№ п/п
|
Повна назва програми, тренінгу … /
автор
|
Мета / на що
спрямована /
очікувані результати
|
Цільова
група /
вікова
категорія
|
Джерело / назва
посібника,
журналу із
зазначенням
сторінок,
упорядника
|
Дата та номер
протоколу
засідання
обласної
Експертної
комісії
|
|
Програма корекційних занять «Запобігання та обмеження проявів агресивної поведінки молодших підлітків». Укладач: практичний психолог Кам’янської ЗОШ
І-ІІІ ст. Сторожинецького р-ну, Чернівецької обл., Васелович М. І.
|
Зниження рівня агресивності, формування вміння контролювати свою поведінку та адекватно реагувати на випади інших, аналізувати вчинки, прищеплення навичок емпатійності, толерантного спілкування
|
10-13 р.
|
Сайт ОІППЧО
|
Протокол № 20 від 16 лютого 2012 року
|
|
Індивідуальна програма корекційно-розвивальної роботи з учнями підліткового віку з проблемами в розвитку пізнавальної сфери та поведінці. Укладачі:
Методист психолог ЦППСР, Гончарова-Чагор А.О., пр.психолог ЗОШ №8, Низялик Ю.О.
|
Формування і розвиток навичок самоаналізу, самоконтролю, самовираження, саморегуляції; корекція емоційної сфери:вивчення та формування вміння розпізнавати, усвідомлювати власні емоційні стани, почуття та керувати ними
|
12-15 р.
|
Сайт ОІППЧО
|
Протокол № 18 від 23 лютого 2011 року
|
|
Корекційно-розвивальна програма «Самопізнання-шлях до успіху». Укладачі:
методисти ЦППСР управління освіти Чернівецької міської ради, Гончарова А.О., Тимофеєва О.О.
|
Профілактика та корекція проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі
|
12-15 р.
|
Сайт ОІППЧО
|
Протокол №2 від 19.06.2008 р.
|
|
Корекційно – відновлювальна та розвивальна програма «В гармонії з собою». Укладач: методист-психолог РМК, що відповідає за психологічну службу управління освіти Глибоцької райдержадміністрації Колесник А.І.
|
Опанування прийомами і методами самоконтролю та саморегуляції; підвищення віри в себе, свої сили та можливості
|
11-12 р.
|
Сайт ОІППЧО
|
Протокол №18 від 23 лютого 2011 року
|
|
Профілактика та корекція важковиховуваності:
цикл тренінгових вправ / Укладачі: викладачі ЧНУ ім. Ю.Федьковича, Борисюк А.С., Двіжона О.В.
|
Корекція та формування регулятивних, емоційно-вольових якостей; оптимізація процесу міжособистісної взаємодії; усвідомлення та знешкодження причини, що викликала таку поведінку
|
14-15р.
|
Профілактика та корекція важковиховуваності:
цикл тренінгових вправ: [навчально-методичний посібник] / [укл. Борисюк А. С., Двіжона О. В.]― 2006―88 с.(16-75с.)
|
Рекомендовано до використання НМЦППСР
|
|
Програма корекції шкільної тривожності в підлітків. Укладач: практичнй психолог Глибоцького ліцею Колеснік В.М.
|
Зниження рівня шкільної тривожності до стану норми з контролем результату й закріплення позитивного ефекту до кінця корекційної програми та через 6 місяців
|
12-13 р.
|
Сайт ОІППЧО
|
Протокол № 18 від 23 лютого 2011 року
|
|
«Дитинка живинка» / Автор-упорядник: практичний психолог Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру №1, м.Чернівці,
Вовчук М.Ф.
|
Розвиток навичок саморегуляції,комуніка-тивних навичок (для гіперактиних дітей з порушенням слуху)
|
7-10 р.
|
Сайт ОІППЧО
|
Протокол №17 від 20 жовтня 2010 року
|
|
«Розвиток емоційно-вольової сфери та творчих здібностей дітей з порушенням слуху. Автор-упорядник: практичний психолог Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру №1, м.Чернівці
Вовчук М.Ф.
|
Формування вміння розпізнавати емоції. висловлювати їх прийнятним чином
|
6-10 р.
|
Сайт ІППЧО
|
Протокол №17 від 20 жовтня 2010 року
|
|
Просвітницько-профілактична програма «Рівний-рівному»
|
Навчання соціально важливим навичкам
|
14-17 р.
|
Зимівець Н. В., Лещук Н. О., Авельцева та ін.
Методика освіти «Рівний-рівному»: [навч.-метод. посібник.] ― К: Навчальна книга, 2002.―127с.
|
Схвалено комісією з основ здоров'я науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України (протокол №2 від 27.11.2002р.)
|
|
Програма «Розвиток толерантної особистості як основа формування гармонійного індивіда». /іцею Автор-упорядник:
методист РМК, що відповідає за психологічну службу управління освіти Кельменецької райдержадміністраціїЛопанчук Ж.О.
|
Формування та розвиток уявлення про толерантність як універсальний принцип життя людини; виховання толерантності як особистісної якості учнів
|
14-17 р.
|
Сайт ІППОЧО
|
Протокол № 20 від 16 лютого 2012 року
|
|
Групова та індивідуальна програма корекційно-розвивальної роботи з елементами арт-терапії «Самовдосконалення – запорука успіху». Укладач: практичний психолог «Багатопрофільного ліцею для обдарованих дітей» Яновська Т.І.
|
Вивчення і вираження своїх почуттів і емоцій;
формування позитивного самосприйняття;
розвиток позитивних комунікативних навичок;
розвиток здібностей до різноманітних видів творчої діяльності;
сприяння усвідомленню учасниками необхідності самовдосконалення особистісного і професійного зростання, як умови життєвого благополуччя
|
14-17 р.
|
Сайт ІППОЧО
|
Протокол № 22 від 1 листопада 2012 року
|
|
Комплекс тренінгових занять «Я вчуся керувати собою»
Л. Козіна
|
Розвиток емоційної регулятивної поведінки
|
12-13 р.
|
Газета «Психолог» № 21, 2006р.
|
Протокол № 2від 6 лютого 2008р.
|
|
Комплекс тренінгових занять «Профілактика психічного здоров’я та емоційних розладів у дітей старшого дошкільного віку»
Г. Нижник
|
Попередження відхилень у психічному здоров’ю
|
5-6 р.
|
Газета «Психолог» № 31-32, 2007р.
|
Протокол № 2 від 6 лютого 2008р.
|
|
Розвивально-психокорекційна програма подолання агресивної поведінки перед учнів 2-4 класів/ Автор-упорядник: методист-психолог відділу освіти Заставнівської райдержадмінністації
Семенко Ю. В.
|
Усвідомлення учнями свого внутрішнього світу, навчитися керувати своїми емоціями
|
7-10 р.
|
Авторська программа
|
Протокол № 19 від 25 листопада 2011р.
|
|
Семінар-тренінг «Твоє життя – твій вибір». Упорядники: методист-психолог НМЦПТО,
Семенчук Н. В., практичний психолог ЧПЛАС,
Порубана А. М.
|
Профілактика та звільнення від психологічних залежностей, автономізація позиції учня, формування позитивної Я-концепції та розвиток здібностей здійснювати значні зміни у власному житті, корекція самооцінки та комунікативних навичок
|
14-18 р.
|
Авторська програма
|
Протокол № 19 від 25 листопада 2011р.
|
|
Програма занять «Життя за власним вибором».Упордник: соціальний педагог Чернівецької спецю-школи-інтерат №3
Янчук А. В.
|
Формування позитивної Я-концепції
|
13-16 р.
|
Авторська програма
|
Протокол №17 від 20 жовтня 2010р.
|
|
Програма «Кадр за кадром до здорового майбутнього». Автори програми: Макаревич О.В., методист ЦППСР Управління освіти Чернівецької міської ради, Бежан А.Б., психолог-тренер Західно-Ресурсного центру профілактики ВІЛ та програм «Рівний-рівному», «Школа проти СНІДу», «Романовська Д.Д., завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО, Горук М.А., психолог, старший соціальний працівник ЧМБФ «Нова сім’я».
|
Формування здорового способу життя, інформування учнів про поширені захворювання, як альтернатива розвиток творчих здібностей в сфері анімації та ручної праці
|
10-14 р.
|
http://cv.oblosvita.com/navigaciya/skrynka/psyhologiya/5759-prosvitnicko-profilaktichna-programa-kadr-za-kadrom-do-zdorovogo-majbutnogo-rozroblena-dlya-treneriv-fasilitatoriv.html
|
Протокол№22 від 1 листопада 2012 року
|
|
Психолого-валеологічний тренінг за програмою «Діалог» «Скажемо курінню «Ні». Автор: Сомова І. Г.
|
Профілактика та зниження залежності від тютюнокуріння серед дітей і підлітків
|
13-15 р.
|
Романовська Д. Д. Психологічний супровід формування навичок здорового способу життя у дітей та підлітків.
– Чернівці, 2008
|
Рекомендовано до використання НМЦППСР
|
|
Тренінгові заняття з учнями, схильними до ризикованої поведінки за корекційно-розвивальною програмою «Кроки до дорослості» / Укладачі: працівники психологічної служби КЗ «Хотинська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №2», Чаглій І.Д., Бринь А.Б.Чаглій І. Д., Бринь А. Б.
|
Попередження соціально-небажаних вчинків підлітків
|
14-16 р.
|
Сайт ІППОЧО
|
Протокол №17
від 20.10.2010
|
|
Тренінг за проектом «Школа проти Сніду»
|
Досягнення позитивних змін у складових поведінки учнів (знань, ставлень, намірів, умінь, і навичок), які сприяють зменшенню ризику ВІЛ-інфікування
|
14-16 р.
|
Автор: Воронова Т. В., Пономаренко В. С. / Школа проти СНІДУ. Профілактика ризикованої поведінки/ [посібник для вчителя]. ― Київ: Алатон, 2004
|
Схвалено комісією з основ здоров'я науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України
|
|
Психолого-валеологічний тренінг за програмою «Діалог» «Життя без гачка»
|
Звільнення від психологічних залежностей, автономізація позиції школяра, формування активної соціальної позиції та розвиток здібностей здійснювати значущі зміни у своєму житті та житті оточуючих людей
|
14-16 р.
|
Автор: Вінда О.В. / Психологічний супровід формування навичок здорового способу життя у дітей та підлітків. ―
[укладач Романовська Д. Д. ] Чернівці, 2008.
|
Рекомендовано до використання НМЦППСР
|
|
Програма превентивної освіти в навчальних закладах області
|
Формування когнітивного(знання), операційного (вміння) та мотиваційного компонентів готовності неповнолітніх до збереження власного здоров'я
|
13-14 р.
|
Автори:
Романовська Д. Д., завідувач НМЦППСР, Шпортій Т. Г., методист-психолог НМЦППСР
|
Протокол №2 від 19.06.08
|
|
«Підлітковий суїцид: превенція, інтервенція, поственція». Автор-укладач: пр.психолог ВПУ №3 м.Чернівців Коса Н.С.
|
Попередження та подолання суїцидальних тенденцій у підлітковому віці
|
11-15 р.
|
Сайт ІППОЧО
|
Протокол №20 від 16.02.2012
|