Урок №45-46 Тема. Системи опрацювання текстів

1. 
   Вступна частина
   

2. 
   Актуалізація опорних знань.
   

1. 
   Пристрій для введення символьних даних і команд.
   
2. 
   Основний пристрій комп’ютера, до складу якого входять арифметико-логічний пристрій та пристрій керування.
   
3. 
   Об’єкт операційної системи, який користувач створює для впорядкування файлів.
   
4. 
   Спеціальна позначка на екрані монітора у вигляді риски, яка вказує місце введення символу.
   
5. 
   Пристрій для виведення інформації на твердий носій.
   

3. 
   Мотивація навчальної діяльності.
   

• 
  Отже, завдяки поши­ренню персональних комп'ютерів, підготовка тексту стала доступною практично кожній людині, що має навички користувача ПК. Учням доводиться готувати реферати або доповіді з різних предметів, писати роботи на конкурс МАН, а студентам до того ж курсові і дипломні проекти.
  
• 
  Дійсно, не тільки ви, а і безліч людей самих різних професій практично щодня стикаються з необхідністю публікації своїх матеріалів. Підготовка друкарського видання - комплексний процес, який включає наступні етапи: набір, редагування і форматування тексту, підготовка ілюстрацій, розробка дизайну всього видання, друкування.
  
• 
  І сьогодні ми спробуємо розібратися, яке програмне забезпечення призначено для робо­ти з текстовими даними.
  

4. 
   Оголошення, представлення теми і очікуваних результатів.
   

• 
  Тема, яку ми починаємо вивчати, — «Основи роботи з текстовою інформацією». На її вивчення відводиться 4 пари. Тематичне оцінюван­ня буде комплексним - комп'ютерне тестування в програмі ADTester і практична робота. Всього практичних робіт в темі - 2.
  
• 
  А сьогодні ми з вами поговоримо про системи опрацювання текстів і з текстовим процесором MS Word 2010.
  
• 
  Що ви знаєте? З якими програмами опрацювання текстів ви знайомі?
  

• 
  призначення, можливості і класифікацію систем обробки текстів;
  
• 
  об’єкти текстового документа та їхні властивості;
  
• 
  формати файлів текстових документів;
  
• 
  інтерфейс вікна текстового процесора MS Word 2010;
  
• 
  використання довідкової системи текстового процесора.
  

• 
  запускати текстовий процесор MS Word 2010 різними способами;
  
• 
  налаштовувати вигляд вікна текстового процесора для зручної роботи;
  
• 
  виконувати алгоритми відкриття і збереження текстових документів;
  
• 
  використовувати довідкову систему текстового процесора;
  
• 
  переміщати курсор по тексту.
  

5. 
   Вивчення нового матеріалу з поетапним закріпленням.
   

1. 
   Системи опрацювання текстів, їх можливості та класифікація.
   
2. 
   Можливості текстового редактора і текстового процесора.
   
3. 
   Інтерфейс вікна текстового процесора MS Word 2010.
   
4. 
   Операції над текстовими документами.
   
5. 
   Використання довідкової системи.
   

1. 
   Системи опрацювання текстів (СОТ), їх можливості та класифікація.
   

1. 
   Робота з підручником (с. 204-206)
   

• 
  Прочитати, що називається системами опрацювання текстів і що є основним об’єктом в них.
  
• 
  Визначити, до якого програмного забезпечення належать СОТ.
  
• 
  Навести класифікації систем опрацювання текстів.
  
• 
  У чому основне призначення систем опрацювання текстів? (як висновок: робота з текстовими документами)
  

2. 
   Робота в парах.
   

• 
  Переглянути зразок текстового документа і визначити, з яких об’єктів він складається?
  

• 
  Визначити по 3 властивості об’єкта, запропонованого вчителем (записати на папері із зазначення зв’язку) (Перевірка – колективне обговорення і доповнення відповідей).
  

3. 
   Робота з підручником (с. 205)
   

• 
  Визначити, які операції можуть змінити значення властивостей об’єктів текстового документа?
  
• 
  Прочитати, що означає поняття «форматування тексту».
  

2. 
   Інтерфейс вікна текстового процесора MS Word 2010.
   

Пояснення з демонстрацією

3. 
   Можливості текстового редактора і процесора.
   

4. 
   Операції над текстовими документами.
   

1. 
   Запустити програму MS Office Word 2010.
   
2. 
   Відкрити вкладку Файл.
   
3. 
   Вибрати команду Відкрити.
   
4. 
   Вибрати місце розташування файлу.
   
5. 
   Вибрати потрібний файл.
   
6. 
   Натиснути кнопку Відкрити.
   

1. 
   Відкрити вкладку Файл.
   
2. 
   Вибрати команду Зберегти.
   
3. 
   Вибрати місце збереження файлу.
   
4. 
   Увести у відповідне поле ім’я файлу.
   
5. 
   Вибрати у списку потрібний тип файлу
   
6. 
   Натиснути кнопку Зберегти.
   

2. 
   Відкрийте вказаний учителем файл (наприклад, зразок.docx) і виконайте алгоритм збереження даного файлу у різних форматах в одній папці. Визначте розмір кожного файлу, заповніть таблицю і порівняйте результати. Далі відкрийте створені файли по черзі і визначте програми, у яких вони відкриються для опрацювання. Поясніть результати.
   

Формат файлу	Стандартний значок	Розмір файлу	Програми за промовченням
docx
doc
rtf
txt

5. 
   Використання довідкової системи
   

Знайти потрібні дані у довідковій системі можна двома способами:

1. За змістом довідкової системи.

2. За ключовими словами.

Алгоритми використання довідкової системи текстового процесора :

Після ознайомлення з наданими відомостями вікно Довідка можна закрити.

6. 
   Закріплення нового матеріалу.
   

7. 
   Підведення підсумків уроку
   

• 
  Я вмію виконувати алгоритм ….
  
• 
  Для мене сьогодні важливим було …
  
• 
  В подальшому я хочу навчитись…
  

8. 
   Оцінювання навчальних досягнень.
   

9. 
   Домашнє завдання