Географічні дослідження на території України Видатні вчені –географи XIX – XX ст та їх внесок у розвиток географічної науки України Урок 165.35 Kb. 1 стр. |
читати |
Уроку Географія — наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність, про взаємодію природи і людства в межах всієї планети. Що вивчає загальна географія в школі. Джерела географічних знань, методи географічних досліджень Урок 0.64 Mb. 5 стр. |
читати |
Урок прес конференція Тема. Фізико – географічна характеристика природного комплексу Чорного моря. Проблеми використання і охорони його вод Урок 102.47 Kb. 1 стр. |
читати |
Уроку Основні засоби навчання: політична карта святу, картини, що відображають побут та культуру індійського народу, довідники, хрестоматії Урок 122.75 Kb. 1 стр. |
читати |
На уроках географії Мойсеєва С. Г., завідувач лабораторією природничо-математичних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників Урок 1.7 Mb. 12 стр. |
читати |
Урок №4 Тема. Джерела географічних знань. Сучасні географічні дослідження Мета: сформувати в учнів поняття “жерело географічних знань”, продовжити формувати уявлення про географічні відкриття в сучасному світі Урок 15.54 Kb. 1 стр. |
читати |
У Розробка уроку учителя трудового навчання Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №33 ім. В. Симоненка Кисленко Тетяни Леонідівни Назва ресурсу: «Презентація та розробка уроку «Плетіння гачком як вид декоративно-ужиткового мистецтва» 7 клас Урок 114.62 Kb. 1 стр. |
читати |
Економіко-географічна характеристика Великобританії Мета: сформувати в учнів систему знань про основні економіко-географічні характеристики Великобританії; вдосконалити практичні навички учнів працювати з матеріалом підручника і картами атласу Урок 65.45 Kb. 1 стр. |
читати |
Тема уроку Року: допомогти учням формувати економіко-географічні поняття, розкрити зміст і значення основних форм організації виробництва, продовжити розвивати вміння учнів робити висновки, узагальнювати інформацію, аналізувати ігрову ситуацію та використовувати її,виховувати особистість, що мислить економічно Урок 56.44 Kb. 1 стр. |
читати |
Узагальнюючий урок по темі Тому я вам сьогодні пропоную взяти участь у уроці – грі «Чи знаємо ми Північну Америку?». На нашому уроці ми весь час будемо змінювати види діяльності та поєднувати їх з цікавою інформацією. Наприкінці уроку ми виявимо кращих знавців теми. Вони отримають нагороду. Бажаю успіхів усім учасникам гри Урок 47.53 Kb. 1 стр. |
читати |
Хімічна промисловість. Галузева структура хімічної промисловості Мета: сформувати уявлення про галузеву структуру хімічної промисловості й особливості основних галузей хімічного комплексу Урок 12.22 Kb. 1 стр. |
читати |
Рослинний покрив України Мета: дати уявлення про видове розмаїття рослинності України, закономірності поширення, основні етапи формування сучасної флори, розкрити питання про вплив людини на зміну первинного рослинного покриву Урок 31.28 Kb. 1 стр. |
читати |
Урок №2 Тема. Історія вивчення Землі. Як люди уявляли Землю в давнину. Карта світу Птоломея. Глобус Бегайма Мета: сформувати в учнів первинні знання про розвиток і відображення географічних відкриттів і досягнень на картах, в описах Урок 9.55 Kb. 1 стр. |
читати |
Уроку Мета уроку: з’ясувати зміст обмеженості виробничих ресурсів та виробничі можливості Урок 55.83 Kb. 1 стр. |
читати |
Урок №1 Тема. Що вивчає курс “Географія материків та океанів. Джерела географічних знань. Карти материків і океанів. Методи географічних досліджень Мета: сформувати в учнів загальні уявлення про предмет та завдання курсу “Географія материків та океанів”; поглибити систему знань учнів про джерела географічних знань та методи роботи з ними Урок 24.33 Kb. 1 стр. |
читати |