ІНСТРУКЦІЯ З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ХІМІЇ

Скачати 0.5 Mb.

Назва	ІНСТРУКЦІЯ З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ХІМІЇ
Сторінка	4/6
Дата	19.10.2013
Розмір	0.5 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Математика > Документи

1 2 3 4 5 6

Тема: Усунення накипу з поверхні побутових приладів.

Мета: ознайомитись зі способом усунення накипу з поверхні побутових приладів, з’ясувати суть хімічного процесу та безпечність його застосування в домашніх умовах.

Реактиви та обладнання: штатив з пробірками, спиртівка, пробіркотримач, зразок накипу або побутовий прилад( електрочайник), розчин лимонної кислоти

( 1 ч. ложка на 0,5 л води).
Хід роботи

І варіант

1. До виданого зразка накипу у пробірці долити розчин лимонної кислоти, прокип’яти до розчинення зразка(4-5 хв). Що спостерігаєте?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Написати рівняння реакцій у молекулярній, йонно - молекулярних формах (використати замість лимонної формули сильних мінеральних кислот, наприклад, хлоридної).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дайте відповіді на питання:

Який склад зразка накипу?

Як можна позбавитися накипу в електрочайнику?. Чи можна застосовувати інші органічні кислоти для видалення накипу?

Проаналізуйте та поясніть наступний спосіб позбавлення накипу на побутових приладах: « Прокип’ятити розчин питної соди у посуді з накипом, злити його та замінити на розчин харчового оцту, який треба прокип’ятити до 30 хв». Чи буде цей спосіб дієвим?

Налийте розчин лимонної кислоти в електрочайник вище елемента нагрівання. Доведіть розчин до кипіння, охолодіть і промийте чистою водою.

( При сильному забрудненні обробку повторіть ще раз). ). Що спостерігаєте?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Написати рівняння реакцій у молекулярній, йонно - молекулярних формах (використати замість лимонної формули сильних мінеральних кислот, наприклад, хлоридної).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дайте відповіді на питання:

Який склад накипу в чайнику?

Як можна позбавитися накипу з інших побутових приладів ? Чи можна застосовувати інші органічні кислоти для видалення накипу?

Проаналізуйте та поясніть наступний спосіб позбавлення накипу на побутових приладах: « Прокип’ятити розчин питної соди у посуді з накипом, злити його та замінити на розчин харчового оцту, який треба прокип’ятити до 30 хв». Чи буде цей спосіб дієвим?

Що робили	Що спостерігали	Рівняння реакцій у молекулярній, повній і скороченій йонній формах
1. Добування алюміній гідроксиду: у пробірку наливаємо 2-3 мл розчину алюміній хлориду і невеликими порціями добавляємо розчин натрій гідроксиду до утворення білого драглистого осаду. Добутий осад ділимо на дві частини для наступного досліду.
2. Дослідження відношення алюміній гідроксиду до кислот і лугів: а) у першу пробірку до алюміній гідроксиду доливаємо хлоридну кислоту. Вміст пробірки збовтуємо;
б) у другу пробірку до алюміній гідроксиду додаємо луг, при цьому щоразу струшуючи пробірку.

1. Які властивості має алюміній гідроксид?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Як пояснити амфотерні властивості алюміній гідроксиду згідно з його положенням у періодичній системі хімічних елементів?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Закінчіть речення: амфотерністю називають здатність хімічних сполук виявляти ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________

( число, місяць )
Лабораторна робота № 14

Тема: Добування ферум(ІІ) гідроксиду і ферум(ІІІ) гідроксиду реакцією обміну.

Мета: закріпити вміння добувати нерозчинні основи у лабораторних умовах на прикладі ферум(ІІ) гідроксиду та ферум(ІІІ) гідроксиду; закріпити поняття реакції йонного обміну.

Обладнання та реактиви: штатив з пробірками, розчини ферум(ІІ) сульфату(хлориду), ферум(ІІІ) сульфату( хлориду), натрій гідроксиду.
Хід роботи
Виконайте досліди згідно інструкції, результати запишіть у таблицю

Що робили	Що спостерігали	Рівняння реакцій у молекулярній, повній і скороченій йонній формах
І. Добування ферум(ІІ) гідроксиду. А) Налийте у пробірку 1 мл ферум(ІІ) сульфату (хлориду) і додайте краплями луг натрій гідроксид. Зверніть увагу на колір осаду, залиште його постояти 5-6 хвилин.
ІІ. Добування ферум(ІІІ) гідроксиду Налийте у пробірку 1 мл ферум(ІІІ) сульфату (хлориду) і додайте краплями луг натрій гідроксид. Зверніть увагу на колір осаду.

Дайте відповіді на питання:

Як в лабораторних умовах добувають нерозчинні основи? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Що відбувається з ферум(ІІ) гідроксидом при стоянні на повітрі? Чому?

Як називається реакція взаємодії кислот з основами? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чи однаково реагують нерозчинні основи з кислотами? Що утворюється в результаті реакції нейтралізації?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________

( число, місяць )

Практична робота №2

Тема: Розв’язування експериментальних задач .

Мета: закріпити набуті знання про хімічні властивості металів та неметалів, навчитися розпізнавати неорганічні речовини за їх якісними реакціями.

Обладнання та реактиви: штатив з пробірками, пробіркотримач, спиртівка, сірники, розчин натрій гідроксиду, ферум(ІІІ) хлориду, алюміній хлориду, ферум(ІІ) хлориду, барій хлориду, сульфатної кислоти, барій нітрату, кальцій нітрату, магній нітрату.

Хід роботи

Завдання 1.

Варіант 1

Вам видано розчини хлоридів: барію, алюмінію, феруму(ІІ) і феруму(ІІІ). Визначте експериментально, під яким номером міститься кожний розчин.

Складіть план досліду, зазначте ознаки реакцій і напишіть рівняння реакцій у молекулярному, повному і скороченому йонних виглядах.

Варіант ІІ. У пробірках під номерами містяться розчини нітратів: барію, кальцію, магнію. За допомогою дослідів з’ясуйте, яка речовина міститься в кожній пробірці.

Складіть план досліду, зазначте ознаки реакцій і напишіть рівняння реакцій у молекулярному, повному і скороченому йонних виглядах.
ВАРІАНТ № ____

1. План дослідження

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Рівняння реакцій

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2

Доведіть експериментально, що видана вам кристалічна речовина є натрій гідрогенкарбонатом. Складіть план досліду, зазначте ознаки реакцій і напишіть рівняння реакцій у молекулярному, повному і скороченому йонних виглядах.

1 2 3 4 5 6

Схожі:

Інструкція з безпеки життєдіяльності № для учнів перед канікулами... Канікули – це час для фізичного, інтелектуального, психологічного відпочинку учнів, а також час коли вони можуть займатися хатніми...	Інструкція з техніки безпеки учнів при виконанні робіт з кулінарії... Правильно одягніть спецодяг (застебніть його на всі ґудзики, сховайте волосся під головний убір)
Урок №37 Дата 30. 01. 2012 Вчитель Приймак Д. М. Тема: «Безпека людини... Мета уроку: повторити правила техніки безпеки під час роботи з електричними приладами і пристроями, безпека під час грози; розвивати...	ПЛАН-КОНСПЕКТ для проведення заняття з водійським складом СДПЧ-3 з технічної підготовки ТЕМА: Правила техніки безпеки, пожежної безпеки і виробничої санітарії під час технічного обслуговування і експлуатації пожежного...
Основні вимоги до користувачів ПК з охорони праці, техніки безпеки, пожежної безпеки При експлуатації ПК необхідно пам'ятати, що первинні мережі електроживлення під час роботи знаходяться під напругою, яка є небезпечною...	Бесіди з техніки безпеки Під час вимикання електроприладiв забороняється витягувати вилку з розетки за шнур
5 4 Спортивні ігри. Г Під час занять начальник варти зобов'язаний контролювати частоту пульсу в наступний час : до занять, через 20-25 хвилин після початку...	5. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ГАЗОДИМОЗАХИСНИКАМИ Заняття з тренування газодимозахисників чергових караулів (змін) проводять в захисних дихальних апаратах на свіжому повітрі, у теплокамері...
ПЛАН-КОНСПЕКТ проведення занять з функціональної підготовки з командирами... Тема: 9 Вимоги наказу N 840 від 05. 12. 00р. "Правила безпеки праці в ДПО МВС України" щодо забезпечення безпеки особового складу...	2. Загальні відомості та вимоги безпеки перед початком роботи в бібліотеці Дана інструкція поширюється на всіх учасників навчально-виховного процесу під час знаходження в приміщенні бібліотеки

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання