НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
ВЕРЕСЕНЬ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Методика ознайомлення дітей з комп’ютером:
Інструктаж з техніки безпеки
Зміст: повідомити про основні принципи безпечної роботи з комп’ютерною технікою та гігієнічними вимогами. Дати знання про складові частини комп’ютера: монітор, мишка, клавіатура, системний блок.
|
Лекція
|
1
|
Лискова С.М.
|
2.
|
Демонстраційні можливості комп’ютера
Зміст: дати елементарні уявлення про апаратне та програмне забезпечення сучасного персонального комп’ютера, розкрити можливості тієї чи іншої програми. Формувати елементарне уявлення старших дошкільників про комп’ютер як сучасний технічний засіб, який розширює інформаційні горизонти людини, допомагає орієнтуватися в умовах високої технізації життя.
|
Методика викладу навчального матеріалу дітям
|
1
|
Мозговий С.А.
|
3.
|
Основні прийоми роботи на комп’ютері
Зміст: продемонструвати основні складові частини комп'ютера, розповісти про їхнє призначення. Вчити правильно вимовляти терміни. Провести інструктаж з техніки безпеки. Сприяти розвиткові логічного мислення. Прищеплювати дітям бажання працювати на комп'ютері
|
Проведення занять учасниками «Майстер-класу» з дітьми освітнього закладу
|
0,30
|
Булко О.П.
|
4.
|
Експертна оцінка діяльності учасників засідання
|
Анкетування
|
0,30
|
Булко О.П.
|
ЖОВТЕНЬ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Методика роботи з програмою «Сходинки до інформатики»:
математики
Зміст: ознайомити з операцією «перетягни й кинь». Показати зміну вигляду курсора в залежності від об’єкта, на якому він знаходиться та від стану програми. Закріпити вміння дітей працювати з «мишею», користуючись лівою кнопкою, переміщати і точно фокусувати вказівник миші (курсор) на об’єкті, натискати, «перетягувати» об’єкт та плавно відпускати кнопку миші.
Розвивати усвідомлення способів дії та розв’язання задач з допомогою комп’ютера, навички роботи з програмами.
|
Методика викладу навчального матеріалу дітям
|
1
|
Брежко З.О., методист дошкільного закладу «Сонечко»
|
2.
|
Зміст: вчити дітей розрізняти свійських і диких тварин; знати
про спосіб життя диких тварин; вирізняти геометричні фігури на малюнку; збагачувати мову дітей новими словами; вправляти природоохоронні навички. Вправляти дітей у «перетягуванні» предметів «мишею», формуючи стійкі навички переміщення вказівника «миші». Закріпити навички зміни напрямку руху за вказівкою вихователя
|
Методика викладу навчального матеріалу дітям
|
1
|
Кошелєва Л.М., методист дошкільного закладу «Берізка»
|
1.
|
Зміст: вчити дітей поєднувати зміст звичайних і комп’ютерних ігор.
Використовувати знання, набуті на попередніх заняттях та в повсякденному житті. Закріпити навички фонематичного аналізу слова.
Розвивати навички роботи з комп’ютером, вміння читати короткі слова та речення.
Виховувати вміння позитивно реагувати на успіхи та невдачі, інтерес
до ігор з використанням комп’ютерних програм, створювати позитивний емоційний фон.
|
Методика викладу навчального матеріалу дітям
|
1
|
Ірванець Р.Г., методист дошкільного закладу «Струмочок»
|
2.
|
Експертна оцінка діяльності учасників засідання
|
Анкетування
|
0,30
|
Булко О.П.
|
Л ИСТОПАД
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Методика навчання роботи з графічним редактором «Раіnt»
Зміст: дати елементарні знання про графічний редактор «Раіnt», розкрити можливості програми. Розвивати умінні і навички працювати з графічним редактором. Розвивати логічне мислення дошкільнят, просторову уяву. Виховувати старанність, охайність, любити прекрасне.
|
Практична робота
|
2
|
Мозговий С.А.
|
2.
|
Зміст: продовжувати вчити дітей вимовляти звуки англійської мови.
Закріпити назви вивчених кольорів за допомогою комп'ютерної гри
„Вігthdау ". Розвивати логічне мислення , пам'ять, слух, увагу. Виховувати бажання говорити англійською мовою. Продовжувати вчити дітей користуватися мишкою, а також орієнтуватися у просторі. Розвивати дрібну моторику пальців. Проводити профілактику втомлюваності зору.
|
Методика викладу навчального матеріалу дітям
|
1
|
Дерев’янко В.І., методист дошкільного закладу «Ялинка»
|
3.
|
Експертна оцінка діяльності учасників засідання
|
Анкетування
|
0,30
|
Булко О.П.
|
ГРУДЕНЬ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Використання елементів комп’ютерних ігор в навчально-виховному процесі
Зміст: сприяти розвиткові логічного мислення, вміння порівнювати предмети за кольором, розміром, розташуванням.
Розвивати уміння і навички діяти з наочними екранними образами, переходячи від звичних практичних дій з предметами та до дії з ними в образному плані, свідомо обираючи дії для розв’язання завдань.
Виховувати інтересу до ігор з використанням комп’ютера та здатність розмірковувати, використовуючи попередній досвід, створювати позитивний емоційний фон.
|
Методика викладу навчального матеріалу дітям
|
1
|
Дерев’янко В.І., методист дошкільного закладу «Ялинка»
|
2.
|
Експертна оцінка діяльності учасників засідання
|
Анкетування
|
0,30
|
Булко О.П.
|
СІЧЕНЬ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Релаксація. Вправи для профілактики зору, психо гімнастика, ігри на емоційне розвантаження, складання творів, віршів, казок
Зміст: забезпечити психологічне розвантаження після роботи з комп'ютером, створити належний настрій, використовуючи музику, живі об'єкти та природне середовище.
Залучати дітей до самостійних ігор в куточках усамітнення.
|
Методика викладання матеріалу дітям
Практичне заняття
|
1
1
|
Брежко З.О., методист дошкільного закладу «Сонечко»
|
2.
|
Експертна оцінка діяльності учасників засідання
|
Анкетування
|
0,30
|
Булко О.П.
|
ЛЮТИЙ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Моніторинг знань, умінь і навичок використання комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі дошкільного закладу
Зміст: дослідити рівень знань, умінь і навичок використання комп'ютерних технологій в навчально-виховному процесі методом тестування, анкетування, діагностики.
|
Методика викладання матеріалу
Практична робота
|
1
1
|
Лискова С.М.
Булко О.П.
|
2.
|
Практична робота на комп'ютері з програмою Testmaster
Зміст: вчити користуватися програмою Testmaster та використовувати її за призначенням. Удосконалити вміння володіти методикою викладання практичного матеріалу та застосовувати різні форми роботи в навчально-виховному процесі, використовуючи апаратне та програмне забезпечення сучасного персонального комп’ютера.
|
Практична робота
|
1
|
Лискова С.М.
|
3.
|
Експертна оцінка діяльності учасників засідання
|
Анкетування
|
0,30
|
Булко О.П.
|
Б ЕРЕЗЕНЬ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Релаксація. Вправи для профілактики зору; психогімнасти-ка, ігри на емоційне розвантаження, складання творів, віршів, казок
Зміст: забезпечити психологічне розвантаження після роботи з комп'ютером, створити належний настрій, використовуючи музику, живі об'єкти та природне середовище. Залучати дітей до самостійних ігор в куточках усамітнення.
|
Методика викладання матеріалу
Практичні вправи
|
1
2
|
Брежко З.О.
Брежко З.О.
|
2.
|
ТЕМА: Допоможи мишці (розраховане на два-три заняття, якщо діти вміють читати)
Зміст: вчити дітей
використовувати знання,
набуті в повсякденному
житті та на попередніх
заняттях, навчати
враховувати можливості тієї
чи іншої програми.
Продовжувати вчити дітей
діяти з наочними екранними
образами за допомогою
клавіатури та лівої клавіші
«миші», знаходити шляхи
розв’язання завдання.
Виховувати позитивні емоції
при роботі з комп’ютером,
здатність дотримуватися
правил безпечної поведінки,
заохочувати повторювати
завдання, дії.
|
Методика викладання матеріалу
|
2
|
Брежко З.О.
|
К ВІТЕНЬ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Моніторинг знань, умінь і навичок використання комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі дошкільного закладу
Зміст: дослідити рівень знань, умінь і навичок використання комп'ютерних технологій в навчально-виховному процесі методом тестування, анкетування, діагностики.
|
Практична робота
|
1
1
1
|
Булко О.П.
Лискова С.М.
Мозговий С.А.
|
2.
|
Презентація методичних посібників: «Крок до інформатики», «Сходинки до інформатики», збірка занять «Пригоди веселого курсорчика», брошура «Інформаційно-комунікаційні технології у дошкільній освіті».
|
Круглий стіл
|
1
|
Строкань Н.В.
Булко О.П.
Лискова С.М.
Мозговий С.А
|
ТРАВЕНЬ
№
|
Зміст занять
|
Форми роботи
|
Кількість годин
|
Викладач
|
1.
|
Екскурсія по дошкільних закладах. Огляд комп’ютерних кімнат. Досвід роботи колективів використання комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі
|
Екскурсія
Практичні заняття
|
4
|
Булко О.П.
Лискова С.М.
Мозговий С.А.
|
2.
|
Анкетування учасників майстер-класу
|
Практична робота
|
1
|
Булко О.П.
|
|