|
|
Скачати 262.95 Kb.
|
79. Осадчук Р. До проблеми організації самостійної роботи учнів у профільному навчанні/Р. Осадчук // Історія в школі.. – Київ:"Етносфера", 2006,N №4. – С.23 – 25. 80. Профільне навчання в старшій школі. // Стратегія реформування освіти в Україні. – Київ:К.І.С, 2003. – С.57 – 82. 81. Історія України – 2006г., № 20 (Введено оглавление). 82. Ремех Т. Профільне та допрофільне вивчення основ правознавства в ЗНЗ / Т. Ремех // Історія України.. – Житомир, 2006, № 20. – С.11 – 13. 83. Психологічна газета – 2006г., № 16 (Введено оглавление). 84. Лаврінова О. Готовність до профільного навчання/О. Лаврінова // Психологічна газета.. – Київ, 2006, №16. – С.3 – 5. 85. Лаврінова О. Психологічний супровід профільного навчання / О. Лаврінова // Психологічна газета. – Київ, 2006, №16. – С.6 – 8. 86. Історія та правознавство – 2006г., № 27 (Введено оглавление). 87. Кравченко Т.О. "Соціально – трудові відносини на підприємстві" Урок до курсу "Соціологія" / Т.О. Кравченко // Історія та правознавство.Науково – методичний журнал. – Харків, 2006, № 27. – С.6 – 8. 88. – 2007г., № 1 (Введено оглавление). 89. Липова Л. Спецкурси як важлива складова змісту профільного навчання (теоретичний аспект) / Л. Липова // Рідна школа. – Київ: Видавниче підприємство "Деміур", 2007, №1. – С.13 – 15. 90. – 2007г., № 2 (Введено оглавление). 91. Липова Л. Спецкурси – важлива складова змісту профільного навчання (пракичний аспект) / Л Липова // Рідна школа. – Київ: Видавниче підприємство "Деміур", 2007, №2. – С.19 – 21. 92. – 2007г., № 2 (Введено оглавление). 93. Осадчук Р. Умови,які забезпечують ефективність застосування самостійної роботи учнів у профільному навчанні/Р. Осадчук // Історія в школі.. – Київ: "Етносфера", 2007,N №2. – С.12 – 13. 94. Історія України – 2007г.,N 29/30 (Введено оглавление) 95. Ремех Т. Профільне навчання та допрофільна підготовка учнів загальноосвітніх навчальних закладів з правознавства та інших суспільних дисциплін / Т. Ремех // Історія України.. – Житомир, 2007, № 29/30. – С.3 – 20 96. – 2007г., № 7/8 (Введено оглавление) 97. Осадчук Р. Особливості самостійної роботи учнів у профільному навчанні/Р. Осадчук // Історія в школі. – Київ: "Етносфера", 2007, №7/8. – С.13 – 16. 98. – 2008г.,N 1/2 (Введено оглавление) 99. Липова Л. Профільне навчання : теорія і практика/Л Липова // Рідна школа. – Київ:Видавниче підприємство "Деміур", 2008, № 1/2. – С.3 – 6 100. – 2008г.,N 2 (Введено оглавление) 101. Осадчук Р. Організація самостійної роботи роботи в умовах профільного навчання/Р. Осадчук // Історія в школі.. – Київ: "Етносфера", 2008, № 2. – С.1 – 5. 102. Соціальний працівник – 2008г.,N 8 (Введено оглавление) 103. Русова В. В. Самоактуалізація особистості як інноваційна складова профільногонавчання старшокласників / В. В. Русова // Соціальний працівник. – Київ, 2008, № 8. – С.7 – 11 104. Липова Л. Спецкурси як вагомий чинник профільного навчання і проорієнтації/ Л. Липова, В. Малишев // Рідна школа. – Київ: Видавниче підприємство "Деміур", 2008, № 3/4. – С.3 – 6 105. – 2008г.,N 5 (Введено оглавление) 106. Ляшенко О. Теоретично – методичні засади організації профільного навчання в старшій загальноосвітній школі / О. Ляшенко // Директор школи ,ліцею ,гімназії. – Київ: Міністерство освіти і науки України. Академія педагогічних наук України. Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова, 2008, № 5 – 6. – С.4 – 12 107. Шльосек Ф. Профілізація потребує глибоких міркувань / Ф. Шльосек // Директор школи ,ліцею ,гімназії.. – Київ:Міністерство освіти і науки України. Академія педагогічних наук України. Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова., 2008, № 5 – 6. – С.21 – 22 108. Липова Л. Теорія і практика здійснення профільного навчання в середній загальноосвітній школі / Л. Липова // Директор школи, ліцею, гімназії. – Київ: Міністерство освіти і науки України. Академія педагогічних наук України. Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова., 2008, № 5 – 6. – С.32 – 38. 109. Рудаківська С. Профільне самовизначення старшокласників / С. Рудаківська // Директор школи, ліцею, гімназії. – Київ: Міністерство освіти і науки України. Академія педагогічних наук України. Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова., 2008, № 5 – 6. – С.38 – 43. 110. Латыпов И. Непрерывное физкультурно – педагогическое образование / И. Латыпов // Высшее образование в России. – М.: Московский гос. ун – т печати, 2008, № 11. – С.136 – 139. 111. Егорова А. В. Профилизация дополнительного образования детей / А. В. Егорова // Педагогика. – Москва, 2009, № 2. – С.45 – 49. 112. Глизбург В. И. Роль изучения топологии в профильной школе с использованием информационных технологий / В. И. Глизбург // Информатика и образование, 2009, № 3. – С.107 – 110. 113. Новикова Г. С. Из опыта проведения урока с элементами исследования / Г. С. Новикова // Химия в школе. – М.: Центрхимпресс, 2009, № 2. – С.40 – 42. 114. Алехина Т. Н. Управление исследовательской деятельностью учащихся в процессе обучения физике в профильных класах / Т. Н. Алехина, Л. И. Силина // Физика в школе. – М.: Школа – Пресс 1, 2009, № 1. – С.14 – 18. 115. Богомолова О. Б. Использование VBA – макросов в Powerpoint: практические занятия в профильной школе / О. Б. Богомолова, Д. Ю. Усенков // Информатика и образование, 2009, № 5. – С.14 – 26. 116. Зуева Ф. А. Основные подходы к профессиональному репродуцированию потенциала личности / Ф. А. Зуева // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.3 – 9. 117. Рухленко Н. М. Взаимодействие многопрофильного лицея и вуза – основа повышения качества и результативности образовательного процесса / Н. М. Рухленко // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.10 – 12. 118. Артемова Л. К. Предпрофильная подготовка в условиях дополнительного образования сельских школьников / Л. К. Артемова, Е. П. Кухи // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.22 – 24. 119. Корнеева Т. Б. Комплексный мониторинг в сопровождении профильного обучения / Т. Б. Корнеева, О. Б. Шамина, Т. С. Вьюгова // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.25 – 28. 120. Белоусова Н. В. Проблемы внедрения профильного обучения и пути их решения / Н. В. Белоусова // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.34 – 37. 121. Сергеев И. С. Предпрофильная подготовка и профильное обучение: содержание, технологии, эффективность / И. С. Сергеев // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.38 – 40. 122. Ротмирова Е. А. Теоретические подходы к построению и реализации содержания вариативного компонента художественно – трудового образования в школах с художественным направленим / Е. А. Ротмирова // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.42 – 49. 123. Лежнина Л. В. Психология в профильной социально – гуманитарной подготовке учащихся / Л. В. Лежнина // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 1. – С.58 – 63. 124. Мамыкина Л. А. Проектирование профильных педагогических систем и его предпосылки / Л. А. Мамыкина // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 2. – С.3 – 6. 125. Захарова И. Г. Формирование социальной компетентности в системе "школа – вуз – производство" / И. Г. Захарова // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва:Русский журнал, 2009, № 2. – С.15 – 21. 126. Байрангулова С. Ю. Курс "Профессиональное самоопределение" как возможность осознанного выбора профиля обучения: Элективные курсы / С. Ю. Байрангулова // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва:Русский журнал, 2009, № 2. – С.39 – 42. 127. Чумак Н. Ф. Педагогическое сопровождение профильного обучения / Н. Ф. Чумак // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 2. – С.49 – 53. 128. Яценко Т. Літературні курси за вибором як важливий компонент профільного навчання / Т. Яценко // Українська мова і література в школі. – Київ ; Ірпінь, 2009, № 3. – С.21 – 23. 129. Колесниченко С. А. Программа элективного курса "Основы природопользования" / С. А. Колесниченко // География и экология в школе XXI века. – М. , 2009, № 5. – С.72 – 80. 130. Нугуманова Л. Н. Формирование готовности учащихся профильной школы к техническому труду / Л. Н. Нугуманова // Педагогическое образование и наука. – Москва: МАНПО, 2009, № 5. – С.66 – 71. 131. Тен Л. Б. Оценка качества в условиях профильного обучения / Л. Б. Тен // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 4. – С.19 – 21. 132. Федорова Г. Г. Организация элективных курсов в сельской школе / Г. Г. Федорова, В. П. Григорьева // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 4. – С.26 – 28. 133. Медведев Д. С. Модель профессионального самоопределения старшеклассников в профильной школе / Д. С. Медведев // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 4. – С.58 – 62. 134. Латыпов И. К. О сложностях организации профильного обучения / И. К. Латыпов // Физическая культура в школе, 2009, № 4. – С.6 – 9. 135. Севрук А. И. Модель профильного обучения / А. И. Севрук, Е. А. Юнина // Педагогическая диагностика. – М.: Народное образование, 2009, № 2. – С.47 – 58. 136. Кобахия Е. Е. Профориентация с использованием перцептивного тренинга / Е. Е. Кобахия // Педагогическая диагностика. – М.: Народное образование, 2009, № 2. – С.59 – 64. 137. Буракова М. Г. Пробы учебных достижений по фукуяме / М. Г. Буракова // Педагогическая диагностика. – М.: Народное образование, 2009, № 2. – С.65 – 81. 138. Савушкина И. А. Личностное самоопределение при выборе профессии / И. А. Савушкина // Педагогическая диагностика. – М.: Народное образование, 2009, № 2. – С.109 – 117. 139. Проклова В. Ю. Итоговые занятия в системе предпрофильной підготовки / В. Ю. Проклова // Физика в школе. – М.: Школа – Пресс 1, 2009, № 4. – С.34 – 42. 140. Россинская А. Н. Перспективы сетевой формы организации элективных иноязычных курсов в системе профильного обучения / А. Н. Россинская // Вестник Московского университета. Серия 20, Педагогическое образование. – Москва:Издательство Московского университета, 2009, № 3. – С.58 – 65. 141. Петрачкова Т. И. Выявления и развитие интересов и способностей школьников на этапе предпрофильной підготовки / Т. И. Петрачкова // Одаренный ребенок. – Москва:Одаренный ребенок, 2009, № 4. – С.99 – 104. 142. Засєкіна Т. М. Проблеми якості освіти в умовах профільного навчання / Т. М. Засєкіна // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5, Педагогічні науки : реалії та перспективи. – Київ: НПУ, 2008, № Вип. 11. – С.93 – 98. 143. Кожевникова М. Э. Взаимосвязь профильного обучения и профориентационной работы – один из путей выбора оптимальной жизненной траектории молодежи / М. Э. Кожевникова // Педагогическая диагностика. – М.: Народное образование, 2009, № 4. – С.99 – 104. 144. Лебедева Т. Н. О выборе языка программирования для изучения в профильных класах / Т. Н. Лебедева // Информатика и образование, 2009, № 10. – С.94 – 97. 145. Пастух Л. В. Психологічний супровід профільного навчання / Л. В. Пастух // Психологічна газета. – Київ, 2006, № 15. – С.21 – 27. 146. Пастух Л. В. Семінар для практичних психологів з питань психологічних засад особистісної готовності учнів до вибору профілю навчання/Л. В. Пастух // Психологічна газета. – Київ, 2006, № 15. – С.27 – 28. 147. Цина А. Зміст технологічної освіти в умовах профільної школи / А. Цина // Трудова підготовка в закладах освіти, 2010, № 1. – С.21 – 23. 148. Міністерство освіти і науки України. Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі / України. Міністерство освіти і науки // Українська мова і література в школі. – Київ ; Ірпінь, 2009, № 7. – С.53. 149. Ермаков Д. Сетевая модель профильного обучения / Д. Ермаков // Народное образование. – Москва:Народное образование, 2009, № 9. – С.93 – 99. 150. Гузеев В. Индивидуализация профильного обучения / В. Гузеев, И. Курчаткина // Народное образование. – Москва: Народное образование, 2009, № 9. – С.127 – 142. 151. Міністерство освіти і науки України Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі / України Міністерство освіти і науки // Українська мова та література. – Киiв: Шкільний світ, 2009, № 48. – С.3. 152. Концепція профільного навчання в старшій школі // Українська мова та література. – Киiв:Шкільний світ, 2009, № 48. – С.3 – 6. 153. Сарібіатов О. Готовність педагога до профорієнтаційної роботи з учнями / О. Сарібіатов // Українська мова та література. – Киiв:Шкільний світ, 2009, № 48. – С.7 – 12. 154. Дзиґа О. О. Вдалий старт – надійний політ – успішна кар'єра! / О. О. Дзиґа // Обдарована дитина. – Київ, 2009, № 10. – С.20 – 21. 155. Дорошенко Ю. Інформатика на порозі профільного навчання/Ю. Дорошенко, Н. Прокопенко // Коментар до Інформаційного збірника Міністерства освіти і науки України. – Київ: Освіта України, 2010, № 1. – С.4 – 19. 156. Пошехонова Ю. В. Метакогнитивный подход к профилизации школьного обучения/Ю. В. Пошехонова // Психология обучения. – Москва: Современный гуманитаный университет, 2009, № 12. – С.95 – 101. 157. Шестаковський Л. Від профілізації до успішної професії / Л. Шестаковський, М. Шестаковський // Трудова підготовка в закладах освіти, 2010, № 2. – С.11 – 14. 158. Тьютерское сопровождение в старшей школе // Завуч. Шкільний світ. – Киiв: Шкільний світ, 2010, № 3. – С.4 – 7. 159. Концепція профільного навчання в старшій школі // Історія України. Шкільний світ. – Киiв: Шкільний світ, 2010, № 5. – С.5 – 8. 160. Латыпов И. К. Модели организации профильного обучения в области физической культуры / И. К. Латыпов, В. И. Лукина // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 5. – С.47 – 53. 161. Щербатых С. В. Методика применения кейс – метода в профильном обучении (на примере стохастики) / С. В. Щербатых // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 5. – С.54 – 57. 162. Винокурова Н. Ф. Общекультурная компетентность в профильном географическом образовании: теоретико – концептуальные аспекты / Н. Ф. Винокурова, Н. Н. Демидова // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 6. – С.22 – 26. 163. Найдин А. А. Мотивация к творческому обучению по физике в профильных класах / А. А. Найдин // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 6. – С.31 – 33. 164. Ульянова Н. А. Процесс формирования профессиональной направленности старшеклассников средствами английского язика / Н. А. Ульянова // Профильная школа: Учебно – методический и научно – практический журнал. – Москва: Русский журнал, 2009, № 6. – С.48 – 53. 165. Родак С. Проблеми діяльності спеціалізованих навчальних закладів спортивного профілю в сучасних умовах / С. Родак // Фізичне виховання в школі. – Київ: Педагогічна преса, 2009, № 2. – С.43 – 47. 166. Сівківська Л. С. Досвід профільності навчання учнів у зарубіжнитх країнах / Л. С. Сівківська // Соціалізація особистості. Педагогічні науки. – Київ: НПУ , 2006, № Т. 27. – С.127 – 137. 167. Кудина Ж. Психологическое сопровождение профильного обучения / Ж. Кудина // Відкритий урок: Розробки. Технології, Досвід. – Київ: Плеяди, 2010, № 4. – С.39 – 40. |
|
Державний бібліографічний покажчик України Літопис книг, державний бібліографічний покажчик, дає поточну інформацію про книжкові видання України усіма мовами, з усіх галузей... |
Державний бібліографічний покажчик України Літопис авторефератів дисертацій — державний бібліографічний покажчик, інформує про автореферати дисертацій, теми яких захищають... |
|
Державний бібліографічний покажчик України |
Державний бібліографічний покажчик України Літопис авторефератів дисертацій”, державний бібліографічний покажчик, призначений для поточного інформування про автореферати дисертацій,... |
|
Сумській області 75 (1939-2014) : рекомендаційний бібліографічний... Сумській області – 75 (1939–2014) : рекомендаційний бібліографічний покажчик / Сумська обл універс наук б-ка ; уклад. О. К. Линник.... |
Бібліографічний покажчик до Нобелівських читань Альфред Нобель заповідав перетворити на щорічну премію і присуджувати її за діяльність, що послужила прогресу людства в науковій... |
|
ЗМІСТ Літопис авторефератів дисертацій — державний бібліографічний покажчик, призначений для поточного інформування про автореферати дисертацій,... |
НЕТРАДИЦІЙНІ ДЖЕРЕЛА ЕНЕРГІЇ Рекомендаційний бібліографічний покажчик Сталий розвиток суспільства можливий лише в умовах енергозбереження, тобто розробки систем, що ефективніше використовують енергію,... |
|
Допрофільне та профільне навчання Допрофільна підготовка у процесі навчання фізики в основній школі здійснюється за допомогою курсів за вибором різної спрямованості,... |
СФД (Страховий фонд документації) Науково-виробничий журнал 2(13)'2012 Заснований у 2006 році Науково-дослідний, проектно-конструкторський та технологічний інститут мікрографії (НДІ мікрографії) – пров. Пархоменка, 1/60, м.... |