ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Економіка

Скачати 330.46 Kb.

Назва	ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Економіка
Сторінка	1/3
Дата	04.10.2013
Розмір	330.46 Kb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Економіка > Документи

1 2 3

ПРОГРАМА

для загальноосвітніх навчальних закладів

Економіка

10-11 класи
Профільний рівень

Пояснювальна записка

Програма «Економіка» для учнів 10, 11 класів розроблена за формою, запропонованою Міністерством освіти та науки України, і спрямована на реалізацію «Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» (Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24). Програма враховує багаторічний досвід викладання економіки в класах з поглибленим вивченням економіки та побажання щодо її покращання шкільних викладачів і учнів.
Основні цілі вивчення економіки у класах соціально-гуманітарного профілю навчання
Вивчення курсу «Економіка» у класах з суспільно – гуманітарним профілем навчання спрямоване на досягнення загальних для різних профілів та особливих цілей.

До загальних цілей, які реалізуються при вивченні економіки у класах усіх профілів навчання, належить таке:

засвоєння фундаментальних знань про економічне життя суспільства, а саме: основних економічних категорій, законів, закономірностей, тенденцій,
формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, дотримання законності тощо,
сприяння розвитку навичок раціональної економічної поведінки людини як споживача, найманого працівника, виробника, платника податків, користувача суспільних благ тощо,
формування навичок самостійної роботи при виконанні практичних завдань

Особливими цілями вивчення економіки у класах суспільно – гуманітарного напрямку навчання є:

засвоєння спеціальних знань, пов’язаних з вибором майбутньої сфери діяльності та професії,
оволодіння деякими прийомами економічного аналізу,
підготовка до навчання у вищих навчальних закладах економічного, соціологічного, правового профілів.

Структура курсу
Програма курсу «Економіка» розрахована на 210 годин, які розподіляються по 105 годин у 10-му та 11-му класах. Навчальні години кожного року, у свою чергу, розподіляються на власне вивчення матеріалу (включно з проведенням практичних робіт), на лабораторні заняття та резервний час.

Структура курсу підпорядкована певній логіці, яка спирається на основні принципи пізнання, а саме:

рух від простого до складного,
поєднання історичного і логічного,
перевірку достовірності отриманих знань.
навчання у процесі діяльності

Курс «Економіки» охоплює 7 розділів, які складаються з 34 тем і за роками навчання розподіляються у такий спосіб:

10 клас	Розділ 1. Фундаментальні поняття економіки (5 тем)
10 клас	Розділ 2. Фундаментальні процеси та явища ринкової економіки (7 тем)
11 клас	Розділ 3. Теорія і практика підприємницької діяльності (4 теми)
	Розділ 4. Національна економіка і роль уряду у її функціонуванні (5 тем)
	Розділ 5. . Світова економіка та інтеграційні процеси (3 теми)

У 10-му класі учень, передусім, має засвоїти зміст фундаментальних явищ, які властиві будь-якій економіці. Це – виробничі ресурси, продукт, виробництво, потреби, споживач, виробник, економічна ефективність, економічний кругообіг та економічна система тощо. Далі він знайомиться з процесами та явищами, які властиві ринковій економіці, а саме: попитом, пропозицією, ціною, еластичністю попиту та пропозиції, ринковими доходами, формами грошей та елементами ринкової інфраструктури.

Матеріал 11-го класу присвячений підприємництву та різним аспектам діяльності підприємства. Учень не лише знайомиться з основними функціями, які виконує підприємець, а й вивчає особливості підприємств за різних форм власності, організаційних та ринкових структур, усвідомлює роль уряду в організації підприємницької діяльності. У 11-му класі предметом вивчення також стає національна економіка та світове господарство. Розкриваються закономірності функціонування національної економіки як цілого, роль уряду у забезпеченні цієї цілісності та інструменти урядового впливу на економіку. При вивченні форм міжнародних економічних відносин та етапів економічної інтеграції країн формується уявлення про цілісність світового господарства та місце у ньому вітчизняної економіки. Учень знайомиться з основними тенденціями змін у міжнародних економічних відносинах, змістом глобалізаційних процесів та їх впливом на національну економіку.
Особливості оцінювання знань при вивченні «Економіки» у класах шкіл соціально – гуманітарного профілю
Враховуючи мету вивчення курсу «Економіки», його структуру та профіль навчання, при формуванні підсумкової оцінки доцільно враховувати не лише рівень теоретичних знань, а й набуті навички. Формами перевірки теоретичних знань можуть бути:

усні відповіді за заданою темою,
реферати та есе за заданою або обраною темою,
відповіді на тестові завдання різних рівнів складності,
аргументи при обговоренні актуальних економічних проблем

Перевірка набутих навичок може здійснюватися у процесі:

вирішення задач різних рівнів складності,
оцінки результатів дослідження певних економічних процесів або явищ,
обґрунтування конкретних економічних рішень при виконання лабораторних або практичних завдань

Зв’язки з іншими дисциплінами
Викладання економіки у класах шкіл соціально – гуманітарного профілю передбачає те, що вчитель спирається на знання та навички, здобуті учнями при вивченні таких шкільних дисциплін, як:

всесвітня та вітчизняна історія,
географія,
математика,
правознавство
екологія
технології

Тематика практичних робіт
Лабораторні роботи покликані активізувати зацікавленість учнів у вивченні курсу, а їх виконання є втіленням принципу: «навчатися виконуючи». Лабораторні роботи з економіки відрізняються від практичних робіт, які також активізують учнів. Відмінність між ними полягає у тому, що при виконанні лабораторних робіт учень не лише щось розраховує чи аналізує, а й самостійно збирає інформацію або творчо використовує реальну первинну інформацію, надану вчителем.

План виконання лабораторної роботи розробляється вчителем і пропонується учню перед початком роботи.

Підсумки лабораторних робіт оприлюднюються у класі і оцінюються вчителем.

Лабораторні роботи можуть виконуватись окремим учнем або групою учнів у позашкільний час.

На аналіз виконаної лабораторної роботи і підведення підсумків у класі відводиться 1 година.

Тематика лабораторних робіт відповідає змісту розділів програми, що вивчаються, відповідно, у 10-му та 11-му класах

Теми практичних робіт у 10-му класі

Оцінка корисності конкретного споживчого блага
Структура споживання родин з різним рівнем доходів
Визначення альтернативної вартості навчання
Оцінка еластичності попиту за ціною для конкретного товару
Послуги, які надає банк (страхова компанія)

Теми практичних робіт у 11-му класі

Визначення особистої здатності до підприємництва
Оцінка структури витрат та ціни конкретного продукту за методом «витрати плюс»
Розробка бізнес – плану проекту з створення конкретного продукту (послуги)
Дослідження залежності між темпом економічного зростання та рівнем безробіття в Україні
Аналіз зв’язку між рівнем інфляції та рівнем безробіття в Україні та інших країнах
Визначення тенденції змін у структурі надходжень до державного бюджету України.
Аналіз та порівняння торгового і платіжного балансу різних країн

1 2 3

Схожі:

Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів Програма розроблена відповідно до Державних стандартів освітньої галузі “Технології” і базового навчального плану загальноосвітніх...	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим... України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,...
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка.... Вивчення географії у 2012-2013 навчальному році буде здійснюватись за збірниками програм	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...	Програма для 8 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів Людина і світ професій: Програма для 8 – 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів //І. Д. Бех (науковий консультант), О. В....
ПРОГРАМА І НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ для загальноосвітніх навчальних... Програма призначена для 10-11 класів історичного профілю загальноосвітніх навчальних закладів В її основу покладено вимоги Закону...	ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України Дана програма з історії України призначається для 10-12 класів історичного профілю загальноосвітніх навчальних закладів. В її основу...
ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Технології Програма «Технології» (рівень стандарту) призначена для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. На оволодіння програмою...	Навчальна програма для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–11 класах старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів в обсязі 1 години...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання