|
|
Скачати 0.9 Mb.
|
6 КЛАС Читання і розвиток мовлення (116 годин, 7 годин на тижні) Тематика читання Вересень. Стежка до школи (6 год) Твори про шкільне життя, про користь знань у життя людини. Листя опадає - осінь листопадує (10 год) Картини осінньої природи в зображенні поетів і письменників, про працю людей восени, про любов до рідної землі. Народні обряди, звичаї. традиції. Увесь мій світ - ти ненько-Україно! (18 год) Предковічні символи України. Статті та вірші про прапор, герб, гімн України, про любов до рідної мови, про шанування своїх традицій. Скільки днів - стільки й свят (6 год) Твори різних жанрів про зимові свята (колядки, щедрівки, статті). Про давнину, про те, що діялось на нашім світі (26 год). Оповідання, вірші, статті про історичне минуле України. Запорізька Січ і життя запорожців. Гетьмани України. Героїчна боротьба нашого народу з поневолювачами. Людина працею велична (12 год) Твори про робітничі професії, про працю на користь суспільству. Приклади сумлінного ставлення до своєї роботи. Будьмо справжніми людьми (20 год) Оповідання та статі про високі моральні риси людей: чесність. скромність, доброту, товариськість. Будь природі другом, будь природі сином (18 год). Твори різних жанрів про різноманітність рослинного і тваринного світу, бережне ставлення людини до природи. УКРАЇНСЬКА МОВА (132 години, 4 години на тиждень) Повторення (13 год) Речення. Види речень за інтонацією. Головні і другорядні члени речення. Однорідні члени речення. Зв'язок між однорідними членами речення без сполучників та за допомогою сполучника і. Розділові знаки в реченнях з однорідними членами. Зв’язне мовлення (132 годин і протягом року) Повторення вивченого про спілкування, мовлення і текст. Основні ознаки тексту (наявність теми і основної думки, зв'язок речень за змістом. використання мовних засобів). Слова ввічливості під час спілкування. Основні правила спілкування. Тема, основна думка. План тексту. Типи мовлення: розповідь, опис, роздум. Особливості побудови розповіді (зачин. виклад основного змісту, кінцівка). Опис. Особливості побудови опису приміщення і природи. Усний і письмовий описи окремих предметів, тварин. Твір-опис за картинкою. Види робіт з розвитку зв’язного мовлення Переказ за простим планом. Переказ з елементами опису (предметів. тварин). Усний і письмовий твір-розповідь і твір-опис за картиною за даним планом і опорними словами. Відновлення текстів з деформованих частин. Ділові папери: лист, адреса, телеграма, оголошення. Систематизація та розширення знань про іменник (46 год) Іменник як частина мови. Іменники власні і загальні. Основні граматичні категорії іменника: рід, число, відмінок. Відмінкові закінчення іменників в однині. Відмінкові закінчення іменників в множині (практично): Називний відмінок закінчення –й, -ї, -і, -а, -я. Родовий відмінок без закінчення, закінчення –ів, -їв, -ей. Давальний відмінок: закінчення -ам, -ям. Орудний відмінок: закінчення -ами, -ями. Місцевий відмінок: закінчення –ах, -ях. Повторення правопису іменників у множині. Паралельне відмінювання різних іменників в однині і множні, практичне розрізнення відмінкових закінчень. Відмінювання і правопис цих іменників у множині. Вживання цих іменників в знахідному відмінку множини. Відмінювання і правопис іменника мати. Правопис чоловічих і жіночих імен та по батькові. Іменника, що вживаються тільки в множині, Іменники, що вживаються тільки в однині. Написання НЕ з іменниками. Систематизація знань про іменник. .Речення (15 год) Речення, його граматична основа (підмет і присудок). Поширення речень другорядними членами. Речення з однорідними членами. Зв'язок між однорідними членами речення без сполучників та за допомогою сполучників і(й). та (в значенні її. :і. але. Розділові знаки в реченнях з однорідними членами. Слова (25 год) Повторення вивченого про будову слова. Споріднені слова. Корінь. префікс, суфікс, закінчення. Розрізнення префіксів і прийменників. Апостроф після префіксів. Утворення слів за допомогою префіксів і суфіксів. Правопис префіксів роз-, без-, з-, с-. Правопис ненаголошених голосних е. н в коренях слів. Повторення вивченого протягом року (6 год.). 7 КЛАС Літературне читання (98 годин, 3 години на тиждень) Усна народна творчість (8 год) Поняття про усну народну творчість. Про народну казку. Казки "Кирило Кожум'яка", "Мудра дівчина". Українські народні пісня: соціально-побутові ("Вчора була суботонька"). родинно-побутові ("Колискова"), календарно-обрядові ("Ой, чи є, чи нема, пан господар вдома"), веснянки, жнивні пісні, історичні. Народні загадки. Г.Сковорода. (3 год) Розповідь про життя і творчість. "Бджола та шершень". “Ворона й чиж". Т.Г.Шевченко (12 год) Розповідь про життєвий і творчий шлях поета. "Якби ви знали, павичі", "І виріс я на чужині", "Сонце заходить гори чорніють”, "Сон", "Мені однаково, чи буду", "І досі сниться", "Іду я тихою ходою”. Л.Глібов (3 год) Розповідь про творчий шлях. "Щука", "Вовк та ягня", "Журба". М.Вовчок (8 год) Життєвий і творчий шлях. "Козачка", "Два сини". Панас Мирний (8 год) Розповідь про письменника. "Морозенко", "І день на Купала". І.Франко (4 год) Життя і творчість. "Не високо мудруй", "Ходить вітер по житі...", "Осел і лев" Леся Українка (4 год) Розповідь про письменницю. "Вечірня година", "Колискова", "Конвалія". О.Олесь (3 год) Життя і творчість "Снігурі", "Все навколо зеленіє", "Степ". П.Тичина (3 год) Життєвий і творчий шлях поета. "Україно моя, моя люба Вкраїно...", "Розкажи, розкажи мені поле", “Слово”. О.Донченко (5 год) Розповідь про письменника. "Лісничиха" М.Рильський (3 год) Розповідь про життя і творчість. "Мова", "Дощ". "Ознаки весни". Ю.3банацькцй_(4 год) Життя і творчість. "Дике козеня". В.Сосюра (3 год) Творчий шлях. "Любить Україну". "Рідна мова", "Дуб" А.Малишко (2 год) Розповідь про поета. "Вчителька". "Яблука", "Дощ”. М.Стельмах (5 год) Розповідь про життя і творчість письменника. "Гуси-лебеді летять" Д.Павличко (3 год) Творчий шлях поета. "Якби я втратив очі, Україно...". "Пахне хлібом трава”, "Весна”. Г.Тютюнник (5 год) Розповідь про письменника. "Перед грозою". В.Симоненко (2 год) Життя і творчість. "Лебеді материнства" (уривок). "Дід умер" О.Гончар (4 год) Розповідь про життєвий і творчій шлях. "Бригантина". Д.Білоус (3 год) Творчий шлях. "Хто сказав, цю наша мова груба?". "Хто кому брат". В.Чухліб (4 год) Розповідь про письменника. "Прилетіли ластівки", "Найвище дерево" "Пісня тоненької очеретини". УКРАЇНСЬКА МОВА (116 годин, 7 годин на 2 тижні) Повторення (5 год) Речення, його граматична основа. Головні і другорядні члени речення. Однорідні члени речення. Розділові знаки в реченні з однорідними членами. Зв'язне мовлення (35 годин протягом року) Поглиблення уявлення про ситуацію спілкування. Тема, основна думка тексту. Текст, план тексту. Типи мовлення: розповідь, опис, роздум. Особливості побудови розповіді. Складання розповідей, пов'язаних з життєвим досвідом учнів. Написання творів-описів про свій клас, свою квартиру, товариша. Практичне складання елементарних роздумів, пов'язаних з доглядом за одягом, взуттям, роботою в майстерні. Поєднання в одному тексті різних типів мовлення: розповіді і опису, розповіді з елементами роздуму (шляхом практичних спостережень). Будова слова (повторення) (15 год) Споріднені слова. Корінь, закінчення, префікс, суфікс. Утворення слів за допомогою префіксів і суфіксів. Голосні і приголосні в коренях слів. Подвоєння приголосних в словах. Правопис префіксів роз-, без-, з-, с-. Розрізнення префіксів і прийменників. Апостроф після префіксів. Іменник (повторення) (8 год) Іменник як частина мови. Власні та загальні іменники. Рід, числа, відмінок іменника. Правопис відмінкових закінчень іменників в однині і в множині. Написання чоловічих і жіночих Імен по батькові. Прикметник (35 год) Загальне поняття про прикметник, його роль у реченні. Змінювання прикметників за ролами. Змінювання прикметників за числами. Узгодження прикметника з іменником у ролі. числі, відмінку. Визначення роду. числа, відмінка прикметника за родом, числом і відмінком іменника. Відмінкові закінчення прикметників в однині і множині. Утворення прикметників. Правопис найуживаніших суфіксів прикметників -еньк, -есеньк, -ськ, -цьк, -зьк, -н. Речення (8 год) Будова простого речення. Однорідні члени речення. Сполучники в реченні з однорідними членами. Складне речення. Поняття про складне речення. Утворення складних речень з простих за допомогою сполучників і(й), та, а, але. Кома у складному реченні. Звертання (4 год) Місце звертання у реченні (на початку, в середині, в юнці). Вживання звертання за межами речення. Розділові знаки при звертанні (кома, знак оклику). Повторення вивченого протягом року (6 год). 8 КЛАС Літературне читання (83 години, 5 годин на 2 тижні) Усна народна творчість (12 год) Народні думи. "Дума про козака Голоту". Українські народні пісні: історичні ("Пісня про Байду"), ліричні ("Їхав козак на війноньку"). чумацькі, жартівливі. Коломийки. Прислів'я та приказки. Народні звичаї га обряди. Т.Шевченко (10 год) Життєвий і творчий шлях. С.Васильченко "Дитинство Шевченка" (уривки з повісті "В бур'янах"). "Заповіт", "Сон", "Я не нездужаю". "Доля". "Над Дніпровою сагою", "Зацвіла в долині...". "За сонцем хмаронька пливе". Т.Шевченко - художник. І.Франко (8 год) Розповідь про життя і творчість. "Спогади про дитинство", "Грицева шкільна наука", "Захар Беркут" (уривок). Поезія І.Франка "Ой ти, дівчино, з горіха зерня", "Пісня і праця". Б.Грінченко (4 год) Розповідь про творчість. "Олеся", "Украла". П.Грабовський (3 год) Життя і творчість. "Швачка", "Честь тому", "Не раз ми ходили в дорогу", "Зійшли сніги..." М. Коцюбинський (5 год) Розповідь про письменника. "Маленький грішник" (скорочено), "Осінь". "Ранок у лісі". Л.Українка (4 год) Розповідь про життєвий і творчий шлях. "Гетьте, думи, ви, хмари осінні", "Досвітні огні", "Стояла я і слухала весну". "Сім струн". О.Олесь (3 год) Творчий шлях. "Печенізька облога Києва", "Айстри" О.Вишня (2 год) Розповідь про письменника. "Солов'яча яєчня". П.Тичина (2 год) Життя і творчість. "Гей, вдарте в струни, кобзарі..", "Гаї шумлять", "Хор лісових дзвіночків". О.Довженко (5 год) Розповідь про життєвий і творчий шлях. "Воля до життя", "Зачарована Десна". М.Рильський (3 год) Розповідь про поета. "Пісні", "Як не любити". "Перед грозою". В.Сосюра (2 год) Творчий шлях. "Вода десь точить білий камінь", "Україно", А.Малишко (2 год) Розповідь про поета. "Зустріч з Яриною", "Україні". М. Стельмах (4 год) Творчий шлях. "Щедрий вечір" (уривки) О.Гончар (2 год) Шлях в літературу. "Ялинка за річкою Іпель". Д.Павличко (3 год) Творчий шлях. "Народе мій...", "Добрий день", "Там, де лючка круто в’ється…" Ліна Костенко (3 год) Шлях в літературу. "Маруся Чурай" (уривки) В.Симоненко (2 год) Життя і творчість. "Салюти миру", "Грудочка землі''. Б.Олійник (2 год) Творчий шлях поета. "В день ясний...", "Колискова новонародженому киянину". І.Драч (2 год) Шлях в літературу. "Балада роду", "Хіба чекати плати за добро?" УКРАЇНСЬКА МОВА (99 годин, 3 рази на тиждень) Повторення (5 год) Речення. Види речень за інтонацією. Головні і другорядні члени речення. Однорідні члени речення. Кома в реченні з однорідними членами. Зв'язне мовлення (28 годин протягом року) Повторення. Мова як засіб спілкування та спосіб пізнання навколишнього світу. Основні вимоги до висловлювання: відповідність теми: змістовність, послідовність, правильність, виразність. Слова ввічливості під час спілкування. Тема і головна думка тексту. Типи мовлення: розповідь, опис. роздум. Загальне уявлення про стилі мовлення: розмовний, науковий, художній. Практичне спостереження на різних текстах за особливостями цих стилів. Види робіт. Перекази за простим планом. Переказ з елементами опису (процесів праці, предметів, тварин, зовнішності людини). Продовження розповіді, роздуму за даним початком. Твори за особистими спостереженнями на основі екскурсій, здобутих знань. Відновлення текстів з деформованих частин. Відгук про прочитану книгу (усний). Ділові папери: телеграма, оголошення, розписка, заява. Складне речення (7 год) Утворення складних речень із простих. Сполучники і, а але у складному реченні. Кома у складному реченні. Звертання (3 год). Місце у реченні, розділові знаки при зверненні. Слово (6 год). Будова слова (корінь, закінчення, префікс, суфікс). Розбір слів за будовою. Правопис префіксів. Словотворча роль префікса і суфікса. Правопис ненаголошених голосних і сумнівних приголосних в коренях слів. Іменник (6 год) Рід, число, відмінок іменника. Відмінкові закінчення іменників в однині і множині. Правопис чоловічих і жіночих імен по батькові. Кличний відмінок власних іменників. Прикметник (6 год) Узгодження прикметника з іменником у роді. числі, відмінку. Відмінкові закінчення прикметників в однині і множині. Правопис прикметникових суфіксів. Займенник (10 гол) Займенник як частина мови. Роль займенника у слові. Особові займенники. Відмінювання особових займенників. Зворотний займенник себе, відмінювання, -і правопис. Правопис займенників з прийменниками. Дієслово (24 год) Дієслово як частина мови, його роль у реченні. Неозначена форма дієслова. Вживання дієслів у неозначеній формі після слів треба, можна, слід, хочу, можу, буду. Дієслова на -ся (-сь). Число дієслів. Змінювання дієслів за числами. Часи дієслів: теперішній, минулий, майбутній. Особи дієслів. Змінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу за особами. Змінювання дієслів за часами, числами і особами. Майбутній час дієслів. Повторення вивченого протягом року ( 4 год). |
| Методичний кабінет спеціальної загальноосвітньої школи для дітей... Методичний кабінет спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з вадами розумового розвитку |
Зміни до річного плану державних закупівель Бердичівської загальноосвітньої... Бердичівської загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, на... |
| Урок-подорож з української мови та математики Підготували вчителі української мови та літератури Т. А. Панченко та математики І. В. Каламбет Сєвєродонецької загальноосвітньої... |
«Корисні навички молодших школярів» факультативний курс для учнів... |
| 10. «Формування духовно-моральних цінностей» факультативний курс... Запалити в душах дітей свічку моральності – одне з головних завдань кожного психолога, особливо це необхідно зробити в підлітковому... |
«Урок як дидактична система» Краснолиманської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату №34 Донецької обласної ради |
| ПРОГРАМИ ДЛЯ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ Програма для середньої загальноосвітньої школи. "Українська мова", 3—4 кл. (авт. Вашуленко М. С., Гудзик І. П., Прищепа О. Ю.) |
Програма для 8-9 класів з поглибленим вивченням математики Пояснювальна записка Основним завданням вивчення математики в освітньому закладі загальноосвітньої середньої школи є забезпечення міцного і свідомого... |
| Пономарьова К.І., Вашуленко М. С., Дубовик С. Г У початковій школі державній підсумковій атестації підлягають результати навчальної діяльності учнів четвертих класів з української... |
ПРОГРАМ А вступного випробування з математики для абітурієнтів напрямів підготовки Програму вступного випробування з математики розроблено з урахуванням вимог чинної програми з математики для 5–11 класів, затвердженої... |