БЛАНК АНАЛІЗУ УРОКУ

Скачати 57.53 Kb.

Назва	БЛАНК АНАЛІЗУ УРОКУ
Дата	17.04.2013
Розмір	57.53 Kb.
Тип	Урок

bibl.com.ua > Культура > Урок

БЛАНК АНАЛІЗУ УРОКУ

27

група

“21”вересня 2012 рік _охорона праці___________

предмет
Викладач: Колісник Катерина Вікторівна

Тема уроку: Поняття про виробничий травматизм та професійні захворювання

Мета: Ознайомити учнів з основними причинами виробничого травматизм та професійних захворювань та їх наслідками

Тип уроку: комбінований

(засвоєння нових знань; засвоєння умінь і навичок; комплексне застосування знань, умінь та навичок; узагальнення та систематизація знань; контроль і корекція знань, умінь та навичок; комбінований урок тощо)

Дотримання принципів навчання:

науковість;

доступність;

наочність;

проблемність;

самостійність учнів;

активність учнів;

системність і послідовність;

урахування індивідуальних особливостей учнів;

диференціація;

інтеграція;

свідомість, стійкість засвоєння знань,

умінь та навичок;

єдність освітніх,

розвивальних,

виховних функцій

навчання.

Реалізовано методи навчання

Методи навчання:

усний виклад матеріалу (розповідь, пояснення);

бесіда;

робота з підручником;

метод вправ.

Методи навчання:

пояснювально-ілюстративний;

репродуктивний;

проблемний виклад,

частково-пошуковий;

дослідницький.
Інтерактивні методи.

Застосовано засоби навчання:
таблиця;

ілюстрація;

ТЗН;

картки;

підручники;

посібники;

записи на дошці;

інші.

Форми організації навчального процесу:

фронтальна;

групова;

індивідуальна;

інші.

Форми виконання робіт:

усна;

письмова;

з місця;

біля дошки;

інші.

Зовнішня організація уроку

своєчасність початку і кінця уроку;

темп і тональність уроку;

раціональна організація навчального часу;

обсяг домашнього завдання, інструктаж;

своєчасність виставлення оцінок, їх коментування.

Висновки: Слід відмітити своєчасність початку та кінця уроку, гарний темп і тональність, проведення інструктажу, раціональна організація навчального часу, виставлення оцінок.

Організація навчальної діяльності

мотивація навчання;

досягнення мети уроку;

логічність і послідовність викладу;

оптимальність структури уроку;

раціональність використання методів, принципів, засобів навчання;

культура мовлення учнів, учителя;

рівень дисципліни.

Висновки: Урок промотивований, виклад логічний і послідовний, дотримана структура, раціонально використані методи та засоби навчання, високий рівень культури мовлення та рівень дисципліни

Організація опитування

(чітка, зрозуміла, недостатньо чітка, нечітка)

Кількість опитаних учнів

Усього:

Кількість опитаних учнів

				25

Усього: 31

Кількісний і якісний аналіз навчання

12б.-

11б.-

10б.- 5

9б.- 7

8б.- 5

7б.- 4

6б.- 4

5б.-

4б.-

3б.-

2б.-

1б.-

Висновки, зауваження, пропозиції:

Урок пройшов цікаво. Були використані різні методи та засоби, гарний виклад матеріалу, непогана взаємодія вчителів з класом. Проте не вистачало активності учнів (мало опитуваних).

В цілому урок мети досяг.

У педагогічну скарбницю:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підсумкова оцінка професійної діяльності вчителя:

Урок відвідав: студент Поліщук С.М.

(посада; прізвище, ім’я та по батькові; підпис)

Схожі:

БЛАНК АНАЛІЗУ УРОКУ Висновки: Гарний темп і тональність, проведення інструктажу, раціональна організація навчального часу, виставлення оцінок	Уроку: комбінований. Хід уроку Навчальна: ознайомити учнів з сучасними технологіями переробки відходів, з’ясувати необхідність спостереження та аналізу стану природи...
Орієнтовна схема аналізу уроку теоретичного навчання Підготовка до відвідування уроку Ознайомитися з аналізами попередніх уроків цього викладача, з журналом обліку теоретичного навчання	Бланк заяви для юридичних осіб
Бланк Робочої програми навчальної дисицпліни	Бланк заяви для фізичних осіб
Уроку: комбінований. Структура уроку Мета: засвоєння учнями знань про сутність та етапи економічного аналізу проекту; формування вмінь визначати собівартість та ціну;...	Уроку: комбінований. Структура уроку Мета: засвоєння учнями знань про сутність та етапи економічного аналізу проекту; формування вмінь визначати собівартість та ціну;...
Уроку. Економічне обґрунтування проекту Мета уроку: Засвоєння знань про сутність та етапи економічного аналізу проекту; формування вмінь визначати собівартість та ціну;...	Уроку. Економічне обґрунтування проекту Мета уроку: Засвоєння знань про сутність та етапи економічного аналізу проекту; формування вмінь визначати собівартість та ціну;...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання