкіним. Погроза Очумєлова.


Чим схожі Очумєлов і Хрюкін? Які значення мають їх прізвища?
Прикладом якого художнього прийому є у творі «Хамелеон» маленьке цуценя, шинель, решето конфіскованого агрусу, закривавлений палець?
Уяви, що ти адвокат, який виступає на суді як захисник цуценяти. Підготуй свій виступ.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Як ви вважаєте, чи є актуальною сьогодні проблема, висвітлена автором «Хамелеона»?

Якими ви бачите героїв оповідання «Товстий і Тонкий». Намалюйте їх. Які риси ви відобразили, ілюструючи оповідання?


________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Подумайте, чи залишаться друзями

Товстий і Тонкий? Чому?

Який вид комічного вживає автор

у цьому творі?

Визнач художній засіб, який використовує А.П.Чехов у оповіданні «Товстий і Тонкий».
Товстий Тонкий

Наведіть приклади художньої деталі у творі «Товстий і Тонкий». _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які негативні явища життя висвітлив А.П.Чехов у своїх оповіданнях?


В Англії існувала традиція: перед Різдвом у пресі публікували твори з різдвяною тематикою. Діккенс теж написав збірку «Різдвяні оповідання», що побачила світ у 1843 році. У ній відбилися погляди автора на суспільство.
Визнач композиція твору.
Експозиція - _______________________________

Зав’язка - _______________________________

Розвиток дії - ______________________________

Кульмінація - ______________________________

Розв’язка - ______________________________

Поділи персонажів оповідання «Різдвяна пісня у прозі» на головні і другорядні.
персонажі
головні другорядні

___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

Хто завітав до нього вночі? Яка мета

цього «візиту»? Подумайте, який прийом застосовує автор, розповідаючи про ці події.
Як ти розумієш вислів холод у душі

Скруджа?
Які Духи Часу завітали до Скруджа?



_____________ _____________ ____________
Яку подорож запропонував кожен Дух?


_____________ ______________ ___________

_____________ ______________ ___________

_____________ ______________ ___________
Які уроки засвоїв Скрудж під час своїх подорожей у часі й просторі?

___________________________________________

______________________________________________________________________________________

Порівняйте портрет і поведінку Скрудж

до і після подорожі.

Доведи, що Скрудж і справді хотів

змінитися.

Заповни таблицю «Внутрішній світ

героя і пейзаж».

Строфи

Стан природи

Стан героя

























Щоб ви попросили у Духа Майбутнього Різдва? Спробуйте створити власне різдвяне оповідання.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Якщо тобі подобаються книги, прочитай:

Беяяєв О. Людина-амфібія;

Бічер-Стоу Г. Хатина дядька Тома;

КерротЛ. Аліса в країні чудес;

Островський О. Снігуронька;

Паустовський К. Теплий хліб;

Пушкін О. Дубровський;

Твен Марк. Принц і злидар.
ПЕРЕВІР СЕБЕ


  • Я переказую близько до тексту зміст оповідань А. Чехова «Хаме­леон» і «Товстий і тонкий».

  • Я наводжу конкретні приклади висміювання в творах А. Чехова підлабузництва, самоприниження, чиношанування, запопадли­вості та малодушності.

  • Я називаю головні засоби творення комічного та пояснює їхню роль у характеристиці персонажів і розкритті ідеї творів.

  • Я визначаю і пояснюю функції художньої деталі в прозі Чехова.




  • Я аналізую роль антитези в творах Чехова.

  • Я висловлюю особисте ставлення до проблем, що порушуються в оповіданнях, аргументуючи свою точку зору прикладами і цита­тами з тексту.

  • Я називаю характерні риси оповідання як епічного жанру.

  • Я переказую текст повісті «Різдвяна пісня у прозі».

  • Я сприймаю великий за обсягом текст цілісно.

  • Я пояснюю значення поняття гуманізм, ілюструю це поняття прикладами з тексту повісті Діккенса.

  • Я наводжу приклади реальної і фантастичної складових «Різдвяної пісні у прозі».

  • Я перелічую основні причини деградації Скруджа.

  • Я висловлюю особисте ставлення до проблем, що порушуються у творі, аргументуючи свою точку зору цитатами з тексту.







1   2   3

Схожі:

Урок 1-2 Тема: Пізнавальне значення світової літератури: зображення...
Тема: Пізнавальне значення світової літератури: зображення в ній життя, побуту, звичаїв, світогляду, духовних і моральних цінностей...
Календарно-тематичне планування Світова література (нова програма...
Цінності дитинства та їхній вплив на доросле життя. Вплив світу дорослих на дитячі взаємини
Проблеми аналізу художнього твору на уроках світової літератури в школі
Як зазначається у пояснювальній записці до програми із світової літератури, основна мета предмета – «залучити школярів до скарбниці...
Юрчак В. А., методист світової літератури Черкаського ОІПОПП Інформаційно-комунікаційні...
«українським інтелектуальним дивом». Зміст предмета логічно продовжує матеріал уроків із рідної мови та літератури, розширює межі...
Урок світової літератури у 5 класі Девда Марія Іванівна учитель світової...
Мета: ознайомити учнів із самобутньою культурою Японії, розвивати навички самостійного пошуку потрібної інформації, вміння донести...
“НОВОРІЧНІ ЗВИЧАЇ ТА ТРАДИЦІЇ В РІЗНИХ КРАЇНАХ СВІТУ”
Мета: поглибити знання про новорічні звичаї та традиції народів світу, розвивати творчі здібності учнів, уяву і фантазію, формувати...
Конспект уроку зі світової літератури у 6 класі
Мета уроку: познайомити учнів з життям та творчістю Ч. Діккенса, з історією створення повісті та особливостями «різдвяних оповідань»;...
Використання інтерактивних та мультимедійних технологій на уроках...
Хочу звернути увагу на використання інноваційних технологій на уроках світової літератури
Використання інтерактивних та мультимедійних технологій на уроках...
Хочу звернути увагу на використання інноваційних технологій на уроках світової літератури
Календарно тематичне планування з зарубіжної літератури для 8 класу
Художня література як мистецтво слова, її місце серед інших видів мистецтва. Місце національних літератур у всесвітньому літературному...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка