Стратегічні орієнтири розвитку неперервної екологічної освіти у навчальних закладах Чернівецької області
|
|
Скачати 2.98 Mb.
|
|
Головне управління освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області Чернівецький обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді Стратегічні орієнтири розвитку неперервної екологічної освіти у навчальних закладах Чернівецької області  Матеріали регіональної науково-практичної конференції (Чернівці, 22 березня 2012 року) Чернівці – 2012 ББК С Склад організаційного комітету для проведення регіональної науково-практичної конференції «Стратегічні орієнтири розвитку неперервної екологічної освіти у навчальних закладах Чернівецької області»
Відповідальний за випуск – Григор’єва О.В. Літературний редактор – Білогорка М.В. Друкується за ухвалою Вченої ради ІППОЧО від 14 червня 2012, протокол №2.
© Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, 2012 ЗМІСТ РЕГІОНАЛЬНА КОНЦЕПЦІЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ 6 ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА І ВИХОВАННЯ У СИСТЕМІ ОСВІТИ ОБЛАСТІ 45 ЕКОЛОГО-ПРОСВІТНИЦЬКА РОБОТА ДЕРЖУПРАВЛІННЯ ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО ПРИРОДНОГО СЕРЕДОВИЩА 62 НЕПЕРЕРВНЕ ВИХОВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ У КОМПЛЕКСІ "ДИТСАДОК – ПОЧАТКОВА ШКОЛА – СЕРЕДНЯ ШКОЛА – СТАРША ШКОЛА" НА БАЗІ ДНЗ "МАЛЯТКО" ТА БАНИЛОВО-ПІДГІРНІВСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ 71 СУЧАСНА ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 79 ФОРМУВАННЯ ЕКОЦЕНТРИЧНОЇ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ 84 ПРИРОДООХОРОННА РОБОТА НА ТЕРИТОРІЇ ЗАПОВІДНИХ ОБ’ЄКТІВ – ШЛЯХ ДО РОЗВИТКУ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ШКОЛЯРІВ 88 ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ПОЗАШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 93 ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА ПО ОХОРОНІ ВОДНИХ ОБЄКТІВ ОКОЛИЦЬ СЕЛА РАШКІВ 98 ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНО МОТИВОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНЯТ 102 РОЛЬ ЕКСКУРСІЙ В ЕКОЛОГІЧНОМУ ВИХОВАННІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 106 ЕКОЛОГО-ПРОСВІТНИЦЬКА РОБОТА З ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ З ПИТАНЬ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПРИРОДНІХ ЗАПАСІВ КРАЮ 111 ЕКОЛОГІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК СТРИЖЕНЬ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ КУЛЬТУРНОЇ ОСОБИСТОСТІ 115 ПРОЕКТУВАННЯ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ ЗА ПРИНЦИПАМИ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ 119 ЕКОЛОГІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ – ВИМОГА СЬОГОДЕННЯ 124 ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА МОЛОДІ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ 132 ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУ У СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ 136 ЕКОЛОГІЧНИЙ РЕАЛІЗМ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ 141 МАТЕРІАЛЬНА БАЗА ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ 145 РЕАЛІЗАЦІЯ ЦІЛЕЙ ОСВІТИ ДЛЯ ЗБАЛАНСОВАНОГО РОЗВИТКУ ЧЕРЕЗ ДОСЛІДНИЦЬКУ ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНУ РОБОТУ СТАРШОКЛАСНИКІВ 149 ВИХОВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ» 155 ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ЕКОЛОГО-ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НПП «ХОТИНСЬКИЙ» СЕРЕД УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ТА ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ 158 НЕПЕРЕРВНЕ ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ НА ПРАКТИЦІ: АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД 162 РОЛЬ ПОЗАШКIЛЬНОГО ЗАКЛАДУ В ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТI ДИТИНИ 167 ФЕНОМЕН ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ОПТИМІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ В КОНТЕКСТІ ПАРАДИГМИ ЗБАЛАНСОВАНОГО РОЗВИТКУ 172 ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ВИХОВАНЦІВ ГУРТКІВ ЕКОЛОГО–НАТУРАЛІСТИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ЯК СКЛАДОВА ЗБАЛАНСОВАНОГО РОЗВИТКУ 177 ВИВЧЕННЯ ТА ОХОРОНА ВИДОВОГО СКЛАДУ ШКІЛЬНОГО ПАРКУ 182 ДОПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА УЧНІВ В ЕКОЛОГО- НАТУРАЛІСТИЧНИХ ГУРТКАХ 185 формування екологічної компетентності школярів 189 Працюємо над проектом екологічна стежина «В гармонії з природою» 194 ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ТА ВИХОВАННЯ – ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ В УКРАЇНІ 198 РЕГІОНАЛЬНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ БУКОВИНСЬКОГО РЕГІОНУ 202 ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ПОЗАШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ 207 ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З БІОЛОГІЇ В ШКОЛІ 212 Формування екологічного світогляду підлітків у дитячому об’єднанні (на прикладі діяльності Всеукраїнської дитячої спілки «Екологічна варта») 215 РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В УМОВАХ ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОГО ЦЕНТРУ 225 Створення Екологічної стежини з метою екологічного виховання учнів НВК «Вашківецька гімназія» 229 ЕКОЛОГІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ОСВІТИ – РЕЗУЛЬТАТ ЗАСТОСУВАННЯ ЕКОЛОГО-ЕВОЛЮЦІЙНОГО ПІДХОДУ 233 НЕПЕРЕРВНА ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА СУЧАСНОГО УКРАЇНЦЯ 238 ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ЯК СКЛАДОВА ОСВІТИ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ 243 СТВОРЕННЯ ЕКОЛОГО-РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА – ОДНА З ВАЖЛИВИХ УМОВ ЕФЕКТИВНОГО ВПРОВАДЖЕННЯ В ПРАКТИКУ РОБОТИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ПАРАДИГМИ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 248 ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ 252 З ДОСВІДУ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРИРОДООХОРОННОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ 257 ФОРМУВАННЯ ЕКОЦЕНТРИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЯК ОСНОВНЕ ЗАВДАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ 261 ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТА ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ НЕФОРМАЛЬНОЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ НА БАЗІ НПП «ВИЖНИЦЬКИЙ» 265 УТІЛЕННЯ ІДЕЙ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО В ПРОЦЕС ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПОЗАШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ 269 СУЧАСНА ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА УЧНІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ТА ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 274 екологічне виховання студентської молоді 278 РОЗВИТОК ЕКОЛОГІЧНИХ ІДЕЙ В ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІКИ 283 РОЗВИТОК ЕКОЦЕНТРИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ 292 ЕКОЛОГО-РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 297 Громадська екологічна діяльність студентів вищих навчальних закладів 301 ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ДОРОСЛИХ ЯК ЛАНКА НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ 305 |
Схожі:
|
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо проведення обласного огляду-конкурсу... У огляді-конкурсі приймають участь працівники психологічних служб, які працюють в дошкільних навчальних закладах області та представляють... |
Методичні рекомендації щодо відзначення у загальноосвітніх навчальних... Сідорчук В. П., методист Центру методичної та аналітичної роботи КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» |
|
НАКАЗ На виконання рішення колегії Міністерства освіти і науки України "Про діяльність органів управління освітою щодо створення належних... |
4. Наказ розмістити на інформаційному сайті Інституту післядипломної... Чернівецької області та з метою висвітлення науково-практичних результатів щодо сучасного стану та напрямів розвитку інноваційної... |
|
Управління освіти Чернівецької міської ради Центр практичної психології і соціальної роботи Шановні педагоги! Дане дослідження проводиться з метою вивчення Вашої думки про можливості впровадження інклюзивної освіти в закладах... |
Чернівецька обласна державна адміністрація ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ Чернівецької області, плану роботи Департаменту освіти і науки обласної державної адміністрації на 2016 рік, з метою поширення і... |
|
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо проведення в загальноосвітніх навчальних... З метою відзначення Дня фізичної культури і спорту щорічно упродовж другого тижня вересня в загальноосвітніх навчальних закладах... |
НАКАЗ Чернівецької області на 2013 рік та з метою надання методичної допомоги щодо викладання навчальних предметів та організації методичної... |
|
4. Методичні рекомендації щодо розвитку допрофільної підготовки і... Моніторингове дослідження стану організації профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах Черкаської області |
Порядок денний засідання обласної МКМР з правової освіти населення Про стан та перспективи розвитку правової освіти і правового виховання у навчальних закладах області |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua