Програми для загальноосвітніх навчальних закладів Навчальні програми для профільного навчання

Програми

Навчальні програми для профільного навчання

Програми факультативів, спецкурсів, пропедевтичних
курсів, гуртків

ІНФОРМАТИКА

2003

1. 
   Клавіатурний тренажер.
   
2. 
   Операційна система.
   
3. 
   Редактор текстів.
   
4. 
   Графічний редактор.
   
5. 
   Засіб для створення комп’ютерних презентацій.
   
6. 
   Табличний процесор.
   
7. 
   Система управління базами даних.
   
8. 
   Інформаційно-пошукова система. Комп’ютерні енциклопедії.
   
9. 
   Прикладні програми навчального призначення.
   
10. 
    Програми для роботи в глобальній мережі Інтернет.
    
11. 
    Бази даних навчального призначення («Шкільна бібліотека»).
    
12. 
    Діалоговий інтерпретатор (компілятор) однієї з мов програмування.
    

• 
  поняття про інформатику як науку;
  
• 
  поняття інформації та повідомлення;
  
• 
  взаємозв’язки між поняттями «інформація» і «повідомлення»;
  
• 
  види та властивості інформації;
  
• 
  особливості основних інформаційних процесів: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації;
  
• 
  форми та засоби зберігання, подання й передавання повідомлень;
  
• 
  приклади різних носіїв повідомлень;
  
• 
  способи опрацювання повідомлень;
  
• 
  поняття шуму;
  
• 
  одиниці вимірювання ємності запам’ятовуючих пристроїв.
  

• 
  взаємоперетворення інформації і шуму;
  
• 
  можливості та принципи кодування повідомлень;
  
• 
  сучасні засоби зберігання та опрацювання повідомлень.
  

• 
  правила техніки безпеки при роботі в комп’ютерному класі;
  
• 
  структуру інформаційної системи;
  
• 
  призначення і функції основних складових апаратної частини інформаційної системи;
  
• 
  види пам’яті комп’ютера;
  
• 
  види пристроїв введення-виведення даних;
  
• 
  види дисків та їх основні характеристики;
  
• 
  основні характеристики комп’ютерів;
  
• 
  призначення основних клавіш клавіатури;
  
• 
  основні об’єкти, з якими працює ОС;
  
• 
  поняття файлу, його імені та розширення, каталогу (папки), шляху до файлу;
  
• 
  зарезервовані імена зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв комп’ютера;
  
• 
  призначення й основні функції операційної системи;
  
• 
  основні вказівки операційної системи для роботи з об’єктами;
  
• 
  правила запуску на виконання програм, що працюють під управлінням операційної системи, і завершення їх роботи;
  
• 
  поняття комп’ютерного вірусу;
  
• 
  призначення антивірусних програм і основні можливості їх використання;
  
• 
  правила профілактики та боротьби з комп’ютерними вірусами;
  
• 
  що таке архів;
  
• 
  правила користування програмами-архіваторами.
  

• 
  основні галузі застосування комп’ютерів;
  
• 
  принципи взаємодії основних пристроїв комп’ютера, їх характеристики;
  
• 
  пристрої для організації комп’ютерного зв’язку;
  
• 
  основні етапи історії розвитку обчислювальної техніки;
  
• 
  види операційних систем;
  
• 
  правила інсталювання програмних засобів;
  
• 
  особливості виконуваних файлів.
  

• 
  правильно вмикати та вимикати комп’ютер;
  
• 
  користуватися клавіатурою комп’ютера і маніпулятором мишка;
  
• 
  визначати місце знаходження потрібного файлу;
  
• 
  вибирати об’єкти, з якими працює операційна система;
  
• 
  виконувати операції над файлами та папками, передбачені в операційній системі;
  
• 
  знаходити необхідну довідкову інформацію;
  
• 
  запускати на виконання програми, що працюють під управлінням операційної системи, і коректно завершувати їх роботу;
  
• 
  користуватися антивірусними програмами;
  
• 
  користуватися програмами-архіваторами:
  
• 
  створювати архіви;
  
• 
  дописувати файли до архіву;
  
• 
  переглядати вміст архіву;
  
• 
  вилучати окремі файли із архіву;
  
• 
  переписувати файли із архіву.
  

• 
  правила роботи з прикладними програмами навчального призначення.
  

• 
  різні можливості використання прикладних програм навчального призначення.
  

• 
  запускати на виконання та використовувати програми для підтримки навчання мов, літератури, історії та інших дисциплін;
  

• 
  користуватися комп’ютерними енциклопедіями та довідниками.
  

• 
  основні поняття комп’ютерної графіки;
  
• 
  призначення й основні функції графічного редактора;
  
• 
  правила роботи з графічними редакторами;
  
• 
  основні операції щодо створення та редагування зображень в середовищі графічного редактора.
  

• 
  растрову та векторну графіку;
  
• 
  типи графічних файлів;
  
• 
  зберігання графічних об’єктів у різних форматах.
  

• 
  завантажувати графічний редактор;
  
• 
  створювати малюнки в середовищі графічного редактора;
  
• 
  працювати з графічними файлами;
  
• 
  змінювати параметри графічних об’єктів у середовищі графічного редактора.
  

• 
  призначення й основні функції текстового редактора;
  
• 
  правила роботи з текстовим редактором;
  
• 
  основні операції, що можна виконувати з текстом.
  

• 
  запускати на виконання текстовий редактор;
  
• 
  зчитувати текст із зовнішніх носіїв;
  
• 
  працювати з текстовими файлами;
  
• 
  виконувати основні операції при роботі з об’єктами в середовищі текстового редактора;
  
• 
  редагувати, виділяти та вилучати фрагменти тексту;
  
• 
  копіювати, переносити фрагменти тексту, виконувати заміну одного фрагменту тексту іншим, здійснювати пошук контекстів;
  
• 
  вставляти графічні об’єкти і таблиці в текст;
  
• 
  знаходити текстові файли за різними ознаками: ім’ям, датою створення, автором, вмістом, обсягом тощо;
  
• 
  оформляти належним чином типові документи, реферати, статті, тези виступів;
  
• 
  роздруковувати текст.
  

• 
  призначення комп’ютерних презентацій;
  
• 
  способи створення презентацій;
  
• 
  правила роботи з комп’ютерними презентаціями;
  
• 
  можливості використання різних типів об’єктів (текстових, графічних, числових, звукових, відео) для створення презентацій;
  
• 
  зв’язані та вбудовані об’єкти програм-додатків;
  
• 
  способи демонстрації слайдів.
  

• 
  завантажувати програму для створення презентацій;
  
• 
  створювати слайди;
  
• 
  створювати інтерактивний інтерфейс презентації;
  
• 
  створювати освітню презентацію з різних шкільних дисциплін;
  
• 
  демонструвати створену презентацію;
  
• 
  копіювати презентації на дискети.
  

• 
  призначення, основні функції табличного процесора;
  
• 
  правила розміщення даних в електронних таблицях;
  
• 
  правила роботи в електронних таблицях;
  
• 
  основні операції з даними;
  
• 
  правила впорядкування і пошук даних в середовищі табличного процесора;
  
• 
  правила побудови діаграм і графіків на основі табличних даних.
  

• 
  завантажувати табличний процесор;
  
• 
  виконувати операції з файлами, у яких зберігаються електронні таблиці;
  
• 
  вводити тексти, числові дані та формули до таблиці;
  
• 
  виконувати елементарні операції над табличними даними;
  
• 
  будувати діаграми та графіки на основі табличних даних;
  
• 
  здійснювати впорядкування та пошук даних в електронних таблицях.
  

• 
  призначення баз даних;
  
• 
  основні поняття баз даних;
  
• 
  призначення інформаційно-пошукових систем і систем управління базами даних та їх функції;
  
• 
  правила проектування та створення бази даних;
  
• 
  основні операції, що можна виконувати з даними в базі даних;
  
• 
  правила впорядкування та пошуку даних в базі даних.
  

• 
  проектування баз даних;
  
• 
  опрацювання даних різних типів за допомогою вбудованих до системи управління базами даних функцій;
  
• 
  використання форм.
  

• 
  завантажувати систему управління базами даних;
  
• 
  створювати структуру бази даних і заповнювати базу даних;
  
• 
  редагувати дані у базі даних (вносити зміни до даних, що зберігаються в базі даних, змінювати структуру бази даних, вилучати та додавати записи);
  
• 
  виконувати основні операції з об’єктами бази даних;
  
• 
  впорядковувати дані та здійснювати пошук потрібних даних у базі даних.
  

• 
  основні послуги глобальної мережі;
  
• 
  можливості використання програм для підтримки роботи електронної пошти;
  
• 
  правила електронного листування;
  
• 
  поняття про гіпертекст і правила роботи з ним; принципи адресації в мережі Інтернет;
  
• 
  принципи та правила здійснення пошуку інформації в мережі Інтернет;
  
• 
  правила інтерактивного спілкування в мережі Інтернет;
  
• 
  призначення форумів і правила роботи у форумах.
  

• 
  основні принципи будови і функціонування сучасних глобальних комп’ютерних мереж;
  
• 
  способи підключення комп’ютерів до мережі Інтернет;
  
• 
  ІР-, доменну та URL-адресу в мережі Інтернет;
  
• 
  принципи функціонування електронної пошти;
  
• 
  правила створення електронної адреси;
  
• 
  мову розмітки гіпертексту.
  

• 
  запускати на виконання програму роботи з електронною поштою;
  
• 
  складати, редагувати, відправляти й одержувати через комп’ютерну мережу електронні листи;
  
• 
  давати відповідь на електронні листи;
  
• 
  користуватися адресною книгою;
  
• 
  приєднувати до електронних повідомлень файли різних типів;
  
• 
  перекодувати повідомлення, одержані електронною поштою;
  
• 
  запускати на виконання програму-броузер;
  
• 
  вводити з клавіатури адресу потрібної веб-сторінки;
  
• 
  переглядати гіпертекстові сторінки;
  
• 
  створювати закладки на потрібних веб-сторінках;
  
• 
  здійснювати пошук потрібної інформації в мережі Інтернет, використовуючи пошукові сервери;
  
• 
  змінювати вид кодування веб-сторінок при роботі з програмами-броузерами;
  
• 
  копіювати інформацію з веб-сторінки;
  
• 
  знаходити потрібний форум і брати участь у веденні дискусії.
  

• 
  поняття інформаційної моделі задачі;
  
• 
  основні етапи комп’ютерного моделювання;
  
• 
  поняття алгоритму,
  
• 
  властивості алгоритму;
  
• 
  способи та форми подання алгоритму;
  
• 
  базові структури алгоритмів та їх властивості;
  
• 
  порядок складання алгоритмів;
  
• 
  сутність методу послідовного уточнення алгоритму;
  
• 
  структуру опису алгоритму навчальною алгоритмічною мовою та мовою програмування;
  
• 
  поняття величини;
  
• 
  основні типи величин;
  
• 
  правила опису величин навчальною алгоритмічною мовою та мовою програмування;
  
• 
  правила опису вказівок про надання значень;
  
• 
  поняття фактичних і формальних параметрів;
  
• 
  правила опису вказівок повторення (циклів);
  
• 
  правила опису вказівок розгалуження.
  

• 
  технологію комп’ютерного моделювання;
  
• 
  типи моделей;
  
• 
  аналіз моделі;
  
• 
  алгоритми пошуку елементів у таблиці;
  
• 
  алгоритми впорядкування лінійних таблиць;
  
• 
  здійснення аналізу правильності алгоритмів.
  

• 
  будувати інформаційну модель задачі;
  
• 
  аналізувати алгоритм розв’язування задачі;
  
• 
  будувати графічні схеми найпростіших алгоритмів;
  
• 
  описувати найпростіші алгоритми навчальною алгоритмічною мовою та мовою програмування;
  
• 
  формально виконувати алгоритми.