Хімічне кафе «Кислоти»

Скачати 51.03 Kb.

Назва	Хімічне кафе «Кислоти»
Дата	18.04.2013
Розмір	51.03 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Математика > Документи

Хімічне кафе «Кислоти»

Цілі: узагальнити й поглибити знання учнів про склад, фізичні, хімічні властивості, застосування та одержання кислот; формувати вміння учнів працювати у групах; розвивати вміння застосовувати свої знання у нестандартних ситуаціях.

Обладнання: витиску вальний ряд металів, періодична система хімічних елементів

Хід уроку.

І. Організаційний момент.

ІІ. Оголошення теми і мети уроку

Сьогодні ми з вами поринемо в уже знайомий для вас світ кислот у дещо незвичному форматі. Ми завітаємо у хімічне кафе, де подаються страви для засвоєння знань про кислоти. Це кафе незвичайне ще й тим, що відвідувачам платять за страви, а не навпаки.

ІІІ. Узагальнення і систематизація знань

Отже ознайомтеся з меню нашого кафе і займіть відповідні столики. (об’єднання учнів у групи)

Меню

Дегустація.
Музичне вітання
Перша страва – понятійний тест.
Хімічне печиво
Тістечка.
Десерт «Фантазія»
Торт «Сюрприз»
Фірмова страва.

Дегустація.

Зараз ми згадаємо правила техніки безпеки під час поводження з кислотами, для того, щоб невимушено і бездоганно поводити себе в кафе.

(діти разом з учителем згадують правила безпеки)

Існують добре відомі вам кислоти, які всупереч правилам техніки безпеки можна куштувати на смак. Вам пропонується їх покуштувати і за допомогою таблиці ознайомитися з їх формулами. Смачного вам!

(учні пригощаються лимоном, яблуком і вітаміном С)

Музичне вітання (мультимедійна презентація )

До уваги учнів пропонується презентація «Кислоти», щоб учні згадали основні поняття

Перша страва – понятійний тест.

А тепер до вашої уваги перша страва – тест із продовженням (учні повинні закінчити фрази)

Кислотами називаються складні речовини, які …
За вмістом атомів Оксигену кислоти поділяють на …
Валентність кислотного залишку ортофорфатної кислоти …
Кислота, що відповідає карбон (ІV) оксиду - …
Реакцією обміну називається реакція …
Яка кислота утворюється при взаємодії фосфор (V) оксиду з гарячою водою?
Лакмус у кислому середовищі забарвлюється у …(червоний)
Фенолфталеїн у лужному середовищі забарвлюється у…(малиновий)

(за кожну правильну відповідь учні отримують смайлики)

Хімічне печиво.

Учням пропонується у порожні комірки таблиць записати формули відповідних солей.

Група №1

Метал Кислота	К	Са	Аl
HCl
H₂SO₄
H₃PO₄

Група №2

Метал Кислота	Na	Mg	Fe(III)
HPO₃
H₂S
H₂CO₃

Група №3

Метал Кислота	Li	Zn	Cr(III)
HF
H₂SO₃
HNO₃

Група №4

Метал Кислота	К	Ва	Аl
HCl
H₂SO₄
H₃PO₄

Представник кожної групи представляє формули солей, оцінюється робота учнів

Тістечка.

Користуючись витиску вальним рядом металів, та властивостями кислот, вивченими раніше, учні повинні написати рівняння можливих реакцій даної кислоти.

Десерт «Фантазія»

Командам пропонується розшифрувати завдання та здійснити схему перетворення, вказати типи реакцій:

X → X₂O₃ → X₂(SO₄)₃; X – Al.

8. Торт «Сюрприз»

Пропонується розв’язати задачу

У результаті взаємодії 7,2 г одноосновної безоксигенової кислоти з цинком виділилося 2,24 л водню(н.у.). Визначте молекулярну формулу кислоти.

9. Фірмова страва.

Учні повинні відповісти на цікаві запитання.

Які кислоти входять до складу «царської горілки»? (нітратна та сульфатна)
Яку кислоту містить шлунковий сік? (хлоридну)
Яку кислоту (тверду за звичайних умов) додають до напоїв для створення кислого смаку? (ортофосфатну)
Яка кислота широко застосовується у побуті? (оцтова, лимонна)
Чи можуть у складі кислотного залишку міститися атоми металів? (алюміній, цинк)
Які кислоти містяться у «кислотних» дощах?(карбонатна, нітратна, сульфітна)

ІV. Підбиваються підсумки уроку,

Оцінювання учнів

Використана література

Буринська. Н.М. Хімія 8 кл.: Підручник для серед. загальноосвіт. шк.. – 3-тє вид., випр. і доп. – К.; Ірпінь: Перун, 2000. – 160с.
Попель П. П. Хімія. Підручник для 8кл. загальноосвіт. навч. закл. –К.: Академія, 2008. – 232с.
Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібник. – К.: Вид. А.С.К., 2004. – 192 с.
Савчин М. Місце інтерактивних методів у структурі уроку // Інтерактивне навчання на уроках хімії / Упоряд. Г.Мальченко, О.Каретникова. – К.: Ред. загальнопедагогічних газет, 2004. – (Бібліотека «Шкільного світу»). – С. 26-28
5.Садкіна В.І. 101 цікава педагогічна ідея. Як зробити урок. . – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 88 с.
Сухан В.В. Хімія: Посібник для вступників до вищих навчальних закладів. – 3-є вид. - К.: Либідь, 1996.- 488с.

Схожі:

Урок Тема: Генетичний зв’ Матеріали і обладнання: ПС; таблиці розчинності неорганічних сполук; варіанти завдань для самостійної роботи; реактиви: розчин сульфатної...	Тема: “Кислоти, їх склад, назви, класифікація” Мета: Сформувати уявлення про кислоти, ознайомити учнів зі складом, формулами, назвами та класифікацією кислот; розвивати вміння...
Приготування індикаторів згідно ДФ Техніка приготування розчинів точної концентрації із фіксаналів, за точно взятою наважкою, за приблизно взятою наважкою. Приготування...	Приготування індикаторів згідно ДФ Техніка приготування розчинів точної концентрації із фіксаналів, за точно взятою наважкою, за приблизно взятою наважкою. Приготування...
Про визначення режиму роботи розважального закладу-дискотеки (в приміщенні...	1. Напишіть можливі рівняння електролітичної дисоціації речовин магній... ...
Обмін білків Заняття №1 (методичка №9) Відсутність у шлунковому соці вільної соляної кислоти при наявності пепсину носить назву	8 кл. «Основні класи неорганічних сполук» І варіант Вкажіть ряд, в якому наведено тільки оксигеновмісні кислоти: А сульфатна, нітратна, хлоридна
КОНСПЕКТ Тема. Узагальнення. Єдність хімічного складу організмів Основні поняття: білки, нуклеїнові кислоти, амінокислоти, денатурація, компліментарність,пептидний зв’язок	Музично-літературний андерграундовий фестиваль День незалежності з Махно «ОsтаNNя Баррикада», яке існувало у Києві у 2001-03 рр, у Харкові – у 2005-2007 рр. Створення цих арт-кафе було першими спробами...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання