Декан інженерно-економічного факультету доктор економічних наук, професор

Декан інженерно-економічного факультету

доктор економічних наук, професор

Згальні відомості

Концепція дисципліни визначена, як утворення робочого варіанту моделі професійної діяльності менеджера. Принципова специфіка програми полягає в набутті компетентності в формі товарно-орієнтованих інтелектуальних продуктів. Так визначений економічний аспект навчальної програми. Організаційний аспект програми реалізується в формі утворення студентом моделей процедур, які в послідовності виконання єквівалентні змісту посадової діяльності.

Гіпотеза дисципліни ґрунтується на припущенні; додаток А і додаток В до Освітньо-кваліфікаційної характеристики (ОКХ) напряму підготовки 0502 “МЕНЕДЖМЕНТ” містять достатній перелік типових виробничих функцій і завдань управлінської діяльності.

Предмет та об”єкт вивчення. Дисципліна „Вступ до спеціальності” скеровує інтелектуальну діяльність на усвідомлення (переусвідомлення) особистої вартості робочої сили та пошук і набуття особистих товарних якостей студента з метою наближення вартості робочої сили студента до її споживчої вартості.

1. 
   Розподіл навчального часу
   

2. 
   Мета дисципліни
   

1. 
   Розрахунок регіональної вартості робочої сили (файл Excel „Кошик_база”).
   
2. 
   Пристосування типової бізнес-моделі (файл Excel „Вusiness_Standart”) до особистої освітньої мети.
   

1. 
   Яка мета Галузевого стандарту вищої освіти Міністерства освіти та науки?
   
2. 
   Засоби визначення кваліфікаційних характеристик працівника.
   
3. 
   Перелічити державні вимоги до властивостей та якостей особи менеджера.
   
4. 
   Розкрити зміст поняття „первинна посада” випускника вищого закладу освіти.
   
5. 
   Що може бути об”єктом освітньої та професійної підготовки?
   
6. 
   Визначити засоби діагностики якості освітньо-професійної підготовки.
   
7. 
   Засоби атестації та сертифікації фахівців.
   
8. 
   Порядок укладання договорів або контрактів щодо підготовки фахі­в­ців.
   
9. 
   Визначення критеріїв професійного відбору.
   
10. 
    Прогнозування потреби у фахівцях відповідної спеціальності та освітньо-кваліфікаційного рівня.
    
11. 
    Визначення рівня кваліфікації фахівців;
    
12. 
    Які посади може займати спеціаліст з фаху “Менеджмент організацій”?
    
13. 
    Які професійні найменування робіт мусить виконувати фахівець з „Менеджменту організацій”?
    
14. 
    Які загальні функції управління здійснює Менеджер організацій?
    
15. 
    Розкрити зміст поняття „компетенція менеджера”.
    
16. 
    Визначити основні напрямки професійної діяльності менеджера.
    
17. 
    До яких напрямків суміжної професійної діяльності можна адаптуватися фахівець з „Менеджменту організацій”?
    
18. 
    Розкрити зміст організаційно-управлінської професійної діяльності фахівця з „Менеджменту організацій”?
    
19. 
    Розкрити зміст адміністративно-господарської професійної діяльності фахівця з „Менеджменту організацій”?
    
20. 
    Здійснити змістовну і якісну характеристику виробничих функцій менджера організації.
    
21. 
    Здійснити змістовну і якісну характеристику менеджера, як соціальної особистості.
    
22. 
    Визначити мінімальний перелік здатностей вирішувати проблеми та завдання со­ці­альної діяльності .
    
23. 
    Визначити основний метод комплексної діагностики рівня кваліфікації студента.
    
24. 
    Порядок (процедура) державної атестації випускників Вищого закладу совіти.
    
25. 
    Визначити зміст та форму здіснення нормативної комплексної практики з фаху .
    
26. 
    Розкрити зміст освітньо-кваліфікаційного рівня -бакалавр
    
27. 
    Розкрити зміст освітньо-кваліфікаційного рівня -спеціаліст.
    
28. 
    Розкрити зміст освітньо-кваліфікаційного рівня - магістр.
    
29. 
    Здійснити загальну характеристику структури дипломного проекту (роботи)
    
30. 
    Визначити поняття і зміст освітнього модуля.
    
31. 
    Розкрити зміст та порядок використання кредитів.
    

1. 
   Конституція України
   
2. 
   Закон України „Про вищу освіту”
   
3. 
   Регіональна програма розвитку
   
4. 
   Освітньо-кваліфікаційна характеристика „Бакалавра з менеджменту”
   
5. 
   Освітньо-професійна програма підготовки „Бакалавра з менеджменту”
   
6. 
   Закон України «Про власність»
   
7. 
   Господарський кодекс Укаїни
   
8. 
   Закон України «Про підприємства в Україні»
   
9. 
   Закон України «Про госпдарські товариства»
   
10. 
    Закон України «Про підприємництво»
    
11. 
    Закон України " Прo банкрутство"
    
12. 
    Закон України "Пpo аудиторську діяльність"
    
13. 
    Закон України "Про державну статистику"
    
14. 
    14. Про затвердження порядку експертної оцінки нематеріальних активів (Наказ Фонду державного майна України та Державного комітету з питань науки і технологій від 27 липня 1995 р. N 969/97 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 10 серпня 1995 р. N 292/828)/
    
15. 
    Методика розробки бізнес плану
    
16. 
    Закон України "Про оподаткування прибутку підприємств"
    
17. 
    17. Колесник Л.І. Компьютерные систмы в управлении финансами - М. Финансы и статистика, 1994
    
18. 
    Контроллинг как инструмент управления предприятием. . Данилочкин. - М. Аудит, ЮПИ HI, 1998
    
19. 
    Майер Э. Контроллинг как система мышления и управления - М, Финансы и статистика,1993, Л.
    
20. 
    Бухало С.М., Малахов І.К. Організація і планування промислових підприємств Видавнитво “Вища школа” Київ, 1983