В СИСТЕМІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІВ ПТНЗ

Єрмакова З.І.,

• 
  спілкуючись, педагоги й учні передають один одному знання про оточуючу дійсність, вміння та навички, необхідні для здійснення певного виду діяльності;
  
• 
  спілкування є необхідною передумовою розвитку в учневі комплексу якостей та здібностей, які роблять його особистістю, здатною взаємодіяти, розуміти і впливати на собі подібних;
  
• 
  у ході спілкування відбувається активізація внутрішніх особливостей та станів особистості (педагога й учня), та актуалізація складових її комунікативного потенціалу.
  

• 
  комунікативні властивості й можливості особистості;
  
• 
  комунікативний досвід індивіда;
  
• 
  комунікативна картина світу.
  

• 
  теоретичне обґрунтування комунікативних дій;
  
• 
  визначення факторів, що зумовлюють дану комунікативну дію;
  
• 
  розробка технології розкриття цих факторів.
  

• 
  уміння формувати цілі і завдання професійного спілкування;
  
• 
  уміння передавати інформацію;
  
• 
  уміння трансформувати інформацію;
  
• 
  уміння застосовувати комунікацію для взаємозв’язку виробничого і теоретичного навчання;
  
• 
  уміння володіти пізнавальним контактом у взаємодії з учнем;
  
• 
  уміння концентрувати і розподіляти професійно-педагогічну увагу;
  
• 
  уміння володіти технікою і логікою мовлення;
  
• 
  уміння володіти емоційним контактом;
  
• 
  уміння слухати;
  
• 
  уміння встановлювати контакт і прогнозувати комунікацію;
  
• 
  уміння захопити, утримати і перехопити ініціативу в спілкуванні;
  
• 
  уміння передбачати конфліктні ситуації;
  
• 
  уміння виходити з конфліктної ситуації тощо.
  

1. 
   Авдєєва І.М., Мельников І.М. Інноваційні комунікативні технології в роботі куратора академгрупи: Навчальний посібник. /І.М. Авдєєва, І.М. Мельников. – К.: ВД «Професіонал», 2007. – 304с.
   
2. 
   Бутенко Н.О. Комунікативна майстерність викладача: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2005. – 336с.
   
3. 
   Волкова Н.П. Професійно-педагогічна комунікація: Навчальний посібник. – К.: ВЦ «Академія», 2006. – 256с.
   
4. 
   Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. – Спб.: Питер, 2009. – 576с.
   
5. 
   Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія професійної комунікації: Навчальний посібник. – Чернівці: Книги-ХХІ, 2010. – 528с.
   
6. 
   Яблонко В.Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості: Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 220с.